Autor
Quiroz V. Anthony
Estudiante de la Universidad Técnica de Manabí, Facultad Ciencias de la Salud, Medicina de 4to nivel.
Tutor
Dr. Cañarte A. Jorge
Docente de la Universidad Técnica de Manabí, Facultad Ciencias de la Salud.
Conceptos básicos de inmunología, Vacunación, Constituyentes de las vacunas, Clasificación de las vacunas, Consideraciones generales según tipo de vacunas, Intervalos de administración entre vacunas, Vacunas – Prematurez – Inmunosupresión, Contraindicaciones
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VACUNACIÓN: Producción de inmunidad activa mediante la administ...Grecia Mora Gavilanez
Autor
Mora G. Grecia
Estudiante de 4to nivel de la escuela de Medicina de la Universidad Técnica de Manabí
Tutor
Dr. Cañarte A. Jorge
Docente de la escuela de Medicina, área de salud de la Universidad Técnica de Manabí
La primera vacuna en ser descubierta fue en 1796 por Edward Jenner para combatir la viruela. Para ese entonces, la viruela, una enfermedad infecciosa causada por el virus Variola virus, llevaba afectando a la humanidad desde el año 10 000 a.C. (ni más ni menos que 11 800 años) y suponía más de 400 000 muertes anuales únicamente en Europa. El medico se dio cuenta que las personas que trabajaban cuidando el ganado parecían ser inmunes a la viruela porque vio que las mujeres que estaban en contacto con las vacas adquirían "viruela vacuna", una enfermedad similar a la viruela humana pero que era menos patógena, lo cual hacía que no contrajeran esta enfermedad y tuvo la gran idea de inocular la viruela bovina en humanos, para ver si esto los hacía resistentes. 1
exposicion sobre el sistema inmunitario, fisiologia de la inmunidad y vacunas, tipos y las que seencuentran en la cartilla nacional de salud y otras las cuales no se incluyen, y fierro pariente
VACUNACIÓN: Producción de inmunidad activa mediante la administ...Grecia Mora Gavilanez
Autor
Mora G. Grecia
Estudiante de 4to nivel de la escuela de Medicina de la Universidad Técnica de Manabí
Tutor
Dr. Cañarte A. Jorge
Docente de la escuela de Medicina, área de salud de la Universidad Técnica de Manabí
La primera vacuna en ser descubierta fue en 1796 por Edward Jenner para combatir la viruela. Para ese entonces, la viruela, una enfermedad infecciosa causada por el virus Variola virus, llevaba afectando a la humanidad desde el año 10 000 a.C. (ni más ni menos que 11 800 años) y suponía más de 400 000 muertes anuales únicamente en Europa. El medico se dio cuenta que las personas que trabajaban cuidando el ganado parecían ser inmunes a la viruela porque vio que las mujeres que estaban en contacto con las vacas adquirían "viruela vacuna", una enfermedad similar a la viruela humana pero que era menos patógena, lo cual hacía que no contrajeran esta enfermedad y tuvo la gran idea de inocular la viruela bovina en humanos, para ver si esto los hacía resistentes. 1
exposicion sobre el sistema inmunitario, fisiologia de la inmunidad y vacunas, tipos y las que seencuentran en la cartilla nacional de salud y otras las cuales no se incluyen, y fierro pariente
Similar a Vacunación producción de inmunidad activa mediante la administración de agentes patógenos vivos atenuados o muertos o de sus productos de secreción.
El uso de las vacunas implica la protección parcial o completa contra un agente infeccioso. La vacunación, es la mejor estrategia y la más costo efectiva, demostrada universalmente, para la reducción de la incidencia y mortalidad por las enfermedades inmunoprevenibles.
Similar a Vacunación producción de inmunidad activa mediante la administración de agentes patógenos vivos atenuados o muertos o de sus productos de secreción. (20)
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
SÍNDROME DE MOTONEURONA SUPERIOR E INFERIOR - SEMIOLOGÍA MÉDICAMATILDE FARÍAS RUESTA
El síndrome de motoneurona superior e inferior, también conocido como esclerosis lateral amiotrófica (ELA) o enfermedad de Lou Gehrig, es una enfermedad neurodegenerativa progresiva que afecta a las células nerviosas en el cerebro y la médula espinal. Estas células nerviosas controlan los músculos voluntarios, lo que lleva a la pérdida de control muscular y, eventualmente, a la parálisis.
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
Vacunación producción de inmunidad activa mediante la administración de agentes patógenos vivos atenuados o muertos o de sus productos de secreción.
1. VACUNACIÓN: Producción de inmunidad activa mediante la
administración de agentes patógenos vivos atenuados o muertos o de sus
productos de secreción.
Autor
Quiroz V. Anthony
Estudiante de la Universidad Técnica de Manabí, Facultad Ciencias de la Salud,
Medicina de 4to nivel.
Tutor
Dr. Cañarte A. Jorge
Docente de la Universidad Técnica de Manabí, Facultad Ciencias de la Salud.
Resumen: El presente artículo desarrolla
la intervención de la vacuna en la
inmunidad activa siendo esta que
combate a invasores, como bacterias,
virus y parásitos, las vacunas son
consideradas como el mejor avance en
la medicina para combatir
microorganismos perjudiciales, a la
razón en que previenen las
enfermedades antes que estas ocurran o
nos permiten desarrollar la inmunidad
sin tener que contraer la infección,
siendo estas las principales
provocadoras de producción de
anticuerpos, realizando una respuesta de
defensa ante microorganismos
patógenos.
Palabras clave: vacunas, invasores,
inmunidad, infección, anticuerpos,
microorganismos patógenos.
VACCINATION: Production of active
immunity through the administration of
live attenuated or dead pathogens or
their secretion products.
Abstract: The present article develops
the intervention of the vaccine in the
active immunity being this one that
combats invaders, like bacteria, viruses
and parasites, the vaccines are
2. considered as the best advance in
medicine to fight harmful
microorganisms, to the reason that they
prevent the diseases before these occur
or allow us to develop immunity
without having to contract the infection,
these being the main causes of antibody
production, making a defense response
to pathogenic microorganisms.
Keywords: vaccines, invaders,
immunity, infection, antibodies,
pathogenic microorganisms.
Introducción
Durante miles de años ha estado
presente una variedad de agentes
infecciosos de manera que se
convirtieron letales para los seres
humanos, con el pasar el tiempo la
medicina progresó y logro encontrar
una prevención y refuerzo para
combatir dichas enfermedades
ayudando al sistema inmunológico con
la ayuda de las vacunas.
Las vacunas se clasifican en:
vacuna profiláctica y la vacuna
terapéutica. En acción contra los virus,
la división profiláctica tiende a prevenir
una presencia de riesgo a infección que
realiza una producción o segregación de
moléculas neutralizantes llamadas
anticuerpos, que estas van dirigidas
directamente a la superficie de los virus,
como son las proteínas que poseen,
cuando los virus son reconocidos
mediante anticuerpos, estos los elimina.
(1)
Las VT intentan eliminar las
infecciones o lesiones ya existentes. En
el virus como el de Papiloma Humano,
(VHP), el progreso de las VT se centra
en eliminar o disminuir las células que
están infectadas y así poder prevenir
una evolución de las lesiones de menor
a mayor riesgo para prevenir una
carcinogénsis. (2)
La utilización de proteínas
empleadas como antígenos, estimula las
células inmunes llamadas células T
citotóxicas y célula NK. Que reconoce a
las células infectadas y son responsables
de agredirlas y eliminarlas. (15)
Una variedad de vacunas son
eficientes contra los microorganismos
infecciosos si estos no presentan alguna
variación antígena, no interpone con la
respuesta inmune del huésped y mucho
menos desarrollan o produce una
latencia, es decir, no se adaptan los
genes del huésped, siendo más eficaces
contra las infecciones adquiridas en las
que el ser humano es el huésped y no
tiene un reservorio animal. (4)
3. Inmunidad
La inmunidad se refiere a la
defensa de un individuo contra varias
enfermedades infecciosas siendo la
capacidad que cuenta el organismo para
resistir y sobreponerse a una infección.
Puede llegar a ser permanente como en
los casos de varicela, sarampión o de
mínima duración. (5)
Sistema inmunológico o inmunidad se
divide en:
-Activa natural: Es producida
por una infección.
-Activa artificial: Es producida
por una vacuna.
.Pasiva natural: Se produce por
un paso de la placenta al niño y
así adquiere anticuerpos.
-Pasiva artificial: Se produce
por la administración directa de
gammaglobulinas. (6)
Se opta por utilizar vacunas para
obtener un estímulo de larga duración,
debido a que posee tiene una vida media
de 17 - 24 días siendo las
gammaglobulinas. La inmunidad logra
distinguir lo propio de lo extraño,
desarrollando una respuesta inmune que
debe exterminar lo extraño. (7)
Esta se divide en inmunidad
innata (natural - nativa), convirtiéndose
en la primera línea de defensa, estas son
inespecíficas, lo cual significa que estos
sistemas reconocen y responden a los
patógenos en una forma genérica y la
inmunidad adaptativa formada por los
linfocitos B y sus resultados los
anticuerpos de igual manera los
linfocitos T, es la que se adquiere en el
transcurso de la vida se divide en
natural o artificial y se subdivide en
pasiva o activa. (8)
Inmunidad humoral es la que está
mediada por anticuerpos secretados de
tipo IgA, IgD, IgE, IgG, e IgM.
Inmunidad celular involucra sólo
linfocitos T, principalmente linfocito Th
y Tc.
Inmunidad pasiva se caracteriza
por la protección obtenida a través de la
transferencia de anticuerpos humanos o
de animales en respecto a la inmunidad
activa es la protección generada por el
propio sistema inmunológico de las
personas y se caracteriza por ser
permanente además se divide en natural
que es la que adquiere al padecer una
enfermedad y la adquirida es una
protección generada por la
administración de inmunobiológicos.
(9)
4. Vacunas
Es una suspensión de
microorganismos vivos atenuados,
muertos o inactivos, fracciones de los
mismos o partículas proteicas,
polisacáridos o ácidos nucleicos, de
patógenos que al ser administradas se
distribuyen el sistema inmunológico e
inducen una respuesta inmune
específica que inactivan, destruyen o
suprimen al microorganismo patógeno
contrarrestando o previniendo la
enfermedad próximo a causar. (10)
Vacunas vivas atenuadas
Son producidas por el cambio o
modificación de los virus o bacterias
que producen la enfermedad, estos virus
o bacterias son debilitados o atenuados
en un laboratorio por cultivos repetidos,
sin embargo para producir una
respuesta inmune, las vacunas deben
replicarse en la persona vacunada. (11)
La respuesta del sistema inmune
es semejante a la de la enfermedad
natural ya que el sistema inmune no
puede diferenciar entre una infección
por una vacuna atenuada y una
producida por el virus o bacteria
salvaje. (12)
En primera instancia al hacer
contacto con un antígeno, tras un
periodo de latencia variable, se crean
anticuerpos en concentraciones bajas
como IgM en lo principal, con un
precoz descenso posterior de los niveles
de suero, en un segundo contacto se
crea la respuesta secundaria que se
caracteriza por ser más intensa y rápida,
los anticuerpos son de tipo IgG. (13)
Vacunas inactivas
Se adquiere bloqueando los
microorganismos por los métodos
químicos o físicos que inducen a una
respuesta inmune de menor intensidad y
duración, pueden ser virus, bacterias o
sus componentes y toxinas. (14)
Estas vacunas son inertes, en
conclusión no poseed la capacidad de
replicar y mucho menos pueden ser
causantes de una enfermedad, aun en
población inmunocomprometidas, en
general las vacunas inactivas en uso
pueden ser inactivas a partir de todo el
virus, a partir de subunidades o partes
de antígeno, toxoides o polisacáridos
conjugados. (15)
Conclusiones
Las vacunas con el transcurso
del tiempo ha obtenido una importancia
5. indispensable para combatir a diversos
microorganismos patógenos, la mayoría
población del mundo tiene acceso a una
vacuna para poder curar su enfermedad,
y no simplemente las cura, también se
puede prevenir enfermedades por las
que podamos quedar expuestos, gracias
al MSP (Ecuador) la mayoría de los
ecuatorianos tiene acceso gratuito a
varias vacunas que se consideran de
vital importancia, desde su
descubrimiento en 1771 por Edward
Jenner hasta la actualidad se ha ido
mejorando este sistema tan vital para la
salud en la población mundial.
Referencias bibliográficas
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uso de las vacunas. Parte 1,
Revistac2.com. Recuperado de:
http://www.revistac2.com/una-breve-
historia-sobre-el-origen-y-uso-de-las-
vacunas-parte-1/
2. Vacunación, Enfermeriaavila.com.
Recuperado de:
http://www.enfermeriaavila.com/PD
F/Vacunacion.pdf
3. Classe Empresarial, Enciclopedia
Salud: Anticuerpos y antígenos,
Enciclopediasalud.com. Recuperado
de:
http://www.enciclopediasalud.com/ca
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http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/
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Recuperado de:
https://es.slideshare.net/drwilliamses
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https://www.ecured.cu/Inmunidad_(
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http://www.biologiasur.org/index.ph
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11.Clasificación de las Vacunas |
vacunas.org, Vacunas.org.
Recuperado de:
http://www.vacunas.org/clasificacion
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12.Vacunas atenuadas e inactivadas.
Curso de Introduccion a la
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Sachez-Vizcaino,
Sanidadanimal.info. Recuperado de:
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13.1. Generalidades de las vacunas |
Comité Asesor de Vacunas,
Vacunasaep.org. Recuperado de:
http://vacunasaep.org/documentos/m
anual/cap-1
14.Tipos de vacunas, Dciencia.
Recuperado de:
http://dciencia.es/tipos-vacuna/
15.Diferentes tipos de vacunas | La
Historia de las Vacunas,
Historyofvaccines.org. Recuperado
de:
https://www.historyofvaccines.org/es
/contenido/articulos/diferentes-tipos-
de-vacunas.