El documento describe la historia y expansión del voleibol desde su creación en 1895. Se originó en Massachusetts, Estados Unidos y se expandió rápidamente a países como Cuba, Puerto Rico, Brasil y México. Tras la Segunda Guerra Mundial se creó la Federación Internacional de Voleibol en 1947, lo que estimuló aún más su desarrollo a nivel mundial. Actualmente cuenta con más de 140 millones de participantes en 173 federaciones nacionales.
El documento resume la historia, evolución y reglas básicas del voleibol. El voleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan como un deporte recreativo sin contacto físico. Se expandió rápidamente a otros países y en 1986 se formó la Federación Internacional de Voleibol. El voleibol ha evolucionado técnica y tácticamente a lo largo de los años y ahora forma parte de los Juegos Olímpicos.
Este documento proporciona una historia del voleibol, desde su creación en 1895 por William G. Morgan hasta su expansión a nivel mundial y los Juegos Olímpicos. Explica las conductas motrices básicas requeridas para el voleibol y los aspectos biológicos involucrados en el desarrollo de la motricidad. También describe los elementos básicos del juego como la cancha, la red y el balón, así como las normas y reglas del desarrollo del juego.
El documento proporciona información sobre la historia, evolución y reglas básicas del voleibol. El voleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan y se hizo popular en Estados Unidos y Canadá. Las reglas se han ido adaptando con el tiempo para favorecer la continuidad del juego. El documento también describe aspectos como la cancha, la red, el balón, el uniforme y las normas básicas para jugar un partido de voleibol.
El documento habla sobre el atletismo sordolímpico. Brevemente describe que es parte de los deportes sordolímpicos internacionales y es el deporte base para la preparación de deportistas con discapacidad auditiva. Además, detalla las principales distancias de velocidad como los 100m, 200m y 400m planos y con vallas.
Este documento proporciona información sobre los fundamentos técnicos, tácticos y de estrategia del voleibol. Brevemente describe la historia del voleibol y su evolución en Ecuador, las conductas motoras básicas requeridas como el equilibrio y la coordinación, el proceso de selección de talentos, las medidas reglamentarias de la cancha y el balón, y las normas y reglas básicas para el desarrollo del juego.
El tenis de mesa paralímpico se convirtió en un deporte paralímpico en 1960. Inicialmente solo para jugadores en silla de ruedas, luego se introdujeron categorías para jugadores con otras discapacidades. Las partidas pueden ser individuales o de dobles y siguen las mismas reglas que el tenis de mesa convencional con pequeñas modificaciones. Los jugadores se clasifican en 10 clases según su discapacidad y capacidades motoras.
El levantamiento de pesas paralímpico es un deporte adaptado para personas con discapacidad física que se basa en levantar el mayor peso posible en tres intentos. Se rige por el Comité Paralímpico Internacional y se compite en una plataforma plana usando una barra, discos y collarines reglamentarios. La práctica de este deporte genera beneficios para la salud de las personas con discapacidad al mejorar su fuerza, flexibilidad y autoestima.
Este documento presenta una guía sobre el proceso de clasificación funcional para deportistas con discapacidad. Explica que la clasificación busca agrupar atletas con diferentes condiciones para que compitan en igualdad de condiciones según su nivel funcional o visual. También describe los conceptos clave como las limitaciones por tipo de discapacidad y el equipo multidisciplinario requerido para realizar la clasificación. Por último, resume los procedimientos a seguir en la clasificación y los deberes de los clasificadores y deportistas.
El documento resume la historia, evolución y reglas básicas del voleibol. El voleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan como un deporte recreativo sin contacto físico. Se expandió rápidamente a otros países y en 1986 se formó la Federación Internacional de Voleibol. El voleibol ha evolucionado técnica y tácticamente a lo largo de los años y ahora forma parte de los Juegos Olímpicos.
Este documento proporciona una historia del voleibol, desde su creación en 1895 por William G. Morgan hasta su expansión a nivel mundial y los Juegos Olímpicos. Explica las conductas motrices básicas requeridas para el voleibol y los aspectos biológicos involucrados en el desarrollo de la motricidad. También describe los elementos básicos del juego como la cancha, la red y el balón, así como las normas y reglas del desarrollo del juego.
El documento proporciona información sobre la historia, evolución y reglas básicas del voleibol. El voleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan y se hizo popular en Estados Unidos y Canadá. Las reglas se han ido adaptando con el tiempo para favorecer la continuidad del juego. El documento también describe aspectos como la cancha, la red, el balón, el uniforme y las normas básicas para jugar un partido de voleibol.
El documento habla sobre el atletismo sordolímpico. Brevemente describe que es parte de los deportes sordolímpicos internacionales y es el deporte base para la preparación de deportistas con discapacidad auditiva. Además, detalla las principales distancias de velocidad como los 100m, 200m y 400m planos y con vallas.
Este documento proporciona información sobre los fundamentos técnicos, tácticos y de estrategia del voleibol. Brevemente describe la historia del voleibol y su evolución en Ecuador, las conductas motoras básicas requeridas como el equilibrio y la coordinación, el proceso de selección de talentos, las medidas reglamentarias de la cancha y el balón, y las normas y reglas básicas para el desarrollo del juego.
El tenis de mesa paralímpico se convirtió en un deporte paralímpico en 1960. Inicialmente solo para jugadores en silla de ruedas, luego se introdujeron categorías para jugadores con otras discapacidades. Las partidas pueden ser individuales o de dobles y siguen las mismas reglas que el tenis de mesa convencional con pequeñas modificaciones. Los jugadores se clasifican en 10 clases según su discapacidad y capacidades motoras.
El levantamiento de pesas paralímpico es un deporte adaptado para personas con discapacidad física que se basa en levantar el mayor peso posible en tres intentos. Se rige por el Comité Paralímpico Internacional y se compite en una plataforma plana usando una barra, discos y collarines reglamentarios. La práctica de este deporte genera beneficios para la salud de las personas con discapacidad al mejorar su fuerza, flexibilidad y autoestima.
Este documento presenta una guía sobre el proceso de clasificación funcional para deportistas con discapacidad. Explica que la clasificación busca agrupar atletas con diferentes condiciones para que compitan en igualdad de condiciones según su nivel funcional o visual. También describe los conceptos clave como las limitaciones por tipo de discapacidad y el equipo multidisciplinario requerido para realizar la clasificación. Por último, resume los procedimientos a seguir en la clasificación y los deberes de los clasificadores y deportistas.
Este documento proporciona información sobre el Cool Volley, un nuevo esquema creado por la Federación Internacional de Voleibol para enseñar voleibol a niños de manera divertida y competitiva. Describe los objetivos del programa, las reglas simplificadas del juego, y el papel fundamental del monitor en guiar a los niños y crear un ambiente positivo para el aprendizaje.
El documento trata sobre la movilidad y la coordinación en el deporte. Explica los criterios para clasificar la movilidad, como la movilidad general y especial. También describe las técnicas para mejorar la movilidad, como ejercicios autónomos, asistidos y con implementos. Finalmente, analiza los componentes de la coordinación como la percepción sensomotriz, el control muscular y los factores que influyen en su desarrollo como la herencia, el aprendizaje y el entrenamiento.
Este documento resume la historia y los tipos de gimnasia. La gimnasia se originó en el antiguo Egipto y Grecia, donde se desarrollaron programas de ejercicios para el mantenimiento físico, entrenamiento militar y atletas. Hoy en día, la gimnasia incluye disciplinas como la artística, rítmica, aeróbica y acrobática. Cada disciplina tiene diferentes modalidades y aparatos. El objetivo de la gimnasia es estimular el desarrollo físico y motor a través
El documento habla sobre los estados físicos, las valencias físicas y los tipos de entrenamiento para desarrollar las condiciones físicas. Explica que las valencias físicas más importantes son la fuerza, agilidad, rapidez, resistencia y flexibilidad, y que cada deporte requiere un enfoque en diferentes valencias. También describe varios tipos de entrenamiento físico y pruebas para medir las valencias como la fuerza, coordinación, equilibrio y composición corporal.
El documento describe varias actividades deportivas comunes como el atletismo, fútbol y baloncesto. Explica que estas disciplinas siguen reglas específicas y pueden ser practicadas por personas de todas las edades y sexos. También menciona que algunas actividades deportivas son parte del currículo escolar, mientras que otras son parte de la vida cotidiana.
El documento contrasta los deportes cíclicos y acíclicos. Los deportes cíclicos como el maratón y el esquí de fondo se caracterizan por movimientos suaves que usan un ciclo repetitivo sin perder velocidad. Los deportes acíclicos como el fútbol y el voleibol involucran movimientos fuertes con cambios de dirección e intensidad.
Este documento trata sobre la velocidad como capacidad condicional básica. Explica que la velocidad es la habilidad de realizar acciones motrices en poco tiempo y sin fatiga. Luego clasifica tres tipos de velocidad: la velocidad de reacción, la velocidad de desplazamiento y la velocidad gestual. Finalmente, menciona algunos métodos para medir cada tipo de velocidad a través de pruebas como reacción, desplazamiento y explosividad.
El documento resume las reglas y clasificaciones del ciclismo para discapacitados. Explica que hay cuatro categorías principales (atletas ciegos, con deficiencias motrices, parálisis cerebral y parapléjicos), cada una con varias subcategorías. También describe los diferentes tipos de bicicletas utilizadas y las entidades a las que dirigirse para practicarlo.
Este documento describe la agilidad, factores que la determinan como la velocidad, flexibilidad, equilibrio y coordinación, y cómo mejorarla a través del entrenamiento. También presenta tres pruebas para evaluar la agilidad: la carrera de slalom entre postes, la carrera de obstáculos, y una carrera que implica recoger y dejar tacos de madera entre dos líneas separadas 9 metros.
El documento resume la historia y avances del voleibol desde sus orígenes en 1895 en Massachusetts hasta eventos recientes. Explica elementos básicos como la cancha de juego, el balón, y los jugadores requeridos por equipo. También describe conductas motoras fundamentales como equilibrio, coordinación y proyección necesarias para practicar este deporte.
Este documento describe la natación sordolímpica. En 3 oraciones o menos:
La natación sordolímpica es un deporte adaptado para personas sordas o con discapacidad auditiva donde se practican los mismos estilos de natación olímpica pero tomando en cuenta las necesidades de comunicación y desarrollo físico de esta población. La natación sordolímpica se incluye en los Juegos Sordolímpicos y compite bajo la clasificación funcional S15. La guía explica los aspect
Este documento describe las habilidades motrices y su importancia en la educación física. Explica que las habilidades motrices involucran el movimiento de los músculos y se dividen en habilidades finas y gruesas. También describe los principios de desarrollo de habilidades motrices como coordinación, desplazamientos, saltos, giros y equilibrio. Concluye resaltando la importancia de practicar estas actividades para trabajar todo el cuerpo y mantener la salud.
La gimnasia se originó hace más de 2000 años a partir de la acrobacia circense. Es un deporte que requiere fuerza, equilibrio, agilidad y coordinación. En la antigua Grecia se practicaba para prepararse para la guerra. Más tarde se introdujo en los Juegos Olímpicos modernos de 1896 y actualmente incluye tres modalidades: artística, rítmica y de trampolín.
Este documento describe los aspectos fundamentales de la enseñanza del voleibol. Explica que el voleibol requiere un buen estado físico, elasticidad, flexibilidad y motricidad. También requiere mucha disposición para la práctica. Luego describe el vestuario necesario, las reglas del deporte, y las dimensiones y requisitos del terreno de juego. Finalmente, señala que las clases de voleibol utilizan elementos como computadoras, videos, balones y equipamiento para el desarrollo de las actividades, las cual
El acrosport es una disciplina deportiva que combina acrobacia, coreografía y elementos gimnásticos. Se basa en la formación de figuras corporales y pirámides humanas mediante el equilibrio, la fuerza y la flexibilidad de los participantes, denominados portores y ágiles. Para realizar las figuras de manera segura, es importante que todos los participantes conozcan sus roles y se respeten las normas de apoyo y estabilidad.
El documento resume la historia y evolución del voleibol desde su creación en 1895 por William Morgan hasta su expansión global y estandarización de reglas en el siglo XX. En particular, describe cómo el voleibol se desarrolló rápidamente en Estados Unidos y otros países a principios del siglo XX, llevando a la creación de la Federación Internacional de Voleibol en 1947 para regular las reglas a nivel mundial. También resume brevemente la introducción y desarrollo del voleibol en Ecuador desde 1912.
1) El documento describe la historia y reglas del voleibol, un deporte creado en 1895 por William G. Morgan como alternativa sin contacto al baloncesto. 2) Se expandió rápidamente a países como Cuba, Puerto Rico y Brasil, y en 1947 se creó la Federación Internacional de Voleibol para regular las competiciones internacionales. 3) El voleibol se juega entre dos equipos de seis jugadores cada uno, con el objetivo de hacer que el balón caiga en la cancha del equipo contrario a través de la red divisoria.
Este documento presenta información sobre los fundamentos técnicos, tácticos y estratégicos del voleibol. Explica brevemente la historia y evolución del voleibol y su llegada al Ecuador. También describe los elementos básicos como la cancha, la red, el balón y las reglas del juego. Finalmente, resume las normas y reglas más importantes a tener en cuenta para jugar un partido de voleibol de manera correcta.
Este documento presenta una guía para una unidad sobre el voleibol dirigida a estudiantes de grado 9. La guía incluye información sobre los objetivos de la unidad, las competencias que se abordarán, los contenidos temáticos sobre el voleibol que se cubrirán e incluye detalles sobre el equipamiento y las reglas básicas del deporte. La unidad se centrará en enseñar los fundamentos básicos del voleibol a través de ejercicios prácticos y juegos, con el objetivo de
Este documento describe la técnica del lanzamiento de disco en varias fases. Explica la posición inicial, la puesta en acción, la rotación sobre el pie izquierdo, la llegada del pie derecho y la posición final. También discute consideraciones metodológicas para el entrenamiento de jóvenes atletas y el desarrollo de la fuerza y coordinación durante la adolescencia.
Historia del Voleibol, Conductas MotricesPool Acosta
Este documento proporciona información sobre la historia, reglas y aspectos técnicos del voleibol. Explica que el voleibol fue creado en 1895 por William Morgan como un deporte recreativo y menos agresivo que el baloncesto. Describe las reglas básicas del juego como que se juega en una cancha dividida por una red donde dos equipos de seis jugadores intentan hacer que el balón caiga en la mitad contraria sin que lo toquen más de tres veces. También presenta detalles sobre el equipamiento necesario como la cancha,
El documento describe el origen y desarrollo del voleibol. Fue creado en 1895 por William G. Morgan como un juego recreativo para adultos. Consistía inicialmente en mantener la pelota en el aire sobre una red baja usando solo las manos. Gracias a organizaciones como el YMCA, el voleibol se popularizó rápidamente en todo el mundo. Fue incluido en los Juegos Olímpicos de Tokio en 1964.
Este documento proporciona información sobre el Cool Volley, un nuevo esquema creado por la Federación Internacional de Voleibol para enseñar voleibol a niños de manera divertida y competitiva. Describe los objetivos del programa, las reglas simplificadas del juego, y el papel fundamental del monitor en guiar a los niños y crear un ambiente positivo para el aprendizaje.
El documento trata sobre la movilidad y la coordinación en el deporte. Explica los criterios para clasificar la movilidad, como la movilidad general y especial. También describe las técnicas para mejorar la movilidad, como ejercicios autónomos, asistidos y con implementos. Finalmente, analiza los componentes de la coordinación como la percepción sensomotriz, el control muscular y los factores que influyen en su desarrollo como la herencia, el aprendizaje y el entrenamiento.
Este documento resume la historia y los tipos de gimnasia. La gimnasia se originó en el antiguo Egipto y Grecia, donde se desarrollaron programas de ejercicios para el mantenimiento físico, entrenamiento militar y atletas. Hoy en día, la gimnasia incluye disciplinas como la artística, rítmica, aeróbica y acrobática. Cada disciplina tiene diferentes modalidades y aparatos. El objetivo de la gimnasia es estimular el desarrollo físico y motor a través
El documento habla sobre los estados físicos, las valencias físicas y los tipos de entrenamiento para desarrollar las condiciones físicas. Explica que las valencias físicas más importantes son la fuerza, agilidad, rapidez, resistencia y flexibilidad, y que cada deporte requiere un enfoque en diferentes valencias. También describe varios tipos de entrenamiento físico y pruebas para medir las valencias como la fuerza, coordinación, equilibrio y composición corporal.
El documento describe varias actividades deportivas comunes como el atletismo, fútbol y baloncesto. Explica que estas disciplinas siguen reglas específicas y pueden ser practicadas por personas de todas las edades y sexos. También menciona que algunas actividades deportivas son parte del currículo escolar, mientras que otras son parte de la vida cotidiana.
El documento contrasta los deportes cíclicos y acíclicos. Los deportes cíclicos como el maratón y el esquí de fondo se caracterizan por movimientos suaves que usan un ciclo repetitivo sin perder velocidad. Los deportes acíclicos como el fútbol y el voleibol involucran movimientos fuertes con cambios de dirección e intensidad.
Este documento trata sobre la velocidad como capacidad condicional básica. Explica que la velocidad es la habilidad de realizar acciones motrices en poco tiempo y sin fatiga. Luego clasifica tres tipos de velocidad: la velocidad de reacción, la velocidad de desplazamiento y la velocidad gestual. Finalmente, menciona algunos métodos para medir cada tipo de velocidad a través de pruebas como reacción, desplazamiento y explosividad.
El documento resume las reglas y clasificaciones del ciclismo para discapacitados. Explica que hay cuatro categorías principales (atletas ciegos, con deficiencias motrices, parálisis cerebral y parapléjicos), cada una con varias subcategorías. También describe los diferentes tipos de bicicletas utilizadas y las entidades a las que dirigirse para practicarlo.
Este documento describe la agilidad, factores que la determinan como la velocidad, flexibilidad, equilibrio y coordinación, y cómo mejorarla a través del entrenamiento. También presenta tres pruebas para evaluar la agilidad: la carrera de slalom entre postes, la carrera de obstáculos, y una carrera que implica recoger y dejar tacos de madera entre dos líneas separadas 9 metros.
El documento resume la historia y avances del voleibol desde sus orígenes en 1895 en Massachusetts hasta eventos recientes. Explica elementos básicos como la cancha de juego, el balón, y los jugadores requeridos por equipo. También describe conductas motoras fundamentales como equilibrio, coordinación y proyección necesarias para practicar este deporte.
Este documento describe la natación sordolímpica. En 3 oraciones o menos:
La natación sordolímpica es un deporte adaptado para personas sordas o con discapacidad auditiva donde se practican los mismos estilos de natación olímpica pero tomando en cuenta las necesidades de comunicación y desarrollo físico de esta población. La natación sordolímpica se incluye en los Juegos Sordolímpicos y compite bajo la clasificación funcional S15. La guía explica los aspect
Este documento describe las habilidades motrices y su importancia en la educación física. Explica que las habilidades motrices involucran el movimiento de los músculos y se dividen en habilidades finas y gruesas. También describe los principios de desarrollo de habilidades motrices como coordinación, desplazamientos, saltos, giros y equilibrio. Concluye resaltando la importancia de practicar estas actividades para trabajar todo el cuerpo y mantener la salud.
La gimnasia se originó hace más de 2000 años a partir de la acrobacia circense. Es un deporte que requiere fuerza, equilibrio, agilidad y coordinación. En la antigua Grecia se practicaba para prepararse para la guerra. Más tarde se introdujo en los Juegos Olímpicos modernos de 1896 y actualmente incluye tres modalidades: artística, rítmica y de trampolín.
Este documento describe los aspectos fundamentales de la enseñanza del voleibol. Explica que el voleibol requiere un buen estado físico, elasticidad, flexibilidad y motricidad. También requiere mucha disposición para la práctica. Luego describe el vestuario necesario, las reglas del deporte, y las dimensiones y requisitos del terreno de juego. Finalmente, señala que las clases de voleibol utilizan elementos como computadoras, videos, balones y equipamiento para el desarrollo de las actividades, las cual
El acrosport es una disciplina deportiva que combina acrobacia, coreografía y elementos gimnásticos. Se basa en la formación de figuras corporales y pirámides humanas mediante el equilibrio, la fuerza y la flexibilidad de los participantes, denominados portores y ágiles. Para realizar las figuras de manera segura, es importante que todos los participantes conozcan sus roles y se respeten las normas de apoyo y estabilidad.
El documento resume la historia y evolución del voleibol desde su creación en 1895 por William Morgan hasta su expansión global y estandarización de reglas en el siglo XX. En particular, describe cómo el voleibol se desarrolló rápidamente en Estados Unidos y otros países a principios del siglo XX, llevando a la creación de la Federación Internacional de Voleibol en 1947 para regular las reglas a nivel mundial. También resume brevemente la introducción y desarrollo del voleibol en Ecuador desde 1912.
1) El documento describe la historia y reglas del voleibol, un deporte creado en 1895 por William G. Morgan como alternativa sin contacto al baloncesto. 2) Se expandió rápidamente a países como Cuba, Puerto Rico y Brasil, y en 1947 se creó la Federación Internacional de Voleibol para regular las competiciones internacionales. 3) El voleibol se juega entre dos equipos de seis jugadores cada uno, con el objetivo de hacer que el balón caiga en la cancha del equipo contrario a través de la red divisoria.
Este documento presenta información sobre los fundamentos técnicos, tácticos y estratégicos del voleibol. Explica brevemente la historia y evolución del voleibol y su llegada al Ecuador. También describe los elementos básicos como la cancha, la red, el balón y las reglas del juego. Finalmente, resume las normas y reglas más importantes a tener en cuenta para jugar un partido de voleibol de manera correcta.
Este documento presenta una guía para una unidad sobre el voleibol dirigida a estudiantes de grado 9. La guía incluye información sobre los objetivos de la unidad, las competencias que se abordarán, los contenidos temáticos sobre el voleibol que se cubrirán e incluye detalles sobre el equipamiento y las reglas básicas del deporte. La unidad se centrará en enseñar los fundamentos básicos del voleibol a través de ejercicios prácticos y juegos, con el objetivo de
Este documento describe la técnica del lanzamiento de disco en varias fases. Explica la posición inicial, la puesta en acción, la rotación sobre el pie izquierdo, la llegada del pie derecho y la posición final. También discute consideraciones metodológicas para el entrenamiento de jóvenes atletas y el desarrollo de la fuerza y coordinación durante la adolescencia.
Historia del Voleibol, Conductas MotricesPool Acosta
Este documento proporciona información sobre la historia, reglas y aspectos técnicos del voleibol. Explica que el voleibol fue creado en 1895 por William Morgan como un deporte recreativo y menos agresivo que el baloncesto. Describe las reglas básicas del juego como que se juega en una cancha dividida por una red donde dos equipos de seis jugadores intentan hacer que el balón caiga en la mitad contraria sin que lo toquen más de tres veces. También presenta detalles sobre el equipamiento necesario como la cancha,
El documento describe el origen y desarrollo del voleibol. Fue creado en 1895 por William G. Morgan como un juego recreativo para adultos. Consistía inicialmente en mantener la pelota en el aire sobre una red baja usando solo las manos. Gracias a organizaciones como el YMCA, el voleibol se popularizó rápidamente en todo el mundo. Fue incluido en los Juegos Olímpicos de Tokio en 1964.
Este documento resume la historia y las reglas básicas del voleibol. El voleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan como un juego de entretenimiento para adultos. Consiste en lanzar un balón por encima de una red hacia el campo contrario usando solo las manos. Se popularizó rápidamente y se convirtió en un deporte olímpico en Tokio 1964.
Este documento proporciona información sobre la historia, evolución y elementos básicos del voleibol. En 1895, William G. Morgan creó el voleibol en Estados Unidos como un deporte recreativo sin contacto físico. Se hizo popular rápidamente y se difundió a otros países durante la Primera Guerra Mundial. La Federación Internacional de Voleibol se estableció en 1947 y desde entonces ha estandarizado las reglas a nivel mundial. El voleibol llegó a Ecuador en 1912 a través de misiones deportivas de Chile y Estados
El documento proporciona información sobre varios deportes populares. Describe las reglas y equipamiento básicos para cada deporte, incluyendo detalles sobre la cancha, número de jugadores, objetivo del juego y más. Los deportes discutidos incluyen atletismo, baloncesto, béisbol, gimnasia, natación, voleibol, patinaje, judo, ciclismo, tenis de mesa y balonmano.
El voleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan en Massachusetts. Buscaba un juego de entretenimiento y competición para variar su programa de ejercicios. Probo diferentes opciones y creo la Mintonette, el primer nombre del voleibol, estableciendo sus reglas iniciales. El voleibol se expandió a otros países a través del YMCA y se convirtió en deporte olímpico en los Juegos de Tokio 1964.
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de deportes y sus beneficios para la salud. Explica que el deporte es una actividad física que mejora la condición física y tiene propiedades que lo diferencian del juego. Luego describe objetivos del deporte como incentivar a las personas a hacer ejercicio y mejorar su salud física y mental. Finalmente, define diferentes categorías de deportes como acuáticos, de deslizamiento, de lucha, de pelota y de fuerza, y brinda ejemplos breves de cada uno.
Este documento presenta información sobre diferentes tipos de deportes y sus beneficios para la salud. Explica que el deporte es una actividad física que mejora la condición física y tiene propiedades que lo diferencian del juego. Luego describe objetivos del deporte como incentivar a las personas a hacer ejercicio y mejorar su salud física y mental. Finalmente, define diferentes categorías de deportes como acuáticos, de deslizamiento, de lucha, de pelota y de fuerza, y brinda ejemplos breves de cada uno.
Título de la unidad didáctica.docxbalonmanogemillar
Este documento presenta una unidad didáctica de 4 sesiones sobre minibalonmano para niños de 6 años. Describe las características evolutivas de los niños de esta edad, incluyendo su flexibilidad, velocidad, fuerza y resistencia. También detalla los objetivos, contenidos, materiales e instalaciones para las sesiones, las cuales se centrarán en el desarrollo de habilidades motoras básicas y la participación en juegos cooperativos.
Este documento compara el voleibol y el baloncesto. Ambos deportes se originaron en Estados Unidos a finales del siglo XIX como actividades recreativas. El voleibol fue inventado en 1895 y el baloncesto en 1891. Ambos han evolucionado y ahora son deportes organizados con reglas específicas. El voleibol se juega entre dos equipos divididos por una red, mientras que en el baloncesto los equipos intentan anotar puntos lanzando el balón a través de un aro. Ambos deportes promueven valores como el trabajo en
Este documento resume la historia y evolución del voleibol. Fue creado en 1895 por William G. Morgan como un deporte para mantener ocupados a los estudiantes universitarios por las noches. Se hizo popular rápidamente en Estados Unidos y Canadá. El voleibol llegó a Ecuador en 1912 gracias a profesores chilenos y se popularizó entre estudiantes del Colegio Militar con una variante de tres contra tres llamada ecuavoley. El documento también describe los fundamentos técnicos del deporte como la cancha, la red, el bal
Los beneficios del deporte en la adolescencia incluyen mejorar la salud física y mental al reducir el tiempo dedicado a actividades sedentarias y fomentar valores como la disciplina, el trabajo en equipo y la tolerancia. Los deportes de equipo son especialmente valiosos durante la adolescencia porque promueven habilidades sociales. Los padres deben alentar la práctica deportiva organizando el tiempo y facilitando el acceso a equipamiento y transporte.
El documento describe el acrosport, un deporte acrobático realizado en grupo que combina pirámides humanas, acrobacias y elementos coreográficos. Se detalla que existen roles como el portador, el ágil y el ayudante, así como elementos, fases y directrices para realizar composiciones de forma segura y expresiva. El acrosport puede practicarse como deporte de competición a nivel internacional.
Proyecto CENTRO DEPORTIVO ESCOLAR atletismoOscar Lara
Este documento presenta un proyecto de centro deportivo escolar de atletismo para alumnos de 5° y 6° grado de la Primaria Justo Sierra. El proyecto se llevará a cabo los miércoles y viernes por la tarde en las canchas de la escuela y tiene como objetivo promover un estilo de vida saludable a través de la práctica del atletismo. El proyecto seguirá un plan de desarrollo mensual que incluye actividades de entrenamiento, competencias y análisis para mejorar las habilidades de
Este documento resume los orígenes y aspectos básicos del voleibol. Explica que el voleibol fue creado en 1895 por William Morgan como un juego recreativo menos rudo que el baloncesto. Luego describe brevemente la historia del voleibol en Venezuela y cómo se formó la primera federación en 1937. Finalmente, resume las reglas básicas del juego, la descripción de la cancha y la red, y los seis fundamentos técnicos básicos del voleibol como posiciones, desplazamientos, voleos, saques,
3. Un año después de
su creación se
redactaron las
primeras reglas de
juego; En pocos
años el Voleibol, se
expande a otros
países como: Cuba,
en el año 1906,
Puerto Rico, en
1909, Brasil en 1915,
México en 1917.
En el avance veloz y
exitoso del Voleibol en
el mundo experimentó
un gran salto después
de la Segunda Guerra
Mundial,
reiniciándose los
intentos de
organización una
Federación
Internacional, iniciada
en 1936; y, el 20 de
abril de 1947 en París,
La creación de la FIVB,
estimuló nuevamente
el desarrollo y
popularidad del
Voleibol, por medio
del establecimiento de
Reglas Unificadas y la
organización de
torneos
internacionales, de tal
forma que en 1948 se
lleva a cabo el Primer
Campeonato Europeo,
en la actualidad el
Voleibol forma parte
del programa
competitivo de los
eventos más
importantes celebrados
en el mundo; y, cuenta
además con más de 140
millones de
participantes
agrupados en 173
Federaciones
Nacionales de
Voleibol, afiliados a la
FIVB.
4.
5. VOLEIBOL EN EL
ECUADOR.
Este deporte tuvo su
aparición en nuestro
país, con la llegada
de la Misión de
Profesores
contratados de Chile,
para el Colegio
Militar Eloy Alfaro,
en el año de 1912;
Los integrantes de
estas dos misiones,
fueron los
encargados de hacer
conocer por primera
vez a las clases y
cadetes del Colegio
Militar, los que se
encargaron de su
difusión y enseñanza
En 1948 – 1949, se
realiza en Quito el
Primer Campeonato
Intercolegial de
Voleibol, en la
modalidad masculino,
evento que lo organizó
la Dirección Nacional
de Educación Física del
Ministerio de
Educación.
En 1950, año de la
fundación de la
Federación Deportiva
Estudiantil de
Pichincha, se realizan
las Segundas
Competencias
Intercolegiales, con la
participación de 26
equipos.
8. LA ACCIÓN MOTRIZ
Todas las funciones orgánicas tienen
períodos de maduración, de optimización,
de mantenimiento y luego, de declinación.
Según algunos autores, los cambios que
acompañan al niño y al adolescente
deportista en su crecimiento y desarrollo
motriz se relacionan con la habilidad
motora.
Generalmente la mayoría de las habilidades
motoras fundamentales se desarrollan a los 6-7
años de edad, aunque los patrones de madurez
de algunas de estas habilidades no se
desarrollan hasta más tarde.
El período ideal para el aprendizaje motor es el
comprendido entre los 8 y los 12 años de edad.
9. Sistema nervioso: El
desarrollo del
equilibrio, agilidad
y coordinación es
indispensable para
la adquisición y
realización de los
movimientos
hábiles y reacciones
rápidas
El desarrollo motor
en la lactancia y la
niñez temprana
refleja la continua
maduración
neuromuscular, lo
que está relacionado
con el rápido
crecimiento del
cerebro anterior.
Debo llegar a la
conclusión de que
actividad física, la
conducta motriz es
necesario hacer una
transformación radical
de la gran mayoría de
los conceptos de uso,
de manera que se
acepte que no se
enseñan tareas, gestos,
fragmentos de
habilidades, montajes
comportamentales.
10. DESARROLLO
DE LA
CONDUCTA
MOTRIZ
Los proyectos se
empiezan
investigando en el
lugar de los hechos,
para tener presente
una idea clara y
precisa del tema de
trabajo.
Este nuevo manual
básico de voleibol se
centra en un trabajo
sistemático,
metodológico que
permite el desarrollo
del aparato motor,
tomando como punto
de referencia los
patrones motores
11. CONDUCTA
LOCOMOTIZ
Se va adquiriendo
patrones motores y
habilidades
motrices básicas a
medida que la
motricidad
evoluciona.
Puede poner en
funcionamiento gran
cantidad de ejes de
movimiento, de músculos,
de articulaciones, de
reacciones motrices, va
adquiriendo patrones
motores a medida que la
motricidad evoluciona.
La coordinación motriz o
movimiento controlado debe
ser el desarrollo previo y
paralelo de una serie de
conductas que tiene que ver
con la práctica de equilibrios
desplazamiento, saltos, giros,
carreras, batidas específicos
del voleibol y con el esquema
corporal, la estructuración
espacio – temporal.
12. CONDUCTA
NO
LOCOMOTRIZ
El control y la postura
son dos factores
importantes en el
desarrollo de la
corporalidad, teniendo en
cuenta determinadas
posiciones se estará en
mejores condiciones para
realizar unas u otras
actividades.
La habilidad motora
aumenta con la edad, tanto
en varones como en
mujeres, por eso es
necesario estudiar los
movimientos no
locomotrices que se
encuentran plenamente
relacionados con el patrón
motor el balancear, estirar,
fraccionar,
Debemos ser
cuidadoso y constante
en trabajar esta etapa
del patrón motor, que
mucho de los
profesionales no
ejecutamos, por evitar
una planificación
sistemática frente a la
necesidad del grupo
de alumnos.
13. ACTIVIDADESPARADESARROLLARLA CONDUCTAMOTRIZ.
Las capacidades motrices están determinadas por el conjunto de
índices del organismo que posibilitan las actividades motrices. Esta
posibilidad de obtener un organismo rápido, fuerte, resistente,
flexible, y ágil.
Ejecuta controles de elementos con un segmento corporal
manteniendo el resto del cuerpo relajado.
Se desplaza con naturalidad a diferentes velocidades sin perder el
equilibrio por superficies elevadas.
Realiza saltos desde diferentes alturas y cae en un espacio
preestablecido.
Mantiene el equilibrio en saltos y caídas (detención en un tiempo o
en dos).
Pasa un balón a un compañero con precisión desde la posición
sentado, de pie, caminando y sobre la carrera, además recibe sin
dejarlo caer.
Lanza a un blanco un balón, pelota u otro objeto y acierta desde la
posición estática y en movimiento.
Carrera normal hacia adelante, girar y continuar con carrera de
espaldas
14. PROCESO DE SELECCIÓN
DE TALENTOS
La realidad del
deporte de
competición, y en
nuestro caso del
Voleibol, nos lleva a
un planteo del
entrenamiento en la
iniciación con
edades tempranas,
que si no se opone al
aspecto pedagógico
del mismo
Selección natural o pasiva.
Se basa en la obtención de
talentos de forma natural,
por azar, sobre la base de
una gran masa de
población deportista.
Generalmente es la forma
que emplean los clubes
que tienen como prioridad
la masificación de la
actividad, y por
consecuencia de ésta,
obtener ciertos jugadores
de proyección.
Selección
sistemática. Con un
marco científico se
realiza la
identificación de
talentos en edades
tempranas y su
posterior
orientación y
selección.
15. A RED
Puesta por encima de la línea central
verticalmente hay una red que divide las
dos mitades del campo. La red mide 1
metro de altura por 9.5 de largo, es de
color negro y con orificios cuadrados, el
borde superior está delimitado por una
banda blanca que contiene los tensores
de anclaje a los soportes.
Las medidas actuales son:
– 2.43 metros para equipos masculinos
(18 años o más)
– 2.35 metros para equipos masculinos
juveniles (16 años)
– 2.24 metros para equipos masculinos
infantiles (14 años)
– 2.24 metros para todos los equipos
femeniles
Es un rectángulo que mide 18
metros de largo por 9 metros de
ancho, la superficie debe de ser
plana, horizontal, uniforme y no
debe presentar ningún peligro
para los practicantes
El rectángulo está dividido por una
línea denominada línea de medio
campo. Por encima de la cancha debe
haber un espacio libre de obstáculos
de al menos 7 metros, mientras que
alrededor del campo la zona de
respeto o zona libre debe de ser de 3
metros.
LA CANCHA DE JUEGO
Y EL MATERIAL
NECESARIO
16.
17. Normalmente un partido se
disputa al mejor de 3 sets
sobre 5,
El jugador que manda el
balón a la red no puede
volverlo a jugar (a menos
que haya tocado el
bloqueo) si antes no
interviene un compañero
de equipo, lo que
produciría una falta de
doble golpe
El contacto del balón con la
red no produce ningún
efecto, y por lo tanto no
repercute en la
contabilización de los
toques.
El balón no puede ser
retenido o tocado dos veces
consecutivamente por el
mismo jugador (excepto si
el balón proviene de un
saque), ya que se incurre en
falta y se pierde el derecho
al saque.