El documento describe las características de la Web 2.0, incluyendo el auge de blogs y redes sociales, contenido agregado por usuarios, y aplicaciones web dinámicas. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios navegar e interactuar de manera dinámica con la información. Además, señala que la Web 3.0 representará la evolución hacia una web semántica donde los usuarios podrán encontrar respuestas más rápido gracias a información mejor definida.
Conjunto de aplicaciones y herramientas, que permiten marcar una nueva tendencia en cuanto al uso de los diferentes servicios que se ofrecen en la red.
Permiten a los usuarios navegar e interactuar de manera dinámica con la información, intercambiar contenidos, socializar opiniones, etc.
La Web actual es el resultado de los continuos esfuerzos de una comunidad web abierta que ayuda a definir estas tecnologías web,permitiendo garantiza que todos los navegadores web las admitan.
Conjunto de aplicaciones y herramientas, que permiten marcar una nueva tendencia en cuanto al uso de los diferentes servicios que se ofrecen en la red.
Permiten a los usuarios navegar e interactuar de manera dinámica con la información, intercambiar contenidos, socializar opiniones, etc.
La Web actual es el resultado de los continuos esfuerzos de una comunidad web abierta que ayuda a definir estas tecnologías web,permitiendo garantiza que todos los navegadores web las admitan.
Es un conjunto de aplicaciones y herramientas, que permiten marcar una nueva tendencia en cuanto al uso de los diferentes servicios que se ofrecen en la red.
Estas diapositivas es sobre la información de la Web 2.0. Incluye sobre lo que es, su historia, sus características y que servicios y herramientas nos ofrece en la actualidad
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
FACULTAD CIENCIAS QUIMICAS Y DE LA SALUD
TEMA:
WEB 2.0
CURSO: I SEMESTRE C
FECHA: 19/05/2014
INTEGRANTES: Lesly Chamba
2. Conjunto de aplicaciones y herramientas, que
permiten marcar una nueva tendencia en cuanto
al uso de los diferentes servicios que se ofrecen
en la red.
Permiten a los usuarios navegar e interactuar de
manera dinámica con la información,
intercambiar contenidos, socializar opiniones,
etc.
3. CARACTERÍSTICAS WEB 2.0
El auge de los blogs.
El auge de las redes sociales.
Las webs creadas por los usuarios, usando
plataformas de auto-edición.
El contenido agregado por los usuarios como
valor clave de la Web.
El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa
permanentemente.
Aplicaciones web dinámicas.
4. LA WEB 2.0
Las herramientas Web 2.0 han llegado para
cambiar la forma con intercambiamos la
información y se constituye la evolución hacia la
Web 3.0 o Web Semántica, donde cualquier
usuario en Internet podrá encontrar respuestas a
sus preguntas de forma más rápida y sencilla
gracias a una información mejor definida.
6. TECNOLOGÍA DE LA WEB 2.0
General:
El sitio debe estar listo para la entrada de cualquier
persona
La información debe poderse introducir y extraer
fácilmente
Los usuarios deberían controlar su propia
información
Pueden ser utilizados enteramente desde un
navegador
La existencia de links es requisito imprescindible
