Descripción del proceso de visión. La percepción de forma y color. Nivel de ESO.

1. VISIÓN Y PERCEPCIÓN CROMÁTICA
La visión es una capacidad humana que compartimos con otros seres vivos. Para ver
necesitamos:
• Luz
• Ojos
• Cerebro
La luz incide en los objetos, los ilumina, y luego se refleja pudiendo llegar a nuestros ojos.
Estos recogen la información y la envían al cerebro donde se percibe.
Cuando algo falla en este proceso se produce ceguera o discapacidad visual. Esta puede
ser total o parcial.
La imagen se proyecta invertida en la retina del ojo. La información pasa por el nervio
óptico al cerebro donde se interpreta o percibe. Todo sucede muy rápidamente.
EL OJO
El interior del ojo es como una habitación oscura con forma de balón (globo ocular). Esta
habitación tiene una ventana redonda (pupila). El cristal de esta ventana es el cristalino que dirige
(enfoca) la luz hacia la pared del fondo (retina). La retina tiene células especiales (conos y
bastones) que recogen la luz que ha entrado para enviar datos por el nervio óptico al cerebro.
La forma de los objetos se basa en zonas de distinta iluminación y las células bastones
captan estas diferencias. El cerebro interpretará posteriormente.
El color de las cosas está en diferenciar cantidades de luz roja, verde y azul-violeta que
refleja cada superficie. Y las captan los conos. El cerebro interpreta el color resultante.
La distancia entre objetos y su volumen es una labor
conjunta de los dos ojos o visión binocular. Cada uno da su versión
o punto de vista que depende de la distancia en que se encuentran
los ojos (distancia de paralaje). El cerebro de nuevo interpreta.
El iris (zona de color de los ojos) está formado por músculos
que abren o cierran la pupila (zona negra = ventana) para controlar
la cantidad de luz que debe entrar en el ojo. Demasiada luz lo
quemaría (reduce hueco ventana o incluso se cierran los ojos), con
muy poca luz apenas se ve o no se ve (se amplía hueco). Esta
adaptación la realiza el ojo de forma automática.
Hay animales especializados en visión nocturna, como los
gatos o las lechuzas. Tienen una pupila que se puede hacer muy
grande, con lo que consiguen una buena visión incluso de noche.
PUNTO CIEGO
NERVIO ÓPTICO
CRISTALINO

2. SALUD VISUAL
Quien puede informarnos sobre nuestra salud visual es el médico oftalmólogo.
Algunos problemas de salud visual pueden solucionarse utilizando gafas o lentillas (el
optometrista habrá adaptado los cristales para compensar nuestra visión defectuosa). Ciertos
problemas precisarán operación del ojo afectado. Otros no tendrán solución y habrá que
aprender a vivir con ellos adaptándose lo mejor posible. Caso de la discapacidad cromática
(daltonismo) o de la ceguera que sea irreversible. Algunas enfermedades y golpes pueden
derivar en discapacidad visual.
Es importante, que si detectas cualquier anomalía: visión borrosa, dolor en ojos,
enrojecimiento, picores, presencia de cuerpos extraños… visites al médico de inmediato. Y es
conveniente te revisen la vista en el médico alguna vez, aunque no notes síntomas. Es posible
que veas mal y no lo sepas, pues tu forma de ver quizás creas que es la normal.
Hábitos saludables para la vista
Debemos tener en cuenta que los ojos y el cerebro visual se aprenden a coordinar desde
bebés. El aprendizaje precisa experiencia por lo que practicar qué mirar, a qué distancia mirar,
qué colores aparecen, qué iluminación hay… es muy importante. Y conseguimos con el tiempo
el automatismo del ojo correcto, pero las malas costumbres pueden deteriorarlo. Al envejecer se
pierden capacidades de adaptación ocular, las malas costumbres aceleran ese envejecimiento.
Por tanto, será importante dar paseos al aire libre, descansar la vista cerrando los ojos,
ejercitar la visión de cerca y de lejos, alternar visión con un ojo y otro. No abusar de pantallas de
ordenador, móvil o televisión. Dormir suficientes horas. Proteger a los ojos del exceso de luz con
gafas oscuras (con cristales normalizados). Nunca mirar al sol directamente. Nunca estar en la
nieve sin gafas de sol, aunque esté nublado. Utilizar gafas en las piscinas, sobre todo si se
sumerge la cabeza y no se cierran los párpados.
EXPRESIVIDAD DE LA MIRADA
Los buenos actores lo dicen casi todo con la mirada. Alegría, tristeza, maldad, intensidad,
emoción… Ciertas líneas de expresión y colorido intensificarán esa expresividad.
Ojos grandes, redondos: sorpresa, inocencia, atención. Pequeños: concentración,
profundidad. Ojos lineales: risa o enfado. El guiño: complicidad. Ojos cerrados: dormidos,
esforzados, rabiosos. Ojos llorosos: tristeza, emoción.
Cuando se simplifican las expresiones se consiguen emoticonos muy descriptivos que son
fáciles de leer. Nos esmeramos en conocer cómo está la persona que tenemos delante.
EL COLOR
El color que vemos es el que se refleja de una superficie, al incidir la luz en ella. Por ello,
si no hay luz (oscuridad, noche) no hay colores que se puedan ver, al no ser que encendamos
una bombilla.

3. ABSORCIÓN: energía lumínica que penetra en el cuerpo (lo calienta)
Hay dos tipos de colores:
1. Colores luz, que son luz pura y sirven para iluminar
2. Colores materia, que son los colores de luz reflejada y por tanto menos luminosos.
Y entre los colores materia aún podemos distinguir, otros dos:
a. Color objetual, el que tiene cada superficie de forma natural (color de la
madera, de la nieve) y
b. Color pigmento o pintura, para pintar y cambiar el color objetual.
EL CÍRCULO CROMÁTICO
Los artistas mezclan colores a partir de unos colores básicos llamados primarios. Cuando
hacemos una carta de colores a partir de los primarios y sus mezclas ordenadas estamos
haciendo el círculo cromático. Círculo porque generalmente la carta tiene esta forma, cromático
porque se refiere a colores.
El círculo cromático de 6 colores
Si mezclamos colores luz tenemos un círculo cromático de mezcla aditiva. Es decir, los
colores que salen al mezclar dos colores luz, son más luminosos (2 linternas iluminan más que
1 sola).
Si mezclamos colores pigmento, el círculo cromático es de mezcla sustractiva. Pues al
poner un color encima de otro, se reduce la cantidad de luz reflejada, quedando un color algo
más oscuro que el más claro que hayamos utilizado.
Para evitar este ligero oscurecimiento, hay una forma de conseguir colores pigmento más
luminosos, se trata de la mezcla óptica. Como el disco de Newton1
o la técnica pictórica del
puntillismo2
.
Círculo cromático de mezcla aditiva.
PRIMARIOS COLOR-LUZ
• Luz roja
• Luz verde
• Luz azul-violeta
La mezcla de 2 en 2 da los primarios pigmento
La mezcla de las 3 da el color blanco.
1 Enlace recomendado para disco de Newton https://www.youtube.com/watch?v=Xu5DIamrlIc
2 Enlace recomendado para puntillismo https://es.wikipedia.org/wiki/Puntillismo
REFLEXIÓN
Luz roja
Luz verde Luz azul-violeta

4. Círculo cromático de mezcla sustractiva.
PRIMARIOS PIGMENTO
• Pintura Rosa Magenta
• Pintura Amarillo Primario
• Pintura Azul Cían
Haz tú el círculo. Pinta 1º los primarios y
después mezcla para obtener los segundarios.
Coloca cada segundario entre los 2 que mezclas.
Coloca la mezcla de los 3 en el círculo central.
Mezclando pinturas líquidas como guache (témperas) se observará mejor (si eliges estas
pinturas haz pruebas en hojas aparte).
Con lápices de colores es más fácil, haz rayados cruzados de un color sobre otro.
• La mezcla de Rosa y Amarillo da rojo
• La mezcla Rosa y Azul da Violeta
• La mezcla Amarillo y azul da verde
Si miras desde lejos verás mejor el color resultante
• La mezcla de los 3 da color muy oscuro, casi negro. Para que salga un color negro
más intenso se utiliza tinta negra en la impresora. Es lo que se llama la cuatricromía
(4 colores) y son los 3 primarios más el negro.
El negro y el blanco se utilizan para oscurecer y clarear respectivamente. Representan la
menor o mayor claridad, es decir la cantidad de luz que hay. Y no son colores exactamente desde
el punto de vista lumínico, a pesar de que los podamos comprar como pinturas. Si no hay luz,
tenemos el negro. Y si hay luz sin descomponer (o mezclando las 3 luces primarias) tenemos el
blanco. Es decir, podríamos considerarlos colores acromáticos (no están en el arco iris).
En la técnica de acuarela no hay blanco, se utiliza el soporte de papel blanco para el
blanco y la cantidad de agua para clarear. Cuanta más agua, más clarito el color.
En la técnica de rotuladores, el blanco no existe, es el papel blanco del soporte.
En la técnica de pasteles, el negro suele aprovecharse del soporte, si es de color negro.3
En otros tipos de pinturas sí se suelen utilizar tanto el negro como el blanco.
RELACIONES CROMÁTICAS Y SENSACIONES
Cuando reunimos varios colores podemos observar interacciones entre ellos de 2 tipos:
1. Unión por parecido. Si es gradual formará gamas temáticas (de azules, grises).
2. Separación por diferencia
El motivo de la relación puede ser variado como por ejemplo:
3 ¿Te habías dado cuenta de que en la pizarra se usa el blanco de tiza y el negro de pizarra invertidos? La tiza blanca es
tu lápiz o bolígrafo negro, la pizarra negra es tu hoja blanca.
Cían
Amarillo Primario
Magenta

5. • Valor o luminosidad. Colores claros, oscuros o de valores medios.
• Tono o nombre. Colores amarillos, verdes, azules, naranjas, violetas…
• Saturación o grado de parecido a un primario. Complementarios (totalmente
distintos y opuestos como en el círculo cromático), armónicos (hacen gamas, son
parecidos).
• Temperatura. Los cálidos o parecidos al rojo. Los fríos o parecidos al azul.
• Humedad. Los húmedos o parecidos a verdes y azules. Los secos parecidos al
amarillo.
Cuando analizamos dos colores solos, se destaca la diferencia entre ambos. Esto se llama
el contraste simultáneo. Y es tan fuerte la relación que, aunque no esté el oponente, acabamos
“viéndolo”.4
Cuando tenemos un color aislado también sentimos una relación con él. Lo primero es si
nos gusta mucho o poco. Y después con qué lo asociamos. Hay una serie de asociaciones
psicológicas, fisiológicas y otras culturales (por lo que no todas las personas harán las mismas
asociaciones). También tenemos expresiones populares relacionadas con colores concretos. En
cualquier caso, un color puede tener asociaciones positivas y también negativas. Dependerá de
la circunstancia para que potenciemos unas u otras.
COLOR IDENTIFICACIONES, ASOCIACIONES Y FRASES
BLANCO Pureza, limpieza, luminosidad, espacio, vacío, muerte, fantasmal.
“Quedarse en blanco” (no recordar nada)
GRIS Indiferencia, sobriedad, elegancia, suciedad, tristeza, aburrimiento.
“Llevar una vida gris” (vida triste y anodina)
NEGRO Oscuridad, profundidad, elegancia, tenebroso, pesimismo, luto.
“Verlo todo negro” (ser muy pesimista)
MARRÓN De madera, hogareño, natural, elegante, suciedad, excremento.
“Me cayó un marrón” (me han creado un problema, algo que no me gusta)
AMARILLO Luz, luminosidad, alegría, estridencia, grito, sequía, ácido.
“La prensa amarilla” o la prensa amarillista (la prensa sensacionalista)
NARANJA Apetitoso, jugoso, alegre, cercano, ácido, agobiante.
“La media naranja” (tu complemento en otra persona)
ROJO
Caluroso, pasional, llamativo, intrépido, desmedido, posesivo, violento,
sangriento, peligroso.
“Ponerse rojo” (avergonzarse, sentirse en evidencia)
VERDE Esperanza, Naturaleza, inmadurez, degradación, enfermedad.
“Poner verde” (insultar a alguien)
AZUL
Serenidad, tranquilidad, espacialidad, infinitud, inmaterialidad, lejanía, frialdad
“Tener la sangre azul” (ser de la realeza europea, se ven las venas por piel
blanca)
VIOLETA Flor, perfume, introspección, sabiduría, pesimismo.
Regalar violetas en el leguaje de las flores simboliza simplicidad y pudor
ROSA Dulce, goloso, alegre, amable, suave, cursi, empalagoso.
“De color de rosa” (muy optimista)
4 Prueba esta experiencia. Mira fijamente un color durante un tiempo prolongado y luego mira a una pared blanca, se te
aparecerá otro color, el complementario del que mirabas.