El documento discute las ventajas e inconvenientes del uso de las TIC en la enseñanza de las ciencias. Señala que las TIC tienen muchas ventajas como permitir el acceso a información de todo el mundo, diversificar la información disponible, desarrollar habilidades críticas y permitir la corrección inmediata. Los pocos inconvenientes pueden evitarse enseñando a los estudiantes a usar las TIC de forma responsable y crítica desde una edad temprana. Además, las TIC brindan una visión más interactiva de la

1. Víctor Rodríguez López 3ºB Las Tic aplicadas a las CC experimentales
Reflexión sobre las ventajas e inconvenientes del uso de las TIC en la enseñanza-
aprendizaje de las ciencias.
Tras cursar esta carrera durante tres años, ver la evolución de la educación, el uso
de las TIC y como se han ido introduciendo en el currículo, me veo obligado a defender
su uso y a condenar a aquellos que dicen que puede ser nociva. Desde mi punto de vista
las TIC no pueden ser malas ni tener desventajas si desde pequeños, se enseña a los
alumnos a utilizarlas correctamente.
Todos conocemos las ventajas y desventajas de su uso. Si hacemos una rápida
búsqueda en la red, encontraremos blogs de estudiantes, noticias de prensa, artículos de
universidades… y en todos ellos se repite lo mismo.
Entre las ventajas podríamos destacar las que todos conocemos, interactuar sin
barreras, es decir, poder conocer información de todas las partes del mundo y
relacionarse con personas que están a miles de kilómetro. Diversidad de información,
poder obtener información de todo tipo y todos los lugares. Desarrollo de habilidades,
aprendiendo a descartar información fraudulenta y aprovechar la útil. Se desarrolla un
espíritu de iniciativa, pues cada alumno es responsable de su aprendizaje y sin duda una
de las más importantes, la corrección inmediata, es decir, que el alumno sabe en cada
momento cuando se equivoca en sus búsquedas y puede rectificar y continuar. Tampoco
debemos olvidar, la facilidad de las nuevas tecnologías, la motivación y la autonomía
que otorga a los alumnos.
Entrando en las desventajas, antes debemos saber que estos son más bien irreales.
Si el alumno aprende desde muy pequeño a manejar las TIC, a discriminar aquella
información inútil, a navegar de forma correcta por la red… nunca se encontrará con estos
aspectos negativos. En primer lugar, el uso incorrecto de las TIC puede ocasionar un
aprendizaje superficial, es decir, tomar por cierta una información de una página de
poca calidad (por ejemplo). En internet siempre habrá algo que nos distraerá de nuestra
tarea y eso debe controlarse. El uso de las TIC puede anular la capacidad crítica y el
desarrollo de las habilidades, convirtiéndose en un sustituto rápido a nuestro cerebro,
es decir, usar internet, en vez de pensar y razonar. Si su uso es prolongado y no se tiene
una constancia de ello, puede ocasionar dependencias muy severas, tanto en los alumnos
como en los profesores, a la hora de enseñar siempre apoyándose solo en tecnologías. Y
tras estas desventajas que podrían tratarse y erradicarse, tenemos quizás las más
extendidas y las únicas que realmente existen, y es que, mucha gente no tiene acceso a
estas herramientas y su uso es más bien frio y deshumanizado.
A la hora de hablar de las TIC, aplicadas a las ciencias, solo se me ocurren
ventajas. En la red existen infinidad de aplicaciones, recursos, simuladores… con los que
apoyar las explicaciones de distintos conceptos. Por ejemplo, si queremos explicar cómo
suceden los cambios físicos de estado, podemos apoyarnos en este simulador
https://phet.colorado.edu/sims/html/states-of-matter/latest/states-of-matter_es.html que
nos permite ver y entender como suceden dichos cambios.

2. Víctor Rodríguez López 3ºB Las Tic aplicadas a las CC experimentales
En este caso las TIC nos dan una visión más interactiva de la ciencia. Antes de
todo esto, lo máximo que podíamos conocer eran las imágenes de los libros y los
experimentos en laboratorio y esto con algunos conceptos resultaba imposible. Gracias a
las TIC podemos ver en 3 dimensiones el cuerpo humano, viajar a los planetas del sistema
solar o conocer la dualidad de la luz sin salir del aula. Esto, por tanto otorga un aprendizaje
más práctico, ameno e interactivo que gusta tanto a los alumnos como a los profesores.
Si tuviera que sacar alguna desventaja, diría que es complicado buscar este tipo
de recursos si no se conocen bien los portales que los facilitan.
Por estos motivos y para terminar, creo que debemos enseñar a los alumnos a usar
las TICs de forma correcta, para erradicar estas desventajas y convertir su uso, no en algo
puntual, si no en parte imprescindible de la vida.
http://noticias.universia.edu.ve/cultura/noticia/2015/07/29/1129074/ventajas-desventajas-
tic.html
http://www.eumed.net/rev/ced/09/emrc.htm
https://prezi.com/xvfqtyeki-ug/ventajas-y-desventajas-de-las-tics-en-la-cultura/
https://phet.colorado.edu/sims/html/states-of-matter/latest/states-of-matter_es.html
Simulaciones:
https://phet.colorado.edu/es/