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ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y DE FORMACIÓN LABORAL  Nº 29 “Dr. Osvaldo Magnasco”
PROYECTO ,[object Object],Uso de las TIC en el aula
DESTINATARIOS ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],INTRODUCCIÓN La informática como recurso didáctico.
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],El alumno sordo o hipoacúsico y las prácticas del lenguaje.
FUNDAMENTACIÓN A partir de un proyecto integrado entre las áreas de escolaridad e informática, nos propusimos realizar con recursos informáticos, distintos materiales para la enseñanza, aplicación y ejercitación del área del lenguaje. Al acceder nuestros alumnos a la computadora, nos encontramos con la dificultad que su escaso conocimiento del lenguaje oral y escrito, conformaba una enorme barrera para el aprendizaje de las herramientas informáticas.  Desde esta realidad, nos preguntamos de qué manera podrían nuestros alumnos no alfabetizados apropiarse de los conocimientos y herramientas informáticas en forma entusiasta y significativa. Surge entonces la necesidad de incorporar la informática a un proyecto bilingüe de enseñanza.
PROPUESTA ,[object Object],[object Object]
OBJETIVOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PLAN DE TRABAJO Se confeccionará en el Gabinete de Informática, en un trabajo interdisciplinario entre las áreas de Informática, Escolaridad y LSA, el material que constituirá la “Biblioteca multimedia bilingüe”, a la que podrán ingresar alumnos, familiares y comunidad educativa en general.  Se propone en principio abarcar la confección de un  “Diccionario de LSA” ,  “Vocabularios”  y  “Cuentos tradicionales” . La confección de este material tiene un largo proceso de recopilación de datos, de edición de imágenes y de producción.
El trabajo de los alumnos consiste en: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Diccionario ACTIVIDADES
El trabajo de los alumnos consiste en: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Vocabularios
El trabajo de los alumnos consiste en: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Cuentos
[object Object],[object Object]
BIBLIOGRAFÍA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
RESPONSABLES ,[object Object],[object Object],[object Object]

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  • 7. FUNDAMENTACIÓN A partir de un proyecto integrado entre las áreas de escolaridad e informática, nos propusimos realizar con recursos informáticos, distintos materiales para la enseñanza, aplicación y ejercitación del área del lenguaje. Al acceder nuestros alumnos a la computadora, nos encontramos con la dificultad que su escaso conocimiento del lenguaje oral y escrito, conformaba una enorme barrera para el aprendizaje de las herramientas informáticas. Desde esta realidad, nos preguntamos de qué manera podrían nuestros alumnos no alfabetizados apropiarse de los conocimientos y herramientas informáticas en forma entusiasta y significativa. Surge entonces la necesidad de incorporar la informática a un proyecto bilingüe de enseñanza.
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  • 10. PLAN DE TRABAJO Se confeccionará en el Gabinete de Informática, en un trabajo interdisciplinario entre las áreas de Informática, Escolaridad y LSA, el material que constituirá la “Biblioteca multimedia bilingüe”, a la que podrán ingresar alumnos, familiares y comunidad educativa en general. Se propone en principio abarcar la confección de un “Diccionario de LSA” , “Vocabularios” y “Cuentos tradicionales” . La confección de este material tiene un largo proceso de recopilación de datos, de edición de imágenes y de producción.
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