Este documento presenta las normas y lineamientos para la elaboración de tesis y proyectos de investigación en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Explica los tipos de trabajos de grado como trabajos de especialización, maestría y tesis doctorales. También describe las modalidades de investigación como de campo, documental, estudios monográficos y proyectos. Finalmente, detalla los pasos para elaborar un proyecto de investigación como la definición del problema, marco teórico, metodología y análisis de datos.

1. Mapas mentales

2. Normas UPEL
Capitulo I: Disposiciones generales
Son las condiciones, procedimientos y criterios para la elaboración y presentación de
tesis.
1.- Trabajo de Grado de
Especialización y de
maestría.
Resultado de una actividad
de adiestramiento, que
muestra el manejo
instrumental de los
conocimientos obtenidos
por el estudiante en el área
de la especialidad
profesional
2.- Trabajo de Grado de
Maestría.
Es la profundización del
conocimiento
adquirido, consiste en
el estudio
sistematizado de un
problema teórico o
practico.
3.- Tesis Doctorales.
Es una investigación
que constituya un
aporte significativo
al conocimiento.
Con asesoría de un tutor que este conforme a los procedimientos y reglamentos
establecidos.

3. Capitulo II
De la naturaleza de los trabajos de grados de
especialización y maestría y las tesis doctorales
De Campo:
Es el análisis
sistemático de la
realidad, se
encarga de
describir,
interpretar, y
entender la
naturaleza de los
problemas
Investigación
Documental:
Estudio de
problemas con el
propósito de
ampliar y
profundizar el
conocimiento de su
naturaleza, con el
apoyo de trabajos
previos.
Estudios
Monográficos:
Abordan un
tema con
sustento en
organización,
análisis critico,
interpretativo
del tema
seleccionado
Especiales: Incluyen la demostración de
la necesidad de la creación, mediante la
fundamentación teórica y la descripción
Metodológica.
Factibles: Investigación, elaboración
y desarrollo de una propuesta de un
modelo operativo viable para
solucionar problemas
P
R
O
Y
E
C
T
O
Otras modalidades
Proyectos
de Acción:
Resultado
de
actividades
intervención
, e
innovación.
Memorias de
pasantías:
Resultado de
una actividad
de practica en
roles bajo
supervisión de
algún
instituto.

4. El Proyecto de Investigación
(Jacqueline Hurtado)
Aspectos de contiene
Precisar que se quiere hacer y cuando
¿Qué? ¿Quiénes?
¿Acerca de? ¿Por qué?
¿Cuándo? ¿Para que?
¿Cómo? ¿Dónde? ¿Con qué?
Idea: Observación, reflexión,
lectura y dialogo
Organizar el proyecto en cuanto a
tiempo y etapas para así anticipar
escenarios y seleccionar y explicar
procedimientos para proporcionar
información
Utilidad del proyecto
E
T
A
P
A
S
Borrador: Reflexiones iniciales y
las interrogantes
Consideraciones Generales: es
un borrador con las preguntas de
justificación
Anteproyecto: justificación,
objetivos, revisión bibliográfica.
Proyecto: Estudios de casos,
cronograma, criterios, R.
bibliográfica, objetivos,
justificación
Capitulo I: El
proyecto de
Investigación

5. El Proyecto de Investigación
(Jacqueline Hurtado)
Capitulo II: ¿Qué es
investigar?
MODELO EPISTÉMICO
Empirismo: Producción
del conocimiento por la
observación directa de la
realidad y relaciones
naturales de los
fenómenos
Estructuralismo:
Dilucidar realidad y
formular un modelo
para estructurar los
objetivos
Positivismo: Requiere verificación
de hipótesis para plantear las
relaciones entre las diferentes
variables
Pragmáticos:
Estudio de
situación para
mejorar la
calidad de
acción
Comprensión Holística: Proceso
continuo organizado para conocer
algún evento
C
A
R
A
C
T
E
R
I
S
T
I
C
A
S
Metódica: Organizada y
planificada
Universal: Conecta espacios
universales
Sistemática: Conectan entre sí
Innovadora: Dinámico y creativo
Clara y precisa
Comunicable: Resultados
registrados
Aplicable: Contribución al
conocimiento

6. Capitulo III
(Jesús Alirio Silva)
¿Qué es un proyecto?
Plan o guía de
acciones a seguir
según los
componentes,
dimensiones,
estructura y formas
de trabajos
secuenciales
¿Cómo elaborarlo?
Estructura
Capitulo I: Planteamiento y
formulación del problema
Capitulo II: Marco Teórico
Capitulo III: Marco
Metodológico
Bibliografía

7. Pl
Capitulo IV: Jesús Alirio
Silva
Tipo de
estudio
Documental
De Campo
Experimental
Población y
Muestra
¿Quién o
que
estudiar?
Unidades de
análisis
Instrumentos de
recolección de
datos
Documental
Cuestionarios
Observación
Entrevista
Experimental
Plan de
tabulación y
análisis
Tablas
Gráficas
Cuadros
Croquis,
Esquemas
Momento
lógico y
analítico
Se plantea
lo que se
quiere
estudiar y se
dan
respuestas a
las
interrogante
s