SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
. En la historiadel pensamientooccidentalse tiene comoreferenciahistóricaaSócrates,portal
razón,se encuentraungrupode pensadoresllamadospresocráticos.Segúnsusplanteamientos,el
nombre correctoque se lesdebe daresfilósofosde la naturaleza.Supuntode reflexiónfue:a)
Todo principioesbase de larealidad.b) Leyesque rigenlamecánicadel movimientode los
planetas.c) Indagarpor el principio,escausaprimeralanaturaleza.d) Todolo que convierte el
caos encausas que lo ordenan.2.El filósofoParménidesestablece claramenteladiferenciaentre
“ser y noser”, manifestandoque el serel unoexternoe incorruptible,de otraformadejaríade
ser.Un argumentoque permite contradeciralosque no estánde acuerdocon él,es: a) Si el ser
estaaceptadomediante larazón,sería másmaterial que formal yno sería posible enlamente.b)
Si el ser esnecesarioyesunificadorparala existencia,sumúltiple realidadnotienesentido.c) El
seres aparente metafísicaypasajerode loreal,locual indicaque existe ynoescaptado.d) El ser
se manifestarade formasdiferentes,enalgúnmomentonoseríasóloexistiríalanada.3. Para
Heráclito“todofluye,nadapermanece”,el cambioescontinuo.Segúnesto,el serdeviene del no
sery el no ser devienedel ser.Larealidadesel continuopensarde uncontrarioa otro.Segúnlo
anteriorse puede afirmarque el ser:a) El ser humanoloinventaparacomprenderlarealidad.b)
Tiene tantosaccidentesque noesposible comprenderlo.c) Tiene identificaciónconel mundoyla
razón gobiernaatodos.d) Se adapta a la realidadque esdistintaencadamomento.4.La
epistemologíaestudialascondicionesque permitenel conocimientoysudesarrollocientífico.
Segúnesto,se podría inferirque unade laspreguntasde la epistemologíaes:a) ¿Cómolograr un
conocimientoseguro?b) ¿Cuál esel serde todaslascosas? c) ¿Cuál esel fundamentodel ser?d)
¿Cómoconocer?5. La vidaconsagrada enla base del desarrollointelectual delhombre.Esta
importanciaque tomala vidareligiosadel conocimientose daporque:a) Es unaconcepciónvivay
real de lo que esimportante parael hombre.b) Sirve para verificarhechoshistóricospormediode
lasverdadesde lafe.c) Da criteriosy analizalaspercepcionesdel hombre.d) Garantizael
desarrollointelectual pormediode loreligioso.6.El resultadode nuestravidaesel productode lo
que quiere cadauno (FernandoSavater).Segúnloanterior,se entiende porética:a) El resultado
de una vida.b) Parte de mi existencia.c) Unaelecciónparticular.d) Formasde participar.Las
preguntas7 a 11 se respondende acuerdoconel siguientetexto.Lacienciaesunode los
productosmás acabadosde laactividadhumana.Pormediode ellael hombre haprofundizadoen
la comprensiónyexplicaciónde losprocesosnaturalesysociales;hapodidoejercercontrol sobre
ellosde unamaneracada vezmás consistente;ygraciasal carácter sistemático,dinámico,
explicativoypredictivode laciencia,lahumanidadhadesarrolladounaconcepciónracional del
mundo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Racionalismo (siglos xvii y xviii)
Racionalismo (siglos xvii y xviii)Racionalismo (siglos xvii y xviii)
Racionalismo (siglos xvii y xviii)mosteiro1972
 
Dialnet el iniciodelafilosofiaengrecia-2282446
Dialnet el iniciodelafilosofiaengrecia-2282446Dialnet el iniciodelafilosofiaengrecia-2282446
Dialnet el iniciodelafilosofiaengrecia-2282446Pedro Galvez Gamarra
 
Platon y la Sabiduría Griega By Carlos Fernando Ramirez Gonzalez
Platon y la Sabiduría Griega By Carlos Fernando Ramirez GonzalezPlaton y la Sabiduría Griega By Carlos Fernando Ramirez Gonzalez
Platon y la Sabiduría Griega By Carlos Fernando Ramirez GonzalezDiogenes Herrera Ortega
 
Falsacionismo de Karl Popper
Falsacionismo de Karl PopperFalsacionismo de Karl Popper
Falsacionismo de Karl PopperAlondraMendez11
 
Comentario a la Isagoge
Comentario a la IsagogeComentario a la Isagoge
Comentario a la IsagogeTabanito
 
Teteeretes o de la ciencia
Teteeretes o de la cienciaTeteeretes o de la ciencia
Teteeretes o de la cienciaedrait1352b
 
hobbes y el problema del realismo metafisico
hobbes y el problema del realismo metafisicohobbes y el problema del realismo metafisico
hobbes y el problema del realismo metafisicoEnya Loboguerrero
 
Ensayo ley de bode yarely zapata villanueva
Ensayo ley de bode yarely zapata villanuevaEnsayo ley de bode yarely zapata villanueva
Ensayo ley de bode yarely zapata villanuevaidalzapata
 
Trabajo analisis contacto primer mundo de popper
Trabajo analisis contacto   primer mundo de popperTrabajo analisis contacto   primer mundo de popper
Trabajo analisis contacto primer mundo de popperJohnJairo46
 
La filosofia popperiana
La filosofia popperianaLa filosofia popperiana
La filosofia popperianaPatry Villa
 
Hagamos epojé, pongamos el mundo entre parentesis
Hagamos epojé, pongamos el mundo entre parentesisHagamos epojé, pongamos el mundo entre parentesis
Hagamos epojé, pongamos el mundo entre parentesisYOVANYOS
 
Escuela preparatoria no 106 alumno
Escuela  preparatoria no 106 alumnoEscuela  preparatoria no 106 alumno
Escuela preparatoria no 106 alumnoFernando Garcia
 
presentación en linea
presentación en lineapresentación en linea
presentación en lineaLiz Nery Villa
 
Filosofia de la educacion 1
Filosofia de la educacion 1Filosofia de la educacion 1
Filosofia de la educacion 1César Arévalo
 

La actualidad más candente (17)

Racionalismo (siglos xvii y xviii)
Racionalismo (siglos xvii y xviii)Racionalismo (siglos xvii y xviii)
Racionalismo (siglos xvii y xviii)
 
Dialnet el iniciodelafilosofiaengrecia-2282446
Dialnet el iniciodelafilosofiaengrecia-2282446Dialnet el iniciodelafilosofiaengrecia-2282446
Dialnet el iniciodelafilosofiaengrecia-2282446
 
Platon y la Sabiduría Griega By Carlos Fernando Ramirez Gonzalez
Platon y la Sabiduría Griega By Carlos Fernando Ramirez GonzalezPlaton y la Sabiduría Griega By Carlos Fernando Ramirez Gonzalez
Platon y la Sabiduría Griega By Carlos Fernando Ramirez Gonzalez
 
Falsacionismo de Karl Popper
Falsacionismo de Karl PopperFalsacionismo de Karl Popper
Falsacionismo de Karl Popper
 
Comentario a la Isagoge
Comentario a la IsagogeComentario a la Isagoge
Comentario a la Isagoge
 
Teteeretes o de la ciencia
Teteeretes o de la cienciaTeteeretes o de la ciencia
Teteeretes o de la ciencia
 
hobbes y el problema del realismo metafisico
hobbes y el problema del realismo metafisicohobbes y el problema del realismo metafisico
hobbes y el problema del realismo metafisico
 
Ensayo ley de bode yarely zapata villanueva
Ensayo ley de bode yarely zapata villanuevaEnsayo ley de bode yarely zapata villanueva
Ensayo ley de bode yarely zapata villanueva
 
Trabajo analisis contacto primer mundo de popper
Trabajo analisis contacto   primer mundo de popperTrabajo analisis contacto   primer mundo de popper
Trabajo analisis contacto primer mundo de popper
 
La filosofia popperiana
La filosofia popperianaLa filosofia popperiana
La filosofia popperiana
 
Hagamos epojé, pongamos el mundo entre parentesis
Hagamos epojé, pongamos el mundo entre parentesisHagamos epojé, pongamos el mundo entre parentesis
Hagamos epojé, pongamos el mundo entre parentesis
 
Filosofía de Rene Descartes
Filosofía de Rene DescartesFilosofía de Rene Descartes
Filosofía de Rene Descartes
 
Escuela preparatoria no 106 alumno
Escuela  preparatoria no 106 alumnoEscuela  preparatoria no 106 alumno
Escuela preparatoria no 106 alumno
 
Falsacionismo de Karl Popper
Falsacionismo de Karl PopperFalsacionismo de Karl Popper
Falsacionismo de Karl Popper
 
presentación en linea
presentación en lineapresentación en linea
presentación en linea
 
Filosofia de la educacion 1
Filosofia de la educacion 1Filosofia de la educacion 1
Filosofia de la educacion 1
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 

Destacado

Presentacion fin de la educacion
Presentacion fin de la educacionPresentacion fin de la educacion
Presentacion fin de la educacionmineth74
 
Tecnologías emergentes
Tecnologías emergentesTecnologías emergentes
Tecnologías emergentesvivalamusica
 
EXAMEN PRÁCTICO DE COMPUTACIÓN 2DO BIM
EXAMEN PRÁCTICO DE COMPUTACIÓN 2DO BIMEXAMEN PRÁCTICO DE COMPUTACIÓN 2DO BIM
EXAMEN PRÁCTICO DE COMPUTACIÓN 2DO BIMAndres Medina Reinoso
 
Certificate Internship Nestlé PTC Orbe
Certificate Internship Nestlé PTC OrbeCertificate Internship Nestlé PTC Orbe
Certificate Internship Nestlé PTC OrbeQuoc Nhat Nam Pham
 
Jardim ipojuca promessa de compra e venda - cláusulas específicas (13.08) 2
Jardim ipojuca    promessa de compra e venda - cláusulas específicas (13.08) 2Jardim ipojuca    promessa de compra e venda - cláusulas específicas (13.08) 2
Jardim ipojuca promessa de compra e venda - cláusulas específicas (13.08) 2Sulamita Ester
 
JPA - Mini-Livro - Iniciação e Conceitos
JPA - Mini-Livro - Iniciação e ConceitosJPA - Mini-Livro - Iniciação e Conceitos
JPA - Mini-Livro - Iniciação e ConceitosPaulo Carvalho
 
Practica 13
Practica 13Practica 13
Practica 13akkg
 
Apost word 10_básico
Apost word 10_básicoApost word 10_básico
Apost word 10_básicoGii Paulo
 

Destacado (20)

El orientador de la secundaria
El orientador de la secundariaEl orientador de la secundaria
El orientador de la secundaria
 
La tic
La ticLa tic
La tic
 
HCL Recognition
HCL RecognitionHCL Recognition
HCL Recognition
 
NAJIT Logo
NAJIT LogoNAJIT Logo
NAJIT Logo
 
AT_PoolBannerswSNAP
AT_PoolBannerswSNAPAT_PoolBannerswSNAP
AT_PoolBannerswSNAP
 
CNA Certificate
CNA CertificateCNA Certificate
CNA Certificate
 
Presentacion fin de la educacion
Presentacion fin de la educacionPresentacion fin de la educacion
Presentacion fin de la educacion
 
UNISA - Social Media Marketing
UNISA - Social Media MarketingUNISA - Social Media Marketing
UNISA - Social Media Marketing
 
Tecnologías emergentes
Tecnologías emergentesTecnologías emergentes
Tecnologías emergentes
 
EXAMEN PRÁCTICO DE COMPUTACIÓN 2DO BIM
EXAMEN PRÁCTICO DE COMPUTACIÓN 2DO BIMEXAMEN PRÁCTICO DE COMPUTACIÓN 2DO BIM
EXAMEN PRÁCTICO DE COMPUTACIÓN 2DO BIM
 
leadgener8r-info
leadgener8r-infoleadgener8r-info
leadgener8r-info
 
Morfofuncional
MorfofuncionalMorfofuncional
Morfofuncional
 
Certificate Internship Nestlé PTC Orbe
Certificate Internship Nestlé PTC OrbeCertificate Internship Nestlé PTC Orbe
Certificate Internship Nestlé PTC Orbe
 
Jardim ipojuca promessa de compra e venda - cláusulas específicas (13.08) 2
Jardim ipojuca    promessa de compra e venda - cláusulas específicas (13.08) 2Jardim ipojuca    promessa de compra e venda - cláusulas específicas (13.08) 2
Jardim ipojuca promessa de compra e venda - cláusulas específicas (13.08) 2
 
JPA - Mini-Livro - Iniciação e Conceitos
JPA - Mini-Livro - Iniciação e ConceitosJPA - Mini-Livro - Iniciação e Conceitos
JPA - Mini-Livro - Iniciação e Conceitos
 
Practica 13
Practica 13Practica 13
Practica 13
 
In-Plant Training AMBAL AUTO
In-Plant Training AMBAL AUTOIn-Plant Training AMBAL AUTO
In-Plant Training AMBAL AUTO
 
20140113125515
2014011312551520140113125515
20140113125515
 
Apost word 10_básico
Apost word 10_básicoApost word 10_básico
Apost word 10_básico
 
SMALL ARMS FIRING SCHOOL
SMALL ARMS FIRING SCHOOLSMALL ARMS FIRING SCHOOL
SMALL ARMS FIRING SCHOOL
 

Similar a Preguntas modulo

Diapositivascapacitacion docente
Diapositivascapacitacion docenteDiapositivascapacitacion docente
Diapositivascapacitacion docenteBlog Demiurgo
 
Diapositivas evaluacion icfes
Diapositivas evaluacion icfesDiapositivas evaluacion icfes
Diapositivas evaluacion icfesBlog Demiurgo
 
Uptl Filosofia 1
Uptl Filosofia 1Uptl Filosofia 1
Uptl Filosofia 1Rene Betun
 
Línea del tiempo historia de la filosofía
Línea del tiempo historia de la filosofíaLínea del tiempo historia de la filosofía
Línea del tiempo historia de la filosofíaManuelg75mh
 
Filosofiaantigua iii platón
Filosofiaantigua iii platónFilosofiaantigua iii platón
Filosofiaantigua iii platóngisell music
 
Guía Del mito al logos.
Guía Del mito al logos.Guía Del mito al logos.
Guía Del mito al logos.Jorge Muñoz
 
Línea del Tiempo Historia de la Filósofa.
Línea del Tiempo Historia de la Filósofa.Línea del Tiempo Historia de la Filósofa.
Línea del Tiempo Historia de la Filósofa.lubarragan
 
Metafísica: Una historia de la pregunta por el Ser
Metafísica: Una historia de la pregunta por el SerMetafísica: Una historia de la pregunta por el Ser
Metafísica: Una historia de la pregunta por el SerJuan Carlos Medina Murillo
 
Tema 1 presocráticos
Tema 1  presocráticosTema 1  presocráticos
Tema 1 presocráticosMarce Perez
 
Historia De La FilosofíA Griega PERIODO COSMOLÓGICO
Historia De La FilosofíA Griega PERIODO COSMOLÓGICOHistoria De La FilosofíA Griega PERIODO COSMOLÓGICO
Historia De La FilosofíA Griega PERIODO COSMOLÓGICOrafael felix
 
Filosofía de la Educación. Por Pamela Miguez
Filosofía de la Educación. Por Pamela MiguezFilosofía de la Educación. Por Pamela Miguez
Filosofía de la Educación. Por Pamela MiguezLizbethMiguez
 

Similar a Preguntas modulo (20)

Diapositivas icfes
Diapositivas  icfesDiapositivas  icfes
Diapositivas icfes
 
Diapositivascapacitacion docente
Diapositivascapacitacion docenteDiapositivascapacitacion docente
Diapositivascapacitacion docente
 
Diapositivas evaluacion icfes
Diapositivas evaluacion icfesDiapositivas evaluacion icfes
Diapositivas evaluacion icfes
 
Diapositivas evaluacion filosofia
Diapositivas evaluacion filosofiaDiapositivas evaluacion filosofia
Diapositivas evaluacion filosofia
 
Diapositivas evaluacion filosofia
Diapositivas evaluacion filosofiaDiapositivas evaluacion filosofia
Diapositivas evaluacion filosofia
 
Diapositivas evaluacion filosofia
Diapositivas evaluacion filosofiaDiapositivas evaluacion filosofia
Diapositivas evaluacion filosofia
 
Diapositivas evaluacion filosofia
Diapositivas evaluacion filosofiaDiapositivas evaluacion filosofia
Diapositivas evaluacion filosofia
 
Uptl Filosofia 1
Uptl Filosofia 1Uptl Filosofia 1
Uptl Filosofia 1
 
Línea del tiempo historia de la filosofía
Línea del tiempo historia de la filosofíaLínea del tiempo historia de la filosofía
Línea del tiempo historia de la filosofía
 
Filosofiaantigua iii platón
Filosofiaantigua iii platónFilosofiaantigua iii platón
Filosofiaantigua iii platón
 
Socrates 11 a
Socrates 11 aSocrates 11 a
Socrates 11 a
 
Guía Del mito al logos.
Guía Del mito al logos.Guía Del mito al logos.
Guía Del mito al logos.
 
Presocráticos
PresocráticosPresocráticos
Presocráticos
 
Presocráticos
PresocráticosPresocráticos
Presocráticos
 
Línea del Tiempo Historia de la Filósofa.
Línea del Tiempo Historia de la Filósofa.Línea del Tiempo Historia de la Filósofa.
Línea del Tiempo Historia de la Filósofa.
 
Metafísica: Una historia de la pregunta por el Ser
Metafísica: Una historia de la pregunta por el SerMetafísica: Una historia de la pregunta por el Ser
Metafísica: Una historia de la pregunta por el Ser
 
Tema 1 presocráticos
Tema 1  presocráticosTema 1  presocráticos
Tema 1 presocráticos
 
Historia De La FilosofíA Griega PERIODO COSMOLÓGICO
Historia De La FilosofíA Griega PERIODO COSMOLÓGICOHistoria De La FilosofíA Griega PERIODO COSMOLÓGICO
Historia De La FilosofíA Griega PERIODO COSMOLÓGICO
 
Filosofía de la Educación. Por Pamela Miguez
Filosofía de la Educación. Por Pamela MiguezFilosofía de la Educación. Por Pamela Miguez
Filosofía de la Educación. Por Pamela Miguez
 
Sofistas
SofistasSofistas
Sofistas
 

Más de Sonia Patricia Baquero Moya (7)

Escuela presocrática
Escuela presocráticaEscuela presocrática
Escuela presocrática
 
Texto de Presocraticos
Texto de PresocraticosTexto de Presocraticos
Texto de Presocraticos
 
Taller de filosofía presocrática
Taller de filosofía presocráticaTaller de filosofía presocrática
Taller de filosofía presocrática
 
Preguntas modulo
Preguntas moduloPreguntas modulo
Preguntas modulo
 
Las tic en la educación
Las tic en la educaciónLas tic en la educación
Las tic en la educación
 
Las tic en la educacion presentacion taller 2
Las tic en la educacion presentacion taller 2Las tic en la educacion presentacion taller 2
Las tic en la educacion presentacion taller 2
 
Las tic en la educacion presentacion taller 2
Las tic en la educacion presentacion taller 2Las tic en la educacion presentacion taller 2
Las tic en la educacion presentacion taller 2
 

Último

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 

Preguntas modulo

  • 1. . En la historiadel pensamientooccidentalse tiene comoreferenciahistóricaaSócrates,portal razón,se encuentraungrupode pensadoresllamadospresocráticos.Segúnsusplanteamientos,el nombre correctoque se lesdebe daresfilósofosde la naturaleza.Supuntode reflexiónfue:a) Todo principioesbase de larealidad.b) Leyesque rigenlamecánicadel movimientode los planetas.c) Indagarpor el principio,escausaprimeralanaturaleza.d) Todolo que convierte el caos encausas que lo ordenan.2.El filósofoParménidesestablece claramenteladiferenciaentre “ser y noser”, manifestandoque el serel unoexternoe incorruptible,de otraformadejaríade ser.Un argumentoque permite contradeciralosque no estánde acuerdocon él,es: a) Si el ser estaaceptadomediante larazón,sería másmaterial que formal yno sería posible enlamente.b) Si el ser esnecesarioyesunificadorparala existencia,sumúltiple realidadnotienesentido.c) El seres aparente metafísicaypasajerode loreal,locual indicaque existe ynoescaptado.d) El ser se manifestarade formasdiferentes,enalgúnmomentonoseríasóloexistiríalanada.3. Para Heráclito“todofluye,nadapermanece”,el cambioescontinuo.Segúnesto,el serdeviene del no sery el no ser devienedel ser.Larealidadesel continuopensarde uncontrarioa otro.Segúnlo anteriorse puede afirmarque el ser:a) El ser humanoloinventaparacomprenderlarealidad.b) Tiene tantosaccidentesque noesposible comprenderlo.c) Tiene identificaciónconel mundoyla razón gobiernaatodos.d) Se adapta a la realidadque esdistintaencadamomento.4.La epistemologíaestudialascondicionesque permitenel conocimientoysudesarrollocientífico. Segúnesto,se podría inferirque unade laspreguntasde la epistemologíaes:a) ¿Cómolograr un conocimientoseguro?b) ¿Cuál esel serde todaslascosas? c) ¿Cuál esel fundamentodel ser?d) ¿Cómoconocer?5. La vidaconsagrada enla base del desarrollointelectual delhombre.Esta importanciaque tomala vidareligiosadel conocimientose daporque:a) Es unaconcepciónvivay real de lo que esimportante parael hombre.b) Sirve para verificarhechoshistóricospormediode lasverdadesde lafe.c) Da criteriosy analizalaspercepcionesdel hombre.d) Garantizael desarrollointelectual pormediode loreligioso.6.El resultadode nuestravidaesel productode lo que quiere cadauno (FernandoSavater).Segúnloanterior,se entiende porética:a) El resultado de una vida.b) Parte de mi existencia.c) Unaelecciónparticular.d) Formasde participar.Las preguntas7 a 11 se respondende acuerdoconel siguientetexto.Lacienciaesunode los productosmás acabadosde laactividadhumana.Pormediode ellael hombre haprofundizadoen la comprensiónyexplicaciónde losprocesosnaturalesysociales;hapodidoejercercontrol sobre ellosde unamaneracada vezmás consistente;ygraciasal carácter sistemático,dinámico, explicativoypredictivode laciencia,lahumanidadhadesarrolladounaconcepciónracional del mundo.