El portafolio de presentación permite evidenciar las oportunidades puestas en práctica de la materia de Modelos de Gestión del Aprendizaje

2. INTRODUCCIÓN
El portafolio de presentación permite evidenciar las
oportunidades puestas en práctica de la materia de Modelos
de Gestión del Aprendizaje, como delimitar las
innovaciones de los ambientes de aprendizaje, conocer,
seleccionar, planear, implementar y evaluar las estrategias
de investigación, estrategias de gestión, proyectos e
innovaciones.

3. PRESENTACIÓN
 ¡Hola! Mi nombre es Mónica Araceli Esteva Mejía
 Soy Licenciada en Educación Primaria, llevo laborando
cinco años en la Sierra Norte del Estado de Oaxaca.
 Fui asistente técnico pedagógico (ATP) en el centro
donde laboro, he atendido los grupos de primero y
cuarto grado.
 Egresada de ENRUVA (Escuela Normal Rural Vanguardia)
del Estado de Oaxaca.
 Actualmente estudio la maestría en educación con
acentuación en los procesos de enseñanza-aprendizaje
en el Tecnológico de Monterrey.

4. EXPERIENCIA
Durante cada unidad las experiencias fueron aumentando
desde la indagación, trabajo en equipo, conocer diferentes
modelos de gestión aplicables en la labor docente.

5.  En el aula también se ha reflejado parte de las
investigaciones realizadas en diversas materias
apoyadas del uso de las TIC.

6.  Me ha permitido compartirlo en el centro de trabajo.

7. REFLEXIÓN
Los conocimientos construidos en la materia han
apoyado a la aplicación de nuevas actividades retadoras
para ambas partes, el docente y el alumno.
Las estrategias de aprendizaje basados en problemas
(ABP), aprendizajes en el análisis y discusión de casos
(ABAC), aprendizaje mediante proyectos (AMP), son
algunas propuestas didácticas que nos acercan a la
realidad, dan relevancia a la cultura, promoviendo
actividades interactivas para generar trabajos colaborativos.
Por lo tanto, las propuestas de estrategias de enseñanza
provocan beneficios en los aprendizajes, además se pueden
aplicar en cualquier materia, resulta muy funcional.