SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
Título:

          PROYECTO «YASUNI – ITT»
Objetivos:
• General:
Proyecto Nacional Yasuní-ITT.
• Especificos:
Dar a conocer de que se trata el proyecto
impulsado por el gobierno, El Yasuní-ITT
Impulsar a compañeros y amigos que corran la
vos de lo que trata este proyecto
Justificación
• Hemos escogido este tema porque es un tema de gran
  importancia para el ecuador y sobre todo para el
  medio ambiente.
• Las reservas del ITT se encuentran bajo una de las
  áreas de mayor biodiversidad del Planeta.
• El objetivo de crear el parque nacional fue la
  preservación de especies en peligro de
  extinción, proteger innumerables especies animales y
  vegetales.
• El Yasuní es uno de los lugares más diversos de aves en
  el mundo, donde se han registrado 567 especies.
Metodología
• El tipo de metodología que utilizaremos es la
  de investigación porque se necesita saber del
  tema para poder impulsarlo y darlo a conocer
  a los demás, los materiales que necesitamos
  para la realización de este método son, las
  paginas web, artículos, reportajes y
  publicaciones relacionadas con el tema.
Resultados:
• El resultado que esperamos tener es de que
  muchas mas personas se interesen sobre el
  temas, que no piensen que es un simple
  proyecto, que se den cuenta que si
  colaboramos es por nuestro mejor vivir en el
  futuro y asi poder aportar cada uno con un
  granito de arena y seguir adelante con este
  movimiento.
CONCLUSIONES
• Si se las tiene……..
Yasuni itt
Yasuni itt
Yasuni itt
Yasuni itt
Yasuni itt
Yasuni itt
Yasuni itt
Yasuni itt

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (15)

Yasuni
YasuniYasuni
Yasuni
 
Yasuni Oro Verde Presentacion
Yasuni Oro Verde PresentacionYasuni Oro Verde Presentacion
Yasuni Oro Verde Presentacion
 
Yasuní itt
Yasuní ittYasuní itt
Yasuní itt
 
UTPL_YASUNI ITT
UTPL_YASUNI ITTUTPL_YASUNI ITT
UTPL_YASUNI ITT
 
Flora del parque nacional yasuní
Flora del parque nacional yasuníFlora del parque nacional yasuní
Flora del parque nacional yasuní
 
Yasuni
YasuniYasuni
Yasuni
 
Bosque tropical muy húmedo
Bosque tropical muy húmedoBosque tropical muy húmedo
Bosque tropical muy húmedo
 
Diapositivas yasuni
Diapositivas yasuniDiapositivas yasuni
Diapositivas yasuni
 
Historia de la explotación petrolera en el ecuador y sus impactos ambientales...
Historia de la explotación petrolera en el ecuador y sus impactos ambientales...Historia de la explotación petrolera en el ecuador y sus impactos ambientales...
Historia de la explotación petrolera en el ecuador y sus impactos ambientales...
 
Yasuni
YasuniYasuni
Yasuni
 
YASUNI
YASUNIYASUNI
YASUNI
 
Yasuni itt
Yasuni  ittYasuni  itt
Yasuni itt
 
Presentacion yasuni
Presentacion yasuniPresentacion yasuni
Presentacion yasuni
 
Parque nacional yasuní
Parque nacional yasuníParque nacional yasuní
Parque nacional yasuní
 
Parque nacional yasuní
Parque nacional yasuníParque nacional yasuní
Parque nacional yasuní
 

Similar a Yasuni itt

HERRAMIENTAS AÚLICAS DOCENTES DEL SIGLO XXI
HERRAMIENTAS AÚLICAS DOCENTES DEL SIGLO XXIHERRAMIENTAS AÚLICAS DOCENTES DEL SIGLO XXI
HERRAMIENTAS AÚLICAS DOCENTES DEL SIGLO XXIMayris Pineda
 
Valoremos el medio ambiente! 2
Valoremos el medio ambiente!  2 Valoremos el medio ambiente!  2
Valoremos el medio ambiente! 2 entrerrianitas100
 
Valoremos el medio ambiente! 2
Valoremos el medio ambiente!  2 Valoremos el medio ambiente!  2
Valoremos el medio ambiente! 2 Monica Salles
 
Portafolio digital
Portafolio digitalPortafolio digital
Portafolio digitaljhs2912
 
Trab. final redes sociales
Trab. final redes socialesTrab. final redes sociales
Trab. final redes socialeslorejc949
 
1er grado Proyecto de Aprendizaje. Enriquecimiento ambiental.pdf
1er grado Proyecto de Aprendizaje. Enriquecimiento ambiental.pdf1er grado Proyecto de Aprendizaje. Enriquecimiento ambiental.pdf
1er grado Proyecto de Aprendizaje. Enriquecimiento ambiental.pdfDavisCorralesNaranjo
 
Yucra roque clara proyecto educativo
Yucra roque clara proyecto educativoYucra roque clara proyecto educativo
Yucra roque clara proyecto educativoClara Yucra Roque
 
Valorando y reconociendo nuestros recursos naturales
Valorando y reconociendo nuestros recursos naturalesValorando y reconociendo nuestros recursos naturales
Valorando y reconociendo nuestros recursos naturalesedwin_guerrero
 
Congreso mundial UNESCO OER 2012
Congreso mundial UNESCO OER 2012 Congreso mundial UNESCO OER 2012
Congreso mundial UNESCO OER 2012 Nadia Mireles
 
Desarrollo Plan de Clases tomando como base el Modelo assure
Desarrollo Plan de Clases tomando como base el Modelo assureDesarrollo Plan de Clases tomando como base el Modelo assure
Desarrollo Plan de Clases tomando como base el Modelo assureGeidyr
 

Similar a Yasuni itt (20)

HERRAMIENTAS AÚLICAS DOCENTES DEL SIGLO XXI
HERRAMIENTAS AÚLICAS DOCENTES DEL SIGLO XXIHERRAMIENTAS AÚLICAS DOCENTES DEL SIGLO XXI
HERRAMIENTAS AÚLICAS DOCENTES DEL SIGLO XXI
 
Valoremos el medio ambiente! 2
Valoremos el medio ambiente!  2 Valoremos el medio ambiente!  2
Valoremos el medio ambiente! 2
 
Valoremos el medio ambiente! 2
Valoremos el medio ambiente!  2 Valoremos el medio ambiente!  2
Valoremos el medio ambiente! 2
 
Espiando aves
Espiando avesEspiando aves
Espiando aves
 
Espiando aves
Espiando avesEspiando aves
Espiando aves
 
Comisión nacional del ds
Comisión nacional del dsComisión nacional del ds
Comisión nacional del ds
 
Portafolio digital
Portafolio digitalPortafolio digital
Portafolio digital
 
proyecto-innovador-biohuerto-
proyecto-innovador-biohuerto-proyecto-innovador-biohuerto-
proyecto-innovador-biohuerto-
 
Trab. final redes sociales
Trab. final redes socialesTrab. final redes sociales
Trab. final redes sociales
 
Natuxfera
NatuxferaNatuxfera
Natuxfera
 
Colegio la aurora
Colegio la auroraColegio la aurora
Colegio la aurora
 
Colegio la aurora
Colegio la auroraColegio la aurora
Colegio la aurora
 
Rescate y conservacion
Rescate y conservacionRescate y conservacion
Rescate y conservacion
 
1er grado Proyecto de Aprendizaje. Enriquecimiento ambiental.pdf
1er grado Proyecto de Aprendizaje. Enriquecimiento ambiental.pdf1er grado Proyecto de Aprendizaje. Enriquecimiento ambiental.pdf
1er grado Proyecto de Aprendizaje. Enriquecimiento ambiental.pdf
 
Yucra roque clara proyecto educativo
Yucra roque clara proyecto educativoYucra roque clara proyecto educativo
Yucra roque clara proyecto educativo
 
Empezar a Investigar
Empezar a InvestigarEmpezar a Investigar
Empezar a Investigar
 
Valorando y reconociendo nuestros recursos naturales
Valorando y reconociendo nuestros recursos naturalesValorando y reconociendo nuestros recursos naturales
Valorando y reconociendo nuestros recursos naturales
 
Tarea Mision I
Tarea Mision ITarea Mision I
Tarea Mision I
 
Congreso mundial UNESCO OER 2012
Congreso mundial UNESCO OER 2012 Congreso mundial UNESCO OER 2012
Congreso mundial UNESCO OER 2012
 
Desarrollo Plan de Clases tomando como base el Modelo assure
Desarrollo Plan de Clases tomando como base el Modelo assureDesarrollo Plan de Clases tomando como base el Modelo assure
Desarrollo Plan de Clases tomando como base el Modelo assure
 

Último

REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfandioclex
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresSantosprez2
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradomartanuez15
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto gradoSantosprez2
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaAlejandrino Halire Ccahuana
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfefmenaes
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 

Yasuni itt

  • 1.
  • 2. Título: PROYECTO «YASUNI – ITT»
  • 3.
  • 4. Objetivos: • General: Proyecto Nacional Yasuní-ITT. • Especificos: Dar a conocer de que se trata el proyecto impulsado por el gobierno, El Yasuní-ITT Impulsar a compañeros y amigos que corran la vos de lo que trata este proyecto
  • 5.
  • 6. Justificación • Hemos escogido este tema porque es un tema de gran importancia para el ecuador y sobre todo para el medio ambiente. • Las reservas del ITT se encuentran bajo una de las áreas de mayor biodiversidad del Planeta. • El objetivo de crear el parque nacional fue la preservación de especies en peligro de extinción, proteger innumerables especies animales y vegetales. • El Yasuní es uno de los lugares más diversos de aves en el mundo, donde se han registrado 567 especies.
  • 7.
  • 8. Metodología • El tipo de metodología que utilizaremos es la de investigación porque se necesita saber del tema para poder impulsarlo y darlo a conocer a los demás, los materiales que necesitamos para la realización de este método son, las paginas web, artículos, reportajes y publicaciones relacionadas con el tema.
  • 9.
  • 10. Resultados: • El resultado que esperamos tener es de que muchas mas personas se interesen sobre el temas, que no piensen que es un simple proyecto, que se den cuenta que si colaboramos es por nuestro mejor vivir en el futuro y asi poder aportar cada uno con un granito de arena y seguir adelante con este movimiento.
  • 11.
  • 12. CONCLUSIONES • Si se las tiene……..