Antonio descubrió que un río cercano estaba muy contaminado porque los habitantes de la zona lo usaban como basurero. Le contó a su familia, quienes alertaron a las autoridades. Estas organizaron una reunión con la comunidad para explicarles la importancia de cuidar el agua y el medio ambiente. Dos años después, Antonio vio que el río estaba limpio y que la gente había cambiado sus hábitos para proteger el agua, una recurso vital para la vida.
Este documento describe los diferentes tipos de violencia, incluyendo la violencia física, psicológica, sexual y el vandalismo. También analiza la violencia escolar, sus causas tanto externas como internas, y los efectos negativos que puede tener en los estudiantes. Finalmente, presenta algunos videos e imágenes relacionadas con este tema.
El acoso sexual generalmente implica conductas sexuales no deseadas dirigidas a otra persona sin su consentimiento. Puede ocurrir en el lugar de trabajo, escuelas u otros ambientes donde la víctima puede enfrentar consecuencias negativas por objetar o rechazar el acoso. El acoso sexual es ilegal y puede causar daños psicológicos similares a la violación o agresión sexual en casos graves o crónicos. La víctima no siempre es quien recibe el acoso directamente, sino también otros afectados por el comportamiento ofensivo del acosador
El documento describe diferentes emociones humanas. La emoción del miedo se describe como una sensación dolorosa causada por la proximidad de un peligro real o imaginario. La emoción de la ira surge cuando se violan normas importantes para una persona, incluso por uno mismo. El amor se describe como una emoción física, mental, emocional y espiritual que supera cualquier otra actividad, sentimiento o pasión. La creatividad se define como la capacidad de crear cosas nuevas y valiosas.
Este documento describe los diferentes tipos de comunicación entre padres e hijos y ofrece consejos para mejorarla. Explica que existen dos tipos de comunicación - verbal y no verbal - y que esta última dice mucho a través de gestos y miradas. Aconseja escuchar activamente a los hijos, ponerse en su lugar y crear un clima que fomente la confianza. Una buena comunicación desde pequeños ayuda a prevenir conflictos en la adolescencia.
La autoestima se refiere a la opinión emocional positiva o negativa que las personas tienen de sí mismas. La adolescencia es un período crítico para el desarrollo de la autoestima y la identidad, ya que es una etapa de cambios físicos, sociales y cognitivos durante la cual la autoestima tiende a disminuir. Factores como la imagen corporal, las habilidades, las opiniones de otros y los valores culturales influyen en la autoestima de una persona.
El documento expresa la tristeza de la Tierra debido a la contaminación y destrucción causada por el ser humano, incluyendo la pérdida de bosques, ríos y especies. También menciona la importancia de proteger el medio ambiente a través de acciones como sembrar árboles, cuidar las áreas verdes y reducir la contaminación. Finalmente, hace un llamado a la humanidad para que valore y conserve la naturaleza.
La leyenda cuenta que los hermanos Ayar salieron en busca de nuevas tierras en el noroeste. Ayar Cachi se distinguió por su fuerza y violencia, causando disturbios, por lo que sus hermanos conspiraron para eliminarlo, encerrándolo en una cueva. Más adelante, Ayar Uchu y Ayar Auca fueron convertidos en piedra al pasar sobre una maldita pampa. Solo Ayar Manco llegó a Cusco y fundó la capital del Imperio Inca después de hundir su bastón de oro en la
Antonio descubrió que un río cercano estaba muy contaminado porque los habitantes de la zona lo usaban como basurero. Le contó a su familia, quienes alertaron a las autoridades. Estas organizaron una reunión con la comunidad para explicarles la importancia de cuidar el agua y el medio ambiente. Dos años después, Antonio vio que el río estaba limpio y que la gente había cambiado sus hábitos para proteger el agua, una recurso vital para la vida.
Este documento describe los diferentes tipos de violencia, incluyendo la violencia física, psicológica, sexual y el vandalismo. También analiza la violencia escolar, sus causas tanto externas como internas, y los efectos negativos que puede tener en los estudiantes. Finalmente, presenta algunos videos e imágenes relacionadas con este tema.
El acoso sexual generalmente implica conductas sexuales no deseadas dirigidas a otra persona sin su consentimiento. Puede ocurrir en el lugar de trabajo, escuelas u otros ambientes donde la víctima puede enfrentar consecuencias negativas por objetar o rechazar el acoso. El acoso sexual es ilegal y puede causar daños psicológicos similares a la violación o agresión sexual en casos graves o crónicos. La víctima no siempre es quien recibe el acoso directamente, sino también otros afectados por el comportamiento ofensivo del acosador
El documento describe diferentes emociones humanas. La emoción del miedo se describe como una sensación dolorosa causada por la proximidad de un peligro real o imaginario. La emoción de la ira surge cuando se violan normas importantes para una persona, incluso por uno mismo. El amor se describe como una emoción física, mental, emocional y espiritual que supera cualquier otra actividad, sentimiento o pasión. La creatividad se define como la capacidad de crear cosas nuevas y valiosas.
Este documento describe los diferentes tipos de comunicación entre padres e hijos y ofrece consejos para mejorarla. Explica que existen dos tipos de comunicación - verbal y no verbal - y que esta última dice mucho a través de gestos y miradas. Aconseja escuchar activamente a los hijos, ponerse en su lugar y crear un clima que fomente la confianza. Una buena comunicación desde pequeños ayuda a prevenir conflictos en la adolescencia.
La autoestima se refiere a la opinión emocional positiva o negativa que las personas tienen de sí mismas. La adolescencia es un período crítico para el desarrollo de la autoestima y la identidad, ya que es una etapa de cambios físicos, sociales y cognitivos durante la cual la autoestima tiende a disminuir. Factores como la imagen corporal, las habilidades, las opiniones de otros y los valores culturales influyen en la autoestima de una persona.
El documento expresa la tristeza de la Tierra debido a la contaminación y destrucción causada por el ser humano, incluyendo la pérdida de bosques, ríos y especies. También menciona la importancia de proteger el medio ambiente a través de acciones como sembrar árboles, cuidar las áreas verdes y reducir la contaminación. Finalmente, hace un llamado a la humanidad para que valore y conserve la naturaleza.
La leyenda cuenta que los hermanos Ayar salieron en busca de nuevas tierras en el noroeste. Ayar Cachi se distinguió por su fuerza y violencia, causando disturbios, por lo que sus hermanos conspiraron para eliminarlo, encerrándolo en una cueva. Más adelante, Ayar Uchu y Ayar Auca fueron convertidos en piedra al pasar sobre una maldita pampa. Solo Ayar Manco llegó a Cusco y fundó la capital del Imperio Inca después de hundir su bastón de oro en la
La violencia se puede dividir en cuatro tipos: física, psicológica, sexual y económica. La violencia física implica el uso intencional de la fuerza para causar daño o sometimiento a través de golpes, quemaduras u otras lesiones. La violencia psicológica se manifiesta a través de conductas como el aislamiento, el control mediante el miedo y la humillación. La violencia sexual incluye actos no consentidos como manoseos y violación. Finalmente, la violencia económica se caracteriza por
La violencia escolar afecta a millones de estudiantes y se caracteriza por el maltrato psicológico, físico o verbal dentro de la escuela. Las causas incluyen respuestas violentas a conflictos y aprender la violencia en el hogar. Algunas consecuencias son baja autoestima, depresión y problemas de rendimiento escolar. La prevención requiere ignorar a los agresores, hablar con adultos de confianza y utilizar el humor en lugar de la agresión.
Este documento describe las emociones básicas como la alegría, la ira, el miedo, la tristeza y el asco. Explica que las emociones son fenómenos psicofisiológicos que alteran nuestra atención y conducta. También señala que un buen control de las emociones requiere enfocarse en los propios pensamientos y comportamientos en lugar de eventos externos. Finalmente, ofrece consejos sobre estrategias efectivas para regular las emociones como recordar logros propios, distraer la at
El poema describe la experiencia de un estudiante en su colegio, donde aprendió diversas habilidades como leer, escribir y dibujar mientras se divertía todos los días gracias a los cálidos docentes que cuidaban su educación con dedicación y estaban siempre a su lado. El estudiante se siente bendecido y orgulloso por las enseñanzas sabias de su querido colegio que lo recibe cada mañana como el sol saliente y está listo para recibirlos a través de sus puertas.
El documento habla sobre el acoso escolar o bullying, explicando que es un problema común del que muchos padres no están conscientes o informados. Describe los diferentes tipos de acoso como físico, verbal, psicológico y social. También menciona que los acosadores a menudo han sufrido abuso ellos mismos y usan la intimidación para desahogar su enojo. Recomienda que las escuelas tomen medidas como supervisión, atención a quejas y cursos para maestros y padres para prevenir y abordar el bullying.
Este documento habla sobre el acoso escolar. Define el acoso escolar y lo clasifica en cuatro tipos: físico, verbal, psicológico/cibernético y social. Describe los roles de la víctima, el agresor y el espectador. También discute las causas, consecuencias y medidas legales y de prevención para abordar el problema del acoso escolar.
Este documento habla sobre la autoestima y cómo se forma. Explica que la autoestima se basa en la confianza y el respeto por uno mismo, no por factores externos como la apariencia o posesiones. Identifica diferentes tipos de autoestima - baja pasiva, baja agresiva, mediana y alta - y describe las características de cada una. También analiza cómo los padres, maestros, familiares y compañeros influyen en la formación de la autoestima durante la niñez y adolescencia. Por último, ofrece consejos como per
Este poema resume el aniversario del colegio "San Pablo" en tres oraciones. Celebra los 53 años del colegio desde su fundación el 24 de mayo de 1964, agradeciendo a los maestros por enseñar valores y conocimientos que ayudarán a los estudiantes a triunfar. Finalmente, desea a el colegio muchos más aniversarios en los que continúe formando a las nuevas generaciones.
Este documento propone un proyecto para prevenir el bullying en una escuela. Describe cómo el trato entre personas se ha vuelto más agresivo, incluyendo el bullying en escuelas. El proyecto busca promover el buen trato mediante estrategias como campañas, charlas y actividades artísticas para crear conciencia sobre los efectos negativos del bullying.
Acoso escolar es una conducta repetitiva e intencional, por cualquier medio, por la que (un alumno) pretende intimidar, someter, amedrentar y/o atemorizar, emocional o físicamente, a la víctima (otro alumno), ya sea dentro de las instalaciones de una institución educativa o fuera de ella.
Este documento define el acoso escolar o bullying y describe sus principales características, como el abuso de poder y causar intimidación constante en la víctima. Explica cómo los estudiantes suelen percibir el bullying y algunas creencias comunes sobre el tema. Además, detalla diferentes tipos de bullying e identifica consecuencias como ansiedad, tristeza y aislamiento en las víctimas. Por último, ofrece estrategias para trabajar con acosadores, como orientación y concientización sobre problemas legales.
Este documento presenta tres mitos y leyendas del Ecuador. La primera es sobre Cantuña y su pacto con el diablo para terminar la construcción de la iglesia de San Francisco en Quito. La segunda es sobre un hombre llamado Don Ramón que se burlaba del gallo de la catedral hasta que este lo atacó. La tercera es sobre una niña llamada Mariangula que robó tripas de un muerto para su madre y luego fue perseguida por este.
El documento habla sobre las emociones y sentimientos humanos. Explica que las emociones habitan el corazón al igual que los pensamientos habitan la cabeza. Describe diferentes emociones como la alegría, el miedo, la tristeza y el enfado, y las funciones que cumplen. También ofrece consejos sobre cómo expresar y regular las emociones.
La violencia escolar se refiere a conductas agresivas e intencionadas entre estudiantes. Puede ser física, sexual, psicológica, cibernética o discriminatoria. Existen agresores, víctimas y observadores. Para prevenirla, es importante fomentar valores como la responsabilidad y el trabajo en equipo en la familia, evitar gritos e insultos, enseñar a controlar las emociones e impulsos, y establecer límites y disciplina. Algunas señales de que un hijo es víctima son lesiones
Este documento resume el concepto de enamoramiento en adolescentes. Define el enamoramiento como una explosión emocional intensa caracterizada por la obnubilación mental, euforia y ansia por unirse a otra persona. Explica que el enamoramiento en adolescentes les permite experimentar diversas experiencias afectivas que les dan conocimiento de sí mismos y de los demás. También describe algunas teorías sobre los orígenes y características del enamoramiento, como las hormonas y la búsqueda de perpetuar la especie. Finalmente, analiza las fases
El documento define la violencia intrafamiliar y describe sus diferentes tipos (psicológica, física, económica y sexual). Incluye el maltrato infantil, la violencia conyugal y hacia adultos mayores. Explica que el tipo más común es de hombres hacia mujeres y ofrece señales para identificar a un agresor. Finalmente, detalla las consecuencias de la violencia intrafamiliar y sus distintos tipos.
El documento define el maltrato infantil como cualquier daño o riesgo de daño a la salud física, mental o emocional de un menor, causado intencionalmente por sus cuidadores a través de acciones u omisiones. Explica que la mejor forma de prevenirlo es identificando casos de maltrato, realizando intervenciones y denunciando a las autoridades competentes. También proporciona estrategias que los padres y maestros pueden seguir para proteger el bienestar de los niños.
Este documento habla sobre el bullying o acoso escolar. Define los diferentes tipos de bullying como físico, verbal, psicológico y sexual. Explica cómo se produce el bullying a través de conductas amenazantes y despreciativas que causan sufrimiento a la víctima. También describe las consecuencias negativas del bullying como la pérdida de autoestima y problemas emocionales o de rendimiento escolar en la víctima. Finalmente, enfatiza la importancia de prevenir el bullying creando un ambiente escolar seguro y de valores como la cooper
Este documento discute los efectos negativos del castigo físico en los niños y la sociedad, y promueve un enfoque de disciplina positiva basado en el amor, la comunicación y la enseñanza de valores. El castigo físico daña la autoestima de los niños, interfiere con su aprendizaje y desarrollo, y les enseña que la violencia es aceptable. En cambio, la disciplina positiva implica establecer pocas reglas claras, corregir con firmeza pero también con amor, y enseñar
Este documento describe la presión de grupo y cómo afecta a los adolescentes. Explica que la presión de grupo puede llevar a los jóvenes a adoptar conductas con las que no están de acuerdo para ser aceptados por los demás. También ofrece consejos sobre cómo rechazar la presión de grupo enfocándose en uno mismo y buscando apoyo de amigos. Finalmente, señala que a veces la presión de grupo puede ser positiva cuando motiva a las personas a superarse.
Este documento trata sobre la violencia de género y contiene información sobre sus diferentes tipos (física, verbal, sexual, económica), causas, consecuencias, datos estadísticos, y a quién acudir para obtener ayuda. También incluye un cortometraje sobre este tema y formas de prevenir la violencia de género.
El documento define la violencia como acciones que degradan o controlan a otras personas mediante intimidación, manipulación o amenazas, causando daño psicológico. Incluye maltrato verbal, acoso, reclusión y privación de recursos. Esto puede tener un impacto como suicidio, problemas de salud mental, temor, culpa, vergüenza, aislamiento y ansiedad. El agresor suele ser celoso, controlador, con doble identidad y problemas con la ley. El maltrato puede ser activo a través de degradación continua, o
La violencia se puede dividir en cuatro tipos: física, psicológica, sexual y económica. La violencia física implica el uso intencional de la fuerza para causar daño o sometimiento a través de golpes, quemaduras u otras lesiones. La violencia psicológica se manifiesta a través de conductas como el aislamiento, el control mediante el miedo y la humillación. La violencia sexual incluye actos no consentidos como manoseos y violación. Finalmente, la violencia económica se caracteriza por
La violencia escolar afecta a millones de estudiantes y se caracteriza por el maltrato psicológico, físico o verbal dentro de la escuela. Las causas incluyen respuestas violentas a conflictos y aprender la violencia en el hogar. Algunas consecuencias son baja autoestima, depresión y problemas de rendimiento escolar. La prevención requiere ignorar a los agresores, hablar con adultos de confianza y utilizar el humor en lugar de la agresión.
Este documento describe las emociones básicas como la alegría, la ira, el miedo, la tristeza y el asco. Explica que las emociones son fenómenos psicofisiológicos que alteran nuestra atención y conducta. También señala que un buen control de las emociones requiere enfocarse en los propios pensamientos y comportamientos en lugar de eventos externos. Finalmente, ofrece consejos sobre estrategias efectivas para regular las emociones como recordar logros propios, distraer la at
El poema describe la experiencia de un estudiante en su colegio, donde aprendió diversas habilidades como leer, escribir y dibujar mientras se divertía todos los días gracias a los cálidos docentes que cuidaban su educación con dedicación y estaban siempre a su lado. El estudiante se siente bendecido y orgulloso por las enseñanzas sabias de su querido colegio que lo recibe cada mañana como el sol saliente y está listo para recibirlos a través de sus puertas.
El documento habla sobre el acoso escolar o bullying, explicando que es un problema común del que muchos padres no están conscientes o informados. Describe los diferentes tipos de acoso como físico, verbal, psicológico y social. También menciona que los acosadores a menudo han sufrido abuso ellos mismos y usan la intimidación para desahogar su enojo. Recomienda que las escuelas tomen medidas como supervisión, atención a quejas y cursos para maestros y padres para prevenir y abordar el bullying.
Este documento habla sobre el acoso escolar. Define el acoso escolar y lo clasifica en cuatro tipos: físico, verbal, psicológico/cibernético y social. Describe los roles de la víctima, el agresor y el espectador. También discute las causas, consecuencias y medidas legales y de prevención para abordar el problema del acoso escolar.
Este documento habla sobre la autoestima y cómo se forma. Explica que la autoestima se basa en la confianza y el respeto por uno mismo, no por factores externos como la apariencia o posesiones. Identifica diferentes tipos de autoestima - baja pasiva, baja agresiva, mediana y alta - y describe las características de cada una. También analiza cómo los padres, maestros, familiares y compañeros influyen en la formación de la autoestima durante la niñez y adolescencia. Por último, ofrece consejos como per
Este poema resume el aniversario del colegio "San Pablo" en tres oraciones. Celebra los 53 años del colegio desde su fundación el 24 de mayo de 1964, agradeciendo a los maestros por enseñar valores y conocimientos que ayudarán a los estudiantes a triunfar. Finalmente, desea a el colegio muchos más aniversarios en los que continúe formando a las nuevas generaciones.
Este documento propone un proyecto para prevenir el bullying en una escuela. Describe cómo el trato entre personas se ha vuelto más agresivo, incluyendo el bullying en escuelas. El proyecto busca promover el buen trato mediante estrategias como campañas, charlas y actividades artísticas para crear conciencia sobre los efectos negativos del bullying.
Acoso escolar es una conducta repetitiva e intencional, por cualquier medio, por la que (un alumno) pretende intimidar, someter, amedrentar y/o atemorizar, emocional o físicamente, a la víctima (otro alumno), ya sea dentro de las instalaciones de una institución educativa o fuera de ella.
Este documento define el acoso escolar o bullying y describe sus principales características, como el abuso de poder y causar intimidación constante en la víctima. Explica cómo los estudiantes suelen percibir el bullying y algunas creencias comunes sobre el tema. Además, detalla diferentes tipos de bullying e identifica consecuencias como ansiedad, tristeza y aislamiento en las víctimas. Por último, ofrece estrategias para trabajar con acosadores, como orientación y concientización sobre problemas legales.
Este documento presenta tres mitos y leyendas del Ecuador. La primera es sobre Cantuña y su pacto con el diablo para terminar la construcción de la iglesia de San Francisco en Quito. La segunda es sobre un hombre llamado Don Ramón que se burlaba del gallo de la catedral hasta que este lo atacó. La tercera es sobre una niña llamada Mariangula que robó tripas de un muerto para su madre y luego fue perseguida por este.
El documento habla sobre las emociones y sentimientos humanos. Explica que las emociones habitan el corazón al igual que los pensamientos habitan la cabeza. Describe diferentes emociones como la alegría, el miedo, la tristeza y el enfado, y las funciones que cumplen. También ofrece consejos sobre cómo expresar y regular las emociones.
La violencia escolar se refiere a conductas agresivas e intencionadas entre estudiantes. Puede ser física, sexual, psicológica, cibernética o discriminatoria. Existen agresores, víctimas y observadores. Para prevenirla, es importante fomentar valores como la responsabilidad y el trabajo en equipo en la familia, evitar gritos e insultos, enseñar a controlar las emociones e impulsos, y establecer límites y disciplina. Algunas señales de que un hijo es víctima son lesiones
Este documento resume el concepto de enamoramiento en adolescentes. Define el enamoramiento como una explosión emocional intensa caracterizada por la obnubilación mental, euforia y ansia por unirse a otra persona. Explica que el enamoramiento en adolescentes les permite experimentar diversas experiencias afectivas que les dan conocimiento de sí mismos y de los demás. También describe algunas teorías sobre los orígenes y características del enamoramiento, como las hormonas y la búsqueda de perpetuar la especie. Finalmente, analiza las fases
El documento define la violencia intrafamiliar y describe sus diferentes tipos (psicológica, física, económica y sexual). Incluye el maltrato infantil, la violencia conyugal y hacia adultos mayores. Explica que el tipo más común es de hombres hacia mujeres y ofrece señales para identificar a un agresor. Finalmente, detalla las consecuencias de la violencia intrafamiliar y sus distintos tipos.
El documento define el maltrato infantil como cualquier daño o riesgo de daño a la salud física, mental o emocional de un menor, causado intencionalmente por sus cuidadores a través de acciones u omisiones. Explica que la mejor forma de prevenirlo es identificando casos de maltrato, realizando intervenciones y denunciando a las autoridades competentes. También proporciona estrategias que los padres y maestros pueden seguir para proteger el bienestar de los niños.
Este documento habla sobre el bullying o acoso escolar. Define los diferentes tipos de bullying como físico, verbal, psicológico y sexual. Explica cómo se produce el bullying a través de conductas amenazantes y despreciativas que causan sufrimiento a la víctima. También describe las consecuencias negativas del bullying como la pérdida de autoestima y problemas emocionales o de rendimiento escolar en la víctima. Finalmente, enfatiza la importancia de prevenir el bullying creando un ambiente escolar seguro y de valores como la cooper
Este documento discute los efectos negativos del castigo físico en los niños y la sociedad, y promueve un enfoque de disciplina positiva basado en el amor, la comunicación y la enseñanza de valores. El castigo físico daña la autoestima de los niños, interfiere con su aprendizaje y desarrollo, y les enseña que la violencia es aceptable. En cambio, la disciplina positiva implica establecer pocas reglas claras, corregir con firmeza pero también con amor, y enseñar
Este documento describe la presión de grupo y cómo afecta a los adolescentes. Explica que la presión de grupo puede llevar a los jóvenes a adoptar conductas con las que no están de acuerdo para ser aceptados por los demás. También ofrece consejos sobre cómo rechazar la presión de grupo enfocándose en uno mismo y buscando apoyo de amigos. Finalmente, señala que a veces la presión de grupo puede ser positiva cuando motiva a las personas a superarse.
Este documento trata sobre la violencia de género y contiene información sobre sus diferentes tipos (física, verbal, sexual, económica), causas, consecuencias, datos estadísticos, y a quién acudir para obtener ayuda. También incluye un cortometraje sobre este tema y formas de prevenir la violencia de género.
El documento define la violencia como acciones que degradan o controlan a otras personas mediante intimidación, manipulación o amenazas, causando daño psicológico. Incluye maltrato verbal, acoso, reclusión y privación de recursos. Esto puede tener un impacto como suicidio, problemas de salud mental, temor, culpa, vergüenza, aislamiento y ansiedad. El agresor suele ser celoso, controlador, con doble identidad y problemas con la ley. El maltrato puede ser activo a través de degradación continua, o
Este documento trata sobre la violencia intrafamiliar. Define la violencia intrafamiliar, clasifica los tipos de violencia, describe las características de los agresores, los tipos de violencia intrafamiliar, el ciclo de la violencia, cómo detectarla y dónde buscar ayuda. También cubre los factores de riesgo, causas de demora en denunciar, leyes relevantes y programas para abordar la violencia intrafamiliar.
Profesionales de enfermería ante la violencia domésticalauraborrego13
Este documento describe la violencia doméstica contra las mujeres como un problema complejo con múltiples causas basado en la desigualdad de género. Explica que el servicio 016 ofrece asistencia las 24 horas a mujeres que sufren malos tratos, incluyendo apoyo médico, psicológico, legal y de alojamiento. También describe los síntomas físicos y psicológicos comunes en las víctimas y las actitudes típicas de los maltratadores. Finalmente, enfatiza la responsabilidad ética y profesional
Cuando el amor te duele - Violencia en el EnamoramientoDanitza Maravi
Este documento habla sobre la violencia en las relaciones amorosas. Explica que la violencia puede ser física, psicológica o sexual y tiene como objetivo controlar y dominar a la pareja. Señala que inicialmente los actos de violencia pueden parecer insignificantes pero luego pueden escalar a agresiones graves. Aconseja reconocer los signos de violencia en la relación como los celos excesivos, control, amenazas o agresiones físicas. Finalmente, enfatiza que nadie debe ser víctima de violencia en el nombre
El documento presenta una serie de viñetas de diferentes artistas que abordan el tema de la violencia de género a través del humor gráfico. Las viñetas promueven la igualdad entre hombres y mujeres y condenan actos de violencia, discriminación y desigualdad. Fueron elaboradas por un equipo de trabajo del Colegio Oficial de Psicología de Andalucía Occidental para unas jornadas contra la violencia de género en Córdoba.
El documento habla sobre la importancia de la convivencia escolar y cómo planear un futuro de respeto y tolerancia. La convivencia requiere relacionarse con respeto, amor, perdón y tolerancia hacia las costumbres de los demás. La convivencia escolar debe promover una interacción armoniosa sin violencia entre todos los miembros de la comunidad educativa. Las normas de convivencia posibilitan un trabajo de calidad y la formación de hábitos saludables.
Técnicas para el Manejo de Conflictos en la Relación de ParejaRobert Sasuke
Charla impartida por Robert Sasuke, organizada por PsicologiaDominicana.net donde se presentan las mejores estrategias para que la pareja pueda manejar adecuadamente sus conflictos. Mas presentaciones como estas en: www.robertsasuke.com/descargas
La prevención del delito implica diversos enfoques como la prevención primaria, secundaria y terciaria. La prevención primaria se orienta a neutralizar las causas de la delincuencia mediante el desarrollo social, la prevención secundaria actúa sobre grupos específicos para prevenir el delito, y la prevención terciaria busca prevenir la reincidencia a través de la reinserción social de los delincuentes.
Agresividad y violencia física y emocionalJose Zavala
Este documento define la agresividad, violencia y sus causas. Explica que la agresividad se refiere a faltar el respeto u ofender a otros, mientras que la violencia implica el uso de la fuerza contra alguien en contra de su voluntad. Enumera factores como la represión social, falta de valores, influencia de medios y baja autoestima como causas. También describe consecuencias físicas y psicológicas de la violencia y formas de prevenirla en la escuela a través de enseñar resolución de conflict
Este documento presenta una guía sobre terapia de parejas. Explica que la terapia de parejas busca tratar problemas conyugales cuando una relación está deteriorada. Describe cuatro esquemas matrimoniales patológicos y deriva valores normales del matrimonio como la capacidad de cada cónyuge de valerse por sí mismos y apoyarse mutuamente. También cubre temas como la selección del tratamiento, el rol del terapeuta y la importancia de la empatía.
El documento describe la violencia de género y la violencia contra las mujeres desde diferentes perspectivas. En primer lugar, explica que la violencia de género deteriora las libertades y los derechos fundamentales de las mujeres. Luego, señala que la violencia contra las mujeres procede de la desigualdad entre hombres y mujeres y la creencia de que el hombre es superior. Por último, destaca la necesidad de adquirir conciencia de género para erradicar la violencia contra las mujeres, reconstruir la masculinidad y favorecer la igualdad entre hombres y mujeres
Taller creativos Bullying y Redes SocialesAlia Sánchez
Esta presentación se ofreció al Colegio Creativos, trata de temas como bullyng sus causas y consecuencias, y el segundo módulo ofrece información de Redes Sociales sus tipos, alcances y tendencias de uso en niños y adolescentes.
Este documento describe el centro de gravedad y cómo determinarlo. Explica que el centro de gravedad es el punto donde se considera concentrado todo el peso de un cuerpo y es importante para resolver problemas de equilibrio. También cubre cómo el centro de gravedad depende de la forma geométrica de un objeto y puede estar dentro o fuera de él.
El documento habla sobre el abuso sexual infantil. Define el abuso sexual, sus tipos y características. Explica las consecuencias del abuso a corto y largo plazo. Describe el ciclo de una relación abusiva y cómo identificar el abuso. Finalmente, ofrece recomendaciones para prevenir el abuso sexual y acciones a tomar si ocurre.
Este documento trata sobre la promoción del buen trato hacia los niños, niñas y adolescentes. Define el buen trato como una serie de valores y comportamientos basados en el respeto mutuo, aceptación de la diversidad y cumplimiento de derechos. Explica cinco elementos del buen trato como el reconocimiento del otro, la empatía, comunicación efectiva, interacción igualitaria y resolución de conflictos. Además, identifica diferentes tipos de maltrato y ofrece pautas para enseñar sobre el buen trato en la fam
El documento habla sobre la prevención del abuso sexual infantil. Define el abuso sexual con y sin contacto y explica factores de riesgo y señales de advertencia. Recomienda estrategias como garantizar la seguridad del niño, enseñarles a identificar situaciones de riesgo y a pedir ayuda de inmediato, y conversar con ellos sobre su autocuidado sexual. El objetivo es ayudar a los padres a proteger a los niños y prevenir este problema.
El documento ofrece orientación sobre la prevención del abuso sexual infantil. Define el abuso sexual con y sin contacto físico y explica factores de riesgo y señales de advertencia. Recomienda que los padres garanticen la seguridad de los niños, les brinden información sobre el tema, y les enseñen a pedir ayuda si se sienten incómodos o amenazados. El objetivo es construir medidas de autocuidado a través de un taller formativo que incluye la lectura de un cuento y discusión de estrategias de prevención
Cuando el maltrato se ha convertido en el pan nuestro de cada día en nuestra sociedad, hay quienes optamos por lo contrario: EL BUEN TRATO.
Nuestras familias merecen algo mejor, EDUQUEMOS PARA LA VIDA!
Este documento define y clasifica los diferentes tipos de abuso contra niños, niñas y adolescentes, incluyendo abuso físico, psicológico, psico-físico, sexual y negligencia. También describe indicadores de abuso, características de agresores, familias y niños de alto riesgo, y explica la explotación sexual comercial contra menores.
El documento describe el abuso sexual infantil, incluyendo sus características, tipos de abusadores, fases del abuso, indicios y consecuencias. El abuso sexual es cuando un menor es utilizado sexualmente por alguien mayor. Los niños con mayor riesgo son aquellos con menos capacidad de resistencia o desarrollo. Los abusadores suelen ser conocidos de la familia que usan confianza para abusar.
El documento trata sobre el abuso sexual y la discapacidad. Define el abuso sexual como actos que victimizan al menor, exista o no contacto físico. Explica los tipos de abuso sexual, cómo se descubre a través de indicadores físicos y de comportamiento, y cómo enfrentar la situación con el niño y los padres. También menciona la necesidad de denunciar estos casos y la legislación relevante como la Ley 12.569 de Violencia Familiar.
El documento proporciona información sobre el abuso sexual infantil, incluyendo definiciones, tipos de abuso, indicadores físicos y de comportamiento, y pasos a seguir cuando se sospecha o se revela un caso de abuso. Explica que el abuso sexual infantil se refiere a cualquier acción u omisión que afecte negativamente el desarrollo del niño, aunque haya consentimiento, y puede ocurrir en contextos familiares o extrafamiliares. También destaca la importancia de denunciar cualquier sospecha de abuso y bus
Prevencion del maltrato infantil c.a.d.i.e.e (2021)LICMURO
El documento presenta información sobre la prevención del maltrato infantil. Define el maltrato infantil y explica los diferentes tipos de violencia como física, psicológica, económica y sexual. Identifica factores de riesgo como padres jóvenes o problemas familiares y sintomas como aislamiento o baja autoestima. Resalta la importancia de reconocer los derechos de los niños y utilizar una disciplina positiva basada en el respeto, amor y comprensión.
Este documento ofrece información sobre el abuso sexual infantil, incluyendo definiciones, fases, tipos, indicadores y cómo proteger a los niños. También proporciona consejos sobre cómo conversar con los niños sobre su cuerpo, secretos buenos y malos, decir no, pedir ayuda y enseñarles normas de autoprotección. El objetivo general es educar a los padres y cuidadores sobre este tema delicado para prevenir el abuso y proteger a los niños.
Este documento trata sobre el abuso sexual infantil. Define el abuso sexual, sus tipos y características. Explica los factores que llevan a un adulto a cometer abuso sexual, así como las consecuencias a corto y largo plazo en las víctimas. Además, ofrece recomendaciones para prevenir el abuso sexual, identificarlo e intervenir ante un caso, incluyendo el apoyo a las víctimas y la denuncia a las autoridades.
Maltrato a menores y la respuesta educativa LuisaMLafuente
Este documento discute el maltrato infantil. Define el maltrato infantil y explica los factores que contribuyen a su existencia, incluidas las características de los padres, los niños y las familias, así como los aspectos sociales, económicos y culturales. También describe los diferentes tipos de maltrato infantil y sus consecuencias físicas, cognitivas y emocionales. Además, destaca los indicadores que pueden ayudar a detectar el maltrato y las acciones que deben tomarse ante la sospecha de maltr
Este documento describe los diferentes tipos de violencia familiar y abuso sexual, incluyendo indicadores físicos y de comportamiento. Explica el modelo ecológico de la violencia familiar y cómo esta puede ocurrir entre cónyuges, convivientes, padres e hijos. También cubre formas de abuso sexual como contacto verbal, físico y penetración, así como la actitud y perfil de los agresores. Por último, enfatiza la importancia de escuchar al menor, no cuestionar su testimonio, hacerlo sentir que no es culpable y denunciar el ab
Este documento trata sobre el maltrato infantil. Explica que el maltrato infantil puede ser físico, psicológico, sexual o por negligencia. Describe los signos y síntomas del maltrato infantil y las consecuencias físicas, psicológicas y sociales. También cubre la prevención del maltrato infantil a través de la crianza positiva de los hijos y la creación de un ambiente seguro. El objetivo general es brindar información sobre el maltrato infantil a padres, maestros y tutores.
El documento trata sobre el maltrato infantil. Explica que el maltrato infantil toma muchas formas, incluyendo el abuso físico, psicológico y sexual. También discute las consecuencias del maltrato infantil como problemas de salud física y mental. El documento concluye que la protección de los derechos de los niños es fundamental para asegurar un futuro mejor para la sociedad.
Este documento habla sobre la violencia intrafamiliar y sus diferentes formas como el maltrato infantil, el abuso sexual y la violencia de pareja. Explica que la violencia intrafamiliar afecta a muchas familias y daña a sus integrantes, por lo que es importante reconocerla y buscar ayuda para detenerla. También destaca los derechos de los niños a vivir sin violencia.
Este documento habla sobre la prevención del abuso sexual infantil. Define el abuso sexual como actos sexuales cometidos por un adulto hacia un menor. Explica los tipos de abuso, por qué es importante prevenirlo debido a los daños que causa a corto y largo plazo, y características de los agresores, víctimas y situaciones de riesgo. También incluye estadísticas sobre la prevalencia del abuso sexual y factores de riesgo y protectores.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
2. Cualquier acto mediante el cuál una persona trata de doblegar o paralizar a
otra con el uso de la fuerza, ya sea física, psicológica, económica o sexual.
Su intención, más que dañar, es dominar y someter ejerciendo el poder.
3. CAMPO DE LA VIOLENCIA
IndividualRelacionesComunidadContexto social
4.
5. VIOLENCIA FISICA
• Uso intencionado de la fuerza física que puede
dar lugar a lesión corporal, dolor físico o
perjuicio.
• Empujar, golpear, forzar a alguien a comer o
beber algo. Forzar a alguien a estar en una
posición inapropiada. Sujetar o atar. Pellizcar.
Quemar con cigarrillos, líquidos, etc.
• Lesiones o heridas. Fracturas óseas. Estirones
en el cabello. Zarandear. Tirarle o derramarle
comida o agua
6.
7. SIGNOS Y SÍNTOMAS
• Agresividad y negativismo.
• Miedo de ir a la casa o a la escuela.
• Demasiada movilidad o excesiva
quietud.
• Hábitos desordenados.
• Miedos o fobias.
• Autoagresiones.
• Intentos de suicidio.
• Pesadillas e insomnios.
8. INDICADORES EN EL NIÑO
a) Señales físicas repetidas (morados, quemaduras…)
b) Niños que van sucios, malolientes, con ropa inadecuada…
c) Cansancio o apatía permanente.
d) Cambio significativo en la conducta escolar sin motivo aparente
e) Conductas agresivas y/o rabietas severas y persistentes
f) Actitud hipervigilante (en estado de alerta, receloso…)
g) Conducta sexual explicita, juego y conocimiento inapropiados
para la edad.
h) Conducta de masturbación en publico.
i) Niño que evita ir a casa
j) Tiene pocos amigos en la escuela.
9. INDICADORES EN LOS PADRES Y/O
CUIDADORES
a) Parecen no preocuparse por el niño
b) No acuden nunca a las citas y reuniones del colegio
c) Desprecian y desvalorizan al niño en publico
d) Sienten a su hijo como una “propiedad”
e) Expresan dificultades en su matrimonio.
f) Los padres están siempre fuera de casa
g) Compensan con bienes materiales la escasa relación personal
afectiva que mantiene con sus hijos
h) Abusan de substancias toxicas
i) Trato desigual entre los hermanos
j) No justifican las ausencias de clase de sus hijos.
k) Justifican la disciplina rígida y autoritaria
l) Ven al niño como malvado
m) Son celosos y protegen desmesuradamente al niño.
10. ¿COMO PREVENIR EL MALTRATO?
Compartir responsabilidades en el interior de la familia y mantener
una comunicación estrecha con la finalidad de cimentar una firme
confianza en todos los miembros de ella.
Informarse sobre las mejores condiciones de higiene y alimentación
para el desarrollo de los hijos de acuerdo con su edad, utilizar
maneras amables de ejercer la autoridad.
Convivir mas tiempo con la familia y fomentar las actividades
recreativas para todos sus integrantes, tener en cuenta la edad de sus
niños, sus necesidades e intereses, así como sus limitaciones y por lo
tanto, no perder la paciencia.
Solicitar ayuda profesional ante problemas o bien algún adulto se
considere maltratador y así poder construir un ambiente de respeto y
tolerancia dentro del hogar.
11. VIOLENCIA SEXUAL
• Está ligada a un patrón de
conducta consistente en
omisiones y
actos repetitivos, que
pueden expresarse a través
de:
• negar la satisfacción de las
necesidades sexo-afectivas,
la inducción a la realización
de prácticas sexuales no
deseadas o que generen
dolor, practicar la celotipia
para el control, manipulación
o dominio de la pareja y que
generen daño.
12.
13. PERFIL DEL ABUSADOR SEXUAL
INFANTIL.
¿Cómo es una persona que se comporta
sexualmente de una forma desviada hacia los niños?
¿Cómo actúa? ¿Cuáles son sus estrategias? ¿Qué tipo
de problemas está enfrentando y cómo se observa esto
en el entorno familiar?
¿Qué existe en la mente de un hombre o mujer
que es capaz de buscar placer sexual en un niño?
¿Cómo es en realidad esa persona, normal, casada,
de buena reputación, que da salida a sus fantasías
sexuales y frustraciones empleando el engaño o la
fuerza con los pequeños?
14. ¿Qué ocurre en
la mente de un
individuo para que
se excite tocando a
un menor?
Los expertos no
han dado aún con
una respuesta clara
para explicar esta
patología, la
pedofilia.
15. INDICADORES DE RIESGO
•INDICADORES FÍSICOS EN EL NIÑO:
Magulladuras
Dificultad para caminar o sentarse
Dolor o heridas en la zona genital o anal
Ropa interior rasgada, manchada y
ensangrentada.
Enfermedades de transmisión sexual.
Enuresis o Encopresis.
16. COMO REACCIONAR SI EL NIÑO REVELA QUE HA SIDO
OBJETO DE ABUSOS SEXUALES.
Nuestra actitud debe ser comprensiva cuando el niño
se confía.
El niño victima sufre toda una gama de emociones,
tristeza, cólera, angustia y depresión.
Tenemos que evitar proyectar sus propios sentimientos
sobre él, para no reforzar su traumatismo o
culpabilidad.
No acosarlo con preguntas.
A veces los niños no nos hablan con palabras sino con
un cambio de comportamiento.
Si nos habla tenemos que creerle y tranquilizarlo.