4. Establece la estrategia general
para lograr las metas y desarrollar
una jerarquía comprensiva de los
planes para integrar y coordinar
actividades.
Permite una visión clara y
completa de la Institución
realizando el trabajo necesario y
cumpliendo con los objetivos
trazados.
6. Comprende la determinación de
tareas, los correspondientes
procedimientos y dónde se
tomarán las decisiones.
Relación que se establece entre
los recursos humanos y los
recursos materiales que dispone
la Institución Educativa para
alcanzar los objetivos y metas
propuestas en el plan.
8. Asociada con el liderazgo, la
motivación y la creación de un clima
organizacional por parte del directivo
para mejorar la docencia y la
administración de los recursos del
Centro Educativo.
Fase central de la gerencia por que
es la función que esta más vinculada
a lo real y humano.
10. Seguimiento de las actividades para
asegurarse que se realicen de
acuerdo a lo planeado y corregir
cualquier desviación significativa.
Compara la fortalezas y debilidades
para realizar los ajustes necesarios
a la orientación que conduce los
procesos en el centro educativo.
12. Impulsa las acciones para mejorar y llevar a cabo todas las normas del
currículo.
Determina situaciones de liderazgo, evolución de proyectos, teniendo un trato
eficaz con su personal.
Planifica, ejecuta, revisa, actúa, da seguimientos a la gestión escolar optimizando la
utilización de los recursos materiales financieros, tecnológicos y humanos.
Comprende situaciones con poder de análisis para solucionar problemas o
conflictos.
Orienta y globaliza contenidos conceptuales, actitudinales y procedimentales.
TAREAS QUE CUMPLE EL GERENTE
EDUCATIVO