Este documento presenta el plan de orientación educativa de una escuela para el periodo de febrero a junio de 2018. El plan describe cinco áreas principales de atención: 1) orientación escolar, 2) orientación vocacional, 3) desarrollo personal y social, 4) prácticas de vida saludable, y 5) atención a opciones académicas y profesionales. Se realizarán diversas actividades como conferencias, jornadas y aplicación de pruebas vocacionales para abordar estos temas. El objetivo es mejorar los indicadores

1. FECHA TIEMPO
del 6 de feb al 28 de
junio/2018
Permanent
e
del 6 al 9 de
feb/2018
Cinco dias
del 1ro. Al 14 de
marzo/2018 y
11/04/2018
Once dias
12/04/2018 y
21/05/2018
Dos dias
19/03/2018 Un dia
5.-ATENCION A LA VIOLENCIA
ESCOLAR
4.2. Prevención de conductas de
riesgo
Conferencia sobre
Atencion a la Violencia
Escolar
Orientacion Educativa
Instituto Estatal de la
Mujer
3.-ORIENTACIÓN PARA EL
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL
3.1 Igualdad de género
Jornada sobre igualdad
de genero y Conferencia
Orientacion Educativa y
Practicas de Vida
Saludable
Instituto Estatal de la
Mujer
4.-PRÁCTICAS DE VIDA
SALUDABLE
4.1. Cuidado de la salud
Dia Internacional de la
Salud y Conferencia
sobre el cuidado de la
salud
Orientacion Educativa y
Practicas de Vida
Saludable
Instituto Estatal de la
Mujer y Servicios
Amigables Sria. De Salud
Publica.
1.-ORIENTACIÓN ESCOLAR 1.3 Atención individual a estudiantes
Atencion personalizada
de alumnos con
incidencias que afecten a
su desarrollo escolar
Orientacion Educativa
Catalogo de
Instituciones de Apyo en
la entidad
2.-ORIENTACIÓN VOCACIONAL 1.2 Orientación sobre trámites y servicios
Aplicación del TEST
vocacional a los alumnos
de sexto sem.
Orientacion Educativa Ninguno
5.- Atencion a los alumnos sobre opciones académicas, formativas y profesionales (metas de aprendizaje)
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
ÁREA TEMA ACTIVIDAD ÁREAS RESP APOYO INSITUCIONAL
OBJETIVOS DEL PROGRAMA
1.- Dismiuir la reprobacion y abandono escolar en la poblacion estudiantil
2.- Incrementar indicadores de Eficiencia Terminal (SOEMET)
3.- Que el alumno desarrolle sus competencias, habilidades y acptitudes para la inmediata insercion al mercado laboral
4.- Identicar y evaluar las necesidades educativas de los alumnos lo mas tempranamente.
DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES DE LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL
Se contara con una poblacion estudiantil de 1,155 (fuente 27-533-PO-03-F07 1.17.18) como referencia al semestre inmediato anterior, durante el semestre la problemática que se detectó en la
población estudiantil fue la mas critica "La económica", el gran ausentismo de los jóvenes se debió a este factor, además del reducido número de becas otorgadas en el semestre, lo que no
permitió se beneficiaran y mejorara su situación economica, sin embargo aunque hay quienes cuentan con becas “PROSPERA” debiera estar en mejores condiciones, lo cual no sucede, toda
vez que es el alumno el último en recibir este beneficio, por lo general son los padres quienes hacen uso de este recurso, por lo que derivado de esta problemática los jóvenes dejan finalmente
la escuela. Otro problema que se enfrentó en el semestre, fue problemas de depresión, producido por separación de padres de familia, haciendo difícil su asimilación acaemica, además de
contar con una alumna con disminución de canal auditivo en un 70%, siendo al principio complicado hacerse entender, lográndose una gran disposición de los docentes para guiarla y
facilitarle su aprendizaje a traves de monitores con una atencion un poco mas personalizada.
etroalimentación: Unos de los objetivos primordiales a lograr es dismiuir el indice de reprobacion y abandono escolar, por lo que es recomendable elevar el numero de becas para los semestres
2.17.18 (ebrero-julio 2018 y ) y 1.18.19 (agosto 2018-enero 2019, coadyubando las jefaturas de servicios escolares y vinculacion para la asertividad de otorgamiento de becas escolares.
Asimismo lograr realizar visitas domiciliarias a todos los alumnos con alto numero de incidencias, ya que en reuniones de padres de familia no hacen presencia(aun cuando se les requiere por
tercera acasion), asesorias complementarias intersemestrals para disminuir el indice de reprobacion, acompañamiento con tutorias grupales y/o individuales.
Aspectos Críticos: Lograr la integracion de los padres de familia en la atencion y seguimiento del aprendizaje de sus hijos, es un factor de carácter critico, el trabajo colegiado con los docentes
(tutorias) y OE se deteriora en el seno familiar (familias disfuncionales, problemas economicos, entre otros.), lograr concientizar en los alumnos el buen uso y manejo de las redes sociales
(mas del 80% de la matricula cuenta con equipo telefonico movil y un 60% con el servicio de internet), asi mismo concientizarlos para una sexualidad responsable.
Aspectos de desarrollo: En reunion plenaria se expondra programacion de actividades en la que se lograra de manera participacipativa las propuestas de mejora, se realizaran de manera
conjunta activiades planteadas en las lineas de accion de "Yo no abandono"
Convivencia o clima escolar: Aplicación del cuestionario ABC de la convivencia escolar a toda la poblacion estudiantil de segundo semestre( resultados de un ambiente agradable para los
alumnos, refledao en docentes, alumnos y escuala y/o infraestructura) y conferencia sobre "Atencion a la Violencia Escolar"