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INTRODUCCION
 El ciclo de los tres a los cinco años según Montserrat Mirosa se
 conoce con el nombre de “la edad de la gracia” por la soltura,
 espontaneidad y armonía con que empieza a moverse el niño. En
 esta edad deja la torpeza al moverse y comienza a madurar, en el
 aspecto motor con sus movimientos más amplios y complejos, a
 nivel sensorial (los 5 sentidos), y ser más consciente y racional.
       Esta unidad didáctica va dirigida a los padres , con el propósito de
                      una educación física extracurricular




INTRODUCCION   TAREA        PROCESO          RECURSOS       EVALUACION CREDITOS
1. Su hijo señale las partes del cuerpo que va nombrando en voz
       alta
  2. Decirle para que nos sirven y que podemos hacer con las partes
      de
  nuestro cuerpo que vamos nombrando
  3. Nombrarle partes que en el cuerpo tenga dos
  4. Señalarle las partes especificas de su cuerpo, diciendo cual es
  derecha e izquierda
  5. Identificarle el lado dominante del cuerpo




INTRODUCCION   TAREA    PROCESO      RECURSOS    EVALUACION CREDITOS
1. Los padres con su hijo o hijos, ven los videos de las partes del
  cuerpo, los padres van explicando, señalando las partes del cuerpo
  y repitiendo.
  2. Ven y escuchan las canciones de las partes del cuerpo, los padres
  le van señalando las partes del cuerpo, el niño o niña repiten.
 3. Dentro de los recursos hay dibujos, para que el niño coloree las
 partes del cuerpo.
 4. Los padres con el niño o niños realizan la tarea.
 5. Los padres realizan la evaluación al niño o niños.




INTRODUCCION   TAREA    PROCESO       RECURSOS    EVALUACION CREDITOS
VIDEOS        http://www.youtube.com/watch?v=2GIA3wCCScQ

                http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=O_MklNj-BvA

                http://www.youtube.com/watch?v=Mf0W_pfWfZ8&feature=related

  CANCIONES
                http://www.youtube.com/watch?v=rzLSkxLBaiY

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   DIBUJOS
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INTRODUCCION   TAREA           PROCESO              RECURSOS           EVALUACION CREDITOS
EL NIÑO:
 1. Señala las diferentes partes de su cuerpo
 2.Señala las diferentes parte del cuerpo de los demás
 3. Imita los movimientos de las diferentes imágenes corporales de su
 entorno
 4. Señala las partes especificas de su cuerpo, diciendo cual es derecha
 e izquierda
 5. Señala las partes especificas del cuerpo de los demás, diciendo cual es
 derecha e izquierda
 6.Conoce el lado dominante del cuerpo




INTRODUCCION   TAREA        PROCESO        RECURSOS      EVALUACION CREDITOS
Educación Física
                      Psicomotricidad
        Conocimiento del propio cuerpo y las imágenes
                 corporales de su entorno
                     Niños de 3 a 5 años
                      Diciembre 2011
                            Diseñada Por
                         Daniel Cruz Meneses
                       rockerss88@yahoo.com




INTRODUCCION   TAREA    PROCESO         RECURSOS   EVALUACION CREDITOS

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  • 1. INTRODUCCION El ciclo de los tres a los cinco años según Montserrat Mirosa se conoce con el nombre de “la edad de la gracia” por la soltura, espontaneidad y armonía con que empieza a moverse el niño. En esta edad deja la torpeza al moverse y comienza a madurar, en el aspecto motor con sus movimientos más amplios y complejos, a nivel sensorial (los 5 sentidos), y ser más consciente y racional. Esta unidad didáctica va dirigida a los padres , con el propósito de una educación física extracurricular INTRODUCCION TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACION CREDITOS
  • 2. 1. Su hijo señale las partes del cuerpo que va nombrando en voz alta 2. Decirle para que nos sirven y que podemos hacer con las partes de nuestro cuerpo que vamos nombrando 3. Nombrarle partes que en el cuerpo tenga dos 4. Señalarle las partes especificas de su cuerpo, diciendo cual es derecha e izquierda 5. Identificarle el lado dominante del cuerpo INTRODUCCION TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACION CREDITOS
  • 3. 1. Los padres con su hijo o hijos, ven los videos de las partes del cuerpo, los padres van explicando, señalando las partes del cuerpo y repitiendo. 2. Ven y escuchan las canciones de las partes del cuerpo, los padres le van señalando las partes del cuerpo, el niño o niña repiten. 3. Dentro de los recursos hay dibujos, para que el niño coloree las partes del cuerpo. 4. Los padres con el niño o niños realizan la tarea. 5. Los padres realizan la evaluación al niño o niños. INTRODUCCION TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACION CREDITOS
  • 4. VIDEOS http://www.youtube.com/watch?v=2GIA3wCCScQ http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=O_MklNj-BvA http://www.youtube.com/watch?v=Mf0W_pfWfZ8&feature=related CANCIONES http://www.youtube.com/watch?v=rzLSkxLBaiY http://www.youtube.com/watch?v=L2iGF4-gDF8&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=88YxZcVIFgs&feature=related DIBUJOS http://www.dibujos-para-ninos.com/dibujo-cuerpo-humano.html INTRODUCCION TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACION CREDITOS
  • 5. EL NIÑO: 1. Señala las diferentes partes de su cuerpo 2.Señala las diferentes parte del cuerpo de los demás 3. Imita los movimientos de las diferentes imágenes corporales de su entorno 4. Señala las partes especificas de su cuerpo, diciendo cual es derecha e izquierda 5. Señala las partes especificas del cuerpo de los demás, diciendo cual es derecha e izquierda 6.Conoce el lado dominante del cuerpo INTRODUCCION TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACION CREDITOS
  • 6. Educación Física Psicomotricidad Conocimiento del propio cuerpo y las imágenes corporales de su entorno Niños de 3 a 5 años Diciembre 2011 Diseñada Por Daniel Cruz Meneses rockerss88@yahoo.com INTRODUCCION TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACION CREDITOS