El documento presenta un proyecto de biohuerto escolar con proyección a la comunidad de la Institución Educativa N° 270 "LUZ DIVINA DE LOS ANDES". El proyecto tiene como objetivos mejorar las condiciones del medio ambiente, despertar el interés de los estudiantes por la conservación del ambiente y desarrollar capacidades para mejorar la calidad de vida. El proyecto se llevará a cabo de abril a noviembre e involucrará a 100 estudiantes, 15 docentes y los padres de familia, quienes
EL PRESENTE PROYECTO FORMA PARTE DEL PROYECTO DE LA GRANJA DE DON JAVICHU DE LA I.E. JAVIER PRADO. LA GRANJA CUENTA CON EL PROYECTO EL PARAÍSO DE LAS HORTALIZAS. LA GRANJA DE DON JAVICHU NOMBRE ACUÑADO POR EL DOCENTE CARLOS MINAÑA ES UN PROYECTO AMBICIOSO PARA EL EMPRENDIMIENTO EN ZONAS RURALES DEL ANDE CAJAMARQUINO Y ES UN PILAR DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN ELICE (ESTUDIANTES LÍDERES EN CALIDAD Y EXCELENCIA) MISIÓN Y VISIÓN DE LA I.E. JAVIER PRADO.
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¿TODOS LOS PERROS MUERDEN? Proyecto de Aprendizaje de Educación Inicial.Rosa María Díaz
Sistematización del MINEDU de un proyecto realizado con niños y niñas de 4 años.
El proyecto de aprendizaje que se presenta se inspira en el trabajo de una docente y su grupo de niños de una institución educativa pública.
La información que se presenta describe cómo la docente planificó el proyecto, involucró a los niños en el proceso de investigación y desarrolló las actividades de aprendizaje; encaminadas fundamentalmente a responder la curiosidad de los niños y promover sus capacidades para observar, cuestionarse y buscar información. Además, se describe cómo fue el proceso de socialización y evaluación, tanto del proyecto, como de los aprendizajes de los niños.
¿TODOS LOS PERROS MUERDEN? Proyecto de Aprendizaje de Educación Inicial.Rosa María Díaz
Sistematización del MINEDU de un proyecto realizado con niños y niñas de 4 años.
El proyecto de aprendizaje que se presenta se inspira en el trabajo de una docente y su grupo de niños de una institución educativa pública.
La información que se presenta describe cómo la docente planificó el proyecto, involucró a los niños en el proceso de investigación y desarrolló las actividades de aprendizaje; encaminadas fundamentalmente a responder la curiosidad de los niños y promover sus capacidades para observar, cuestionarse y buscar información. Además, se describe cómo fue el proceso de socialización y evaluación, tanto del proyecto, como de los aprendizajes de los niños.
Protege tu medio si quieres respirar mañananuvia-2011
DESARROLLAR EN NUESTROS ESTUDIANTES LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION AMBIENTAL, COMO UNO DE LOS PROCESOS VITALES PARA CONTRIBUIR A SOLUCIONAR LA CRISIS DEL MEDIO AMBIENTE EN LA INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL SANTA TERESITA SEDE 5 CUBIJAN BAJO CON ENFASIS EN CONTAMINACION AMBIENTAL, ECOSISTEMA, GESTION AMBIENTAL Y BASURAS UTILIZANDO PINTURA, CONVERSATORIOS, VIDEOS, JUEGO Y RECREACION
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. PROYECTO INNOVADOR
I. DENOMINACIÓN
“Proyecto de Biohuerto Escolar con Proyección a la
Comunidad”
II. DATOS GENERALES
Institución Educativa: N° 270 “LUZ DIVINA DE LOS ANDES”
Área : Ciencia y Ambiente
Nombre del Proyecto :Biohuerto Escolar
Lugar de Ejecución: InstituciónEducativainicial N° 270 “LUZ DIVINA DE LOS ANDES”
Duración : Abril a noviembre.
III. OBJETIVOS
ObjetivosGenerales
Mejorar las condicionesde nuestro medio ambiente.
ObjetivosEspecíficos
Despertar en el estudiante el interés por la conservaciónde su ambiente.
Desarrollar, capacidades, para mejorar la calidad de vida.
Promover laparticipaciónactivade los educandos, padres de familia y maestros de la
Instituciòn.
Concientizar a los estudiantes el valir que tiene el cuidado y protecciònde las àreas verdes,
atravèsde lecturasreflexivas, videosy vistasa las àreas aledañas a la Instituciòny ell medio
natural donde vive.
Sensibilizar la conciencia de la poblaciónestudiantil y comunidad.
Interactuar la educacióncon tosmiembros de la comunidad educativay sociedad.
IV. JUSTIFICACIÓN
Viendo la necesidad de mejorar las áreas verdesde la comunidad donde se sitúa la Institución
Educativa"Marie Curie", asimismo, viendo las calendas de áreas verdesnos vemoscon la
necesidad de promover y presentar este proyecto conlafinalidad de despertar en el alumno el
interés por la conservacióndelmedio ambiente, promoviendo estrategias y herramientas
educativasal currículo educativalaboral, este proyecto fomentaráenel estudiante el aprecio
por la naturaleza insertándolo a tomar concienciapor la valoraciónde su entorno natural.
V. METAS
b. Números de alumnos : 100 estudiantes, inical, primaria y secundaria
c. Docentes: 15
2. d. Personal de apoyo : Padres de Familia todos
VI. ASPECTO TÉCNICO
El desarrollo del proyecto "Biohuerto" enel área destinada, se realzara por etapas en cada clase
y se ira avanzando paso a paso, organizándonos en equiposde trabajo, para poder delegar
fundones específicasa cada alumno, promoviendo de esta manera su participacióny
fomentado su creatividad, despertando su interés por estas actividadesde protección. Se
considerarala participacióny creatividadde cada alumno.
VII. ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO
Las docentesplanificarán las actividadesa realizar y cada grupo asumirá una función específica
durante el desarrollo de nuestro proyecto.
- Grupo de coordinacióngeneral
- Grupo de Materiales
- Trábalo enconjunto
VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
IX. RECURSOS
Humanos
Docente
Alumnos
Padres de Familia
Materiales
Arbolespara plataciòn
Gras americano
Rastrillos
Escobas
Abono
Manguera
3. Bolsas recolectorade basura
Cámara fotográfica
Semillas
Agua
Aserrín
X. EVALUACIÓN
Puntualidad, colaboración, disposiciónpara el trabajo, responsabilidad, trabajo en grupo.
https://es.scribd.com/document/266531839/PROYECTO-BIOHUERTO-2015