Yanelly ga.
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El documento presenta una lista de cualidades positivas y negativas relacionadas con la familia, amigos, trabajo, universidad y lo personal. Algunas cualidades positivas incluyen respeto, compartir experiencias, cooperar y responsabilidad, mientras que algunas negativas son egoísmo, no confiar y ser contestona. En general, el documento resume diferentes aspectos de la vida de una persona y las actitudes asociadas con cada uno.
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Trifolio autoestima roxy
La escalera de la autoestima consiste en 6 escalones que van desde el autoconocimiento hasta la autoestima. El primer escalón es el autoconocimiento, saber cómo soy, qué me gusta y qué no. El segundo escalón es el autoconcepto, saber quién soy mediante un concepto claro de mi persona. El escalón final es la autoestima, saber valorarse, quererse y aceptarse tal como soy.
Autoestima e identidad
El documento define la autoestima y la identidad. Define la autoestima como la fuerza interna que impulsa al organismo hacia la vida y el desarrollo armónico de sus funciones cognitivas, emocionales y motoras. También señala que la autoestima es desarrollable y está relacionada con la conciencia de nuestras potencialidades y necesidades. Define la identidad como el núcleo que conforma el yo y permite interactuar con otros de manera coherente, formándose a partir de condiciones innatas y experiencias básicas que otorgan
Autoconocimiento
Un nuevo elemento que complementa el artículo de Juan Miguel Batalloso Navas "Educación y condición humana".
Gracias de nuevo, maestro
Asertividad
El documento habla sobre la asertividad y la autoestima. Explica que la comunicación asertiva es la más deseable y permite tener relaciones honestas y sanas expresando pensamientos y sentimientos de manera directa pero respetuosa. También describe los pasos para lograr una buena autoestima como demostrar sentimientos abiertamente pero de forma sutil, crear un ambiente positivo y sentirse cómodo con uno mismo.
Cuestión de dignidad
La asertividad se define como la capacidad de expresar opiniones y sentimientos de una manera directa pero respetuosa, sin lastimar a los demás. Comportarse de manera asertiva implica tener autoestima, defenderse sin agredir, y comunicarse de forma honesta y transparente. La asertividad requiere valor para expresar desacuerdos y establecer límites, pero también prudencia para no herir innecesariamente o ignorar el contexto social.
Flsmx
Este documento presenta los componentes, aprendizajes esperados e indicadores para el desarrollo infantil en varias áreas como la identidad, autoestima, autonomía, expresión de sentimientos, cuidado personal, convivencia, comunicación y matemáticas. Los aprendizajes esperados incluyen relacionarse con otros, reconocer su identidad personal, valorar sus actividades, expresar preferencias, demostrar iniciativa e interés por tareas. Los indicadores miden el logro de estos aprendizajes a través de observaciones como interactuar con compañeros de
Autoimagen
La autoimagen es la imagen mental que cada persona tiene de sí misma y determina su actitud ante la vida. La autoimagen abarca aspectos como el esquema corporal, la familia, los roles y las características de personalidad. Si una persona cree que es capaz, se sentirá motivada para actuar y tendrá éxito, mientras que si se cree incapaz, es poco probable que intente las cosas y tendrá poco éxito.
Yo
Vivir para agradar a los demás lleva a seguir una guía externa insaciable que nunca estará satisfecha, ya que no nos conoce realmente. Es mejor vivir desde dentro, reconociendo nuestras propias fortalezas y debilidades y aceptándonos, para confiar en nosotros mismos y evolucionar guiados por nuestra propia experiencia.
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Autoestima e identidad
El documento define la autoestima y la identidad. Define la autoestima como la fuerza interna que impulsa al organismo hacia la vida y el desarrollo armónico de sus funciones cognitivas, emocionales y motoras. También señala que la autoestima es desarrollable y está relacionada con la conciencia de nuestras potencialidades y necesidades. Define la identidad como el núcleo que conforma el yo y permite interactuar con otros de manera coherente, formándose a partir de condiciones innatas y experiencias básicas que otorgan
Autoconocimiento
Un nuevo elemento que complementa el artículo de Juan Miguel Batalloso Navas "Educación y condición humana".
Gracias de nuevo, maestro
Asertividad
El documento habla sobre la asertividad y la autoestima. Explica que la comunicación asertiva es la más deseable y permite tener relaciones honestas y sanas expresando pensamientos y sentimientos de manera directa pero respetuosa. También describe los pasos para lograr una buena autoestima como demostrar sentimientos abiertamente pero de forma sutil, crear un ambiente positivo y sentirse cómodo con uno mismo.
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"I love me". Regulación emocional a través del autoconocimiento.
Durante el 25 Congreso Nacional de Entrevista Clínica y Comunicación Asistencial, Miriam Curiel y yo tuvimos la oportunidad de impartir este taller de cuatro horas con una veintena de compañer@s
http://semfyc.eventszone.net/eclinica2014/index.php?idpagina=46&idioma=cas
Combinamos de una forma equilibrada teoría y práctica con el objetivo de que los asistentes ahondaran en su propio conocimiento, tanto a nivel emocional como físico, psicológico y vital, abordando aspectos que iban desde la capacidad de estar presentes hasta sus valores.
El feedback recibido durante y después del taller ha sido muy positivo. Esperamos que este material sea de vuestro agrado y os ayude en vuestra práctica diaria.
Aprovechamos para añadir el enlace al vídeo mostrado durante la sesión:
http://youtu.be/q_bW2YesZbw?list=PLErDnWRHu0pfdvn81kXa1aOb16TVGnzRr
Así como el vídeo que prometimos compartir sobre madres e hijos:
http://youtu.be/qR9ZIGyamvI?list=PLErDnWRHu0pfdvn81kXa1aOb16TVGnzRr
¡Nos vemos en Cartagena 2015!
2. autoconocimiento
El autoconocimiento implica el proceso reflexivo mediante el cual una persona adquiere noción de sí misma y de sus propias cualidades y características. Conocerse a uno mismo incluye conocer cada parte de la que estamos compuestos, como nuestras posibilidades, necesidades, limitaciones, habilidades y éxitos. La autoaceptación y la confianza en uno mismo son conceptos estrechamente relacionados, donde aceptarse a uno mismo sin exigir ser diferente proporciona la base para tener confianza.
Cuestion de dignidad
Este documento trata sobre la asertividad y la no asertividad. En la introducción, explica que defender la integridad personal es un proceso natural y saludable. Luego, la primera parte define la asertividad como la capacidad de ejercer y defender los propios derechos personales, mientras que la no asertividad implica no poder expresar sentimientos y pensamientos. Finalmente, explica que la asertividad fortalece la autoestima y dignidad, al permitir resistirse a ser explotado o utilizado.
Increibles
Este documento presenta una lista de características de la conducta inteligente como la persistencia, el manejo de la impulsividad, la originalidad y la creatividad. También incluye habilidades como la flexibilidad de pensamiento, la capacidad de asombro, la habilidad para plantear problemas y el uso de conocimientos previos. El documento también presenta citas sobre la creatividad y el aprendizaje.
Autoconocimiento exposicion
El autoconocimiento es un elemento clave de la inteligencia emocional que implica identificar los propios pensamientos, sentimientos y fortalezas, y cómo influyen en las decisiones y acciones. El autoconocimiento requiere describirse a uno mismo de manera realista y objetiva, reconociendo aspectos como gustos, habilidades, debilidades y valores.
Presentacion
Este documento trata sobre la autoestima. Explica que la autoestima es la capacidad de quererse a uno mismo y aceptarse. Describe los tipos de autoestima alta y baja, y los factores que influyen en cada una. También ofrece consejos sobre cómo mejorar la autoestima, como cambiar pensamientos negativos por positivos, apreciarse a uno mismo y trabajar en las debilidades.
Aprendiendo habilidades sociales para convivir en comunidades educativas
Este documento trata sobre aprender habilidades sociales para interactuar en comunidades educativas multiculturales. Ofrece algunos consejos breves sobre cómo desarrollar la autoestima y la confianza en entornos con diversidad cultural.
Autoconocimiento
La presente diapositiva, tiene como finalidad mostrar la importancia del conocimiento de nuestra propio YO.
Autoestima y crecimiento personal
Este documento trata sobre el desarrollo de una autoestima positiva. Explica que la autoestima implica la evaluación positiva de uno mismo, la confianza en las propias capacidades y el valor que se da a sí mismo. Luego describe los pasos hacia una autoestima positiva, que incluyen el autoconocimiento, el desarrollo de un autoconcepto sano, la autoaceptación y el autorrespeto. Finalmente, contrasta las características de quien tiene una autoestima baja frente a quien tiene una autoestima alta y sana.
Proyecto jóvenes y cuidado sexual
Este documento presenta un proyecto para disminuir problemas de salud entre estudiantes adolescentes como infecciones de transmisión sexual e embarazos no deseados. El proyecto abordará temas como autoestima, asertividad, factores de riesgo en la adolescencia, relaciones amorosas y sexualidad, e infecciones de transmisión sexual con el objetivo de mejorar la salud de los estudiantes y reducir las tasas de deserción escolar.
Autoestima
Este documento describe las condiciones necesarias para el desarrollo de la autoestima durante la adolescencia, incluyendo la vinculación, la singularidad y el poder. También destaca la importancia de tener modelos adecuados que sirvan de referencia para establecer valores y metas.
Autoestima
El documento describe la importancia de cultivar una alta autoestima desde la niñez. La autoestima se desarrolla a través de la aceptación y el amor de los padres, quienes deben servir como modelos positivos y creer en las capacidades de sus hijos para que estos puedan confiar en sí mismos. Una autoestima sólida permite que las personas se sientan seguras y capaces de enfrentar los retos de la vida.
Inteligencia emocional
Exposición sobre Inteligencia Emocional en el taller del mismo nombre en el en encuentro de Vinculos Solidarios en Baeza en Diciembre de 2008 con Ayuda en Acción
¿Cambiamos el disco? Comunicación familiar
Este documento trata sobre la comunicación en la familia. Explora los diferentes estilos comunicativos como el agresivo, pasivo y asertivo, y recomienda este último como el más efectivo. También discute la importancia de la escucha activa, el uso del "no", la paciencia y el afecto en la comunicación familiar. Además, enfatiza la necesidad de establecer límites claros y una comunicación que permita la identificación y expresión saludable de emociones. El objetivo general es promover un entorno familiar comunicativo cálido,
Caza del tesoro/ Autoestima y Autoconocimiento
Este documento presenta un taller sobre el autoconocimiento y la autoestima. El taller contiene preguntas sobre estos temas y enlaces a recursos en línea para que los participantes puedan explorar más a fondo cómo mejorar su autoconocimiento y autoestima. El documento proporciona criterios para evaluar el trabajo de los participantes.
Diapositiva de autoimagen autoconcepto autoestima
Este documento presenta información sobre el autoconcepto, la autoimagen y la autoestima. Define estos términos y explica sus componentes y características. El autoconcepto se refiere a las opiniones que tiene una persona sobre sí misma, la autoimagen es cómo se ve a sí misma y cómo creen que los demás la ven, y la autoestima es la evaluación positiva o negativa de uno mismo. Estos elementos de la identidad personal son dinámicos y se van formando a lo largo de la vida basados en experiencias y percepciones.
La autoestima
El documento describe la autoestima como un conjunto de percepciones, pensamientos y sentimientos hacia uno mismo que condiciona el aprendizaje y la creatividad. La autoestima tiene componentes cognitivo, afectivo y de comportamiento. Una alta autoestima implica aceptarse a sí mismo y sentirse importante y capaz, mientras que una baja autoestima lleva a pensar que uno no vale y a esperar ser menospreciado. El documento proporciona consejos para elevar la autoestima como aceptarse a uno mismo y no dejarse manipular por los
El Autoestima
La autoestima se refiere a la percepción que tiene una persona sobre su propio valor y capacidades. Existen diferentes grados de autoestima, incluyendo autoestima alta, baja o media. La autoestima se forma a lo largo del desarrollo de una persona y está influenciada por las interacciones con otros. Una autoestima saludable se basa en el reconocimiento de uno mismo, la aceptación propia y la confianza en las propias capacidades.
Autoestima
El documento habla sobre la autoestima y sus componentes cognitivo, afectivo y conductual. Menciona que la autoestima permite asumir la vida con responsabilidad y que factores como la familia, comunicación y sociedad influyen en ella. También describe comportamientos positivos como aceptarse a sí mismo, establecer vínculos satisfactorios y características de una relación de pareja saludable basada en la autoestima.
Autoimagen
El documento define la autoimagen como la representación mental que una persona tiene de sí misma, la cual es resistente al cambio y no necesariamente refleja detalles observables objetivamente. Explica que la autoimagen debería reflejar la verdadera personalidad de uno y no una máscara. Compromete a ser real y mejorar cada día, y que la autoficiencia implica progresar hacia una vida más satisfactoria a través del trabajo y logro de éxitos y fracasos.
Etica
El documento describe la teoría de las necesidades humanas fundamentales de Manfred Max-Neef. Max-Neef identificó nueve necesidades fundamentales: subsistencia, protección, afecto, entendimiento, participación, ocio, creación, identidad y libertad. Explica que cada necesidad puede satisfacerse de múltiples maneras mediante "satisfactores" y que el desarrollo debe enfocarse en permitir que las personas satisfagan adecuadamente sus necesidades fundamentales para mejorar su calidad de vida.
Etica
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Proyecto jóvenes y cuidado sexual
Este documento presenta un proyecto para disminuir problemas de salud entre estudiantes adolescentes como infecciones de transmisión sexual e embarazos no deseados. El proyecto abordará temas como autoestima, asertividad, factores de riesgo en la adolescencia, relaciones amorosas y sexualidad, e infecciones de transmisión sexual con el objetivo de mejorar la salud de los estudiantes y reducir las tasas de deserción escolar.
Autoestima
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La autoestima
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El Autoestima
La autoestima se refiere a la percepción que tiene una persona sobre su propio valor y capacidades. Existen diferentes grados de autoestima, incluyendo autoestima alta, baja o media. La autoestima se forma a lo largo del desarrollo de una persona y está influenciada por las interacciones con otros. Una autoestima saludable se basa en el reconocimiento de uno mismo, la aceptación propia y la confianza en las propias capacidades.
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Donde estas
Este documento presenta una autoevaluación de Sara Arévalo Londoño. Describe sus fortalezas como su imaginación amplia, habilidad para entender a otros, y talentos en el dibujo y diseño artístico. También reconoce desafíos como el miedo al fracaso y cambios de humor. Su misión es desarrollar buenas bases para apoyar a su hermano en el futuro. Valora la solidaridad, comprensión, alegría y otros principios.
Personalidad 2
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Autoestima comunicacionfamiliar-111202091152-phpapp02
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Lau
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Escuelapadres3
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La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y hacia finales de 2022 para los productos refinados. Los líderes de la UE debatirán el paquete de sanciones durante una cumbre especial a finales de mayo con el objetivo de aprobar las medidas.
El case
El case es la caja metálica que contiene los principales componentes de una computadora como la fuente de poder, la placa madre, el procesador, la memoria RAM, el disco duro, y tarjetas opcionales como de video y de red. Dentro del case, la fuente de poder distribuye la energía eléctrica a los componentes mientras que la placa madre integra los dispositivos y permite la comunicación entre ellos para el funcionamiento del computador.
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Guion ético
El resumen describe una situación en la que un profesor evalúa las presentaciones de varios estudiantes. Sin embargo, le da una mejor calificación a una estudiante después de que ella lo halaga de manera coqueta, a pesar de que su presentación no fue tan buena como la de otros estudiantes. Esto plantea interrogantes éticos sobre si es justo que las preferencias físicas de un profesor afecten las calificaciones de los estudiantes en lugar de su desempeño académico.
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- 1. Familia: Amigos: Respeto, Cocinar, Querer, Superar obstáculos , Compartir, Conocer nuevas La pobreza esta en la mente, Todas mis experiencias, Diferenciar acciones tienen consecuencias, Egoísmo, personalidades, valorar a mis Envidia, Mantener Orden, Tolerancia, Debo padres y hermano, Nadie es pensar antes de hablar, No confiar. perfecto. Trabajo: Cooperar, Ayudar, Callar, Mi esfuerzo Universidad: tendrá recompensa Escuchar, Responsabilidad, Esfuerzo, Perdiendo también se gana interactuar Conocimiento varios, Sobre llevar las cosas y las personas Personales: Contestona, Decir lo que pienso, ser directa, Trato de no ser dependiente, No confió, Trato de ser indiferente con lo que piensan de mi.