1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS
DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
INNOVACIÓN DEL DOCENTE
INTEGRANTE
TIAMBA BEATRIZ

3. La
metodología
La
innovación
del docente
Facilitar la Desarrollo de
asimilación de habilidades y
conocimientos destrezas

4. La teoría de
CLASES MAGISTRALES
toda la vida
Utiliza
Una tiza, pizarra
 Presentación en
pizarra electrónica

5. CLASES PRÁCTICAS
La mayoría de las
veces es una clase
teórica
Transmitir conceptos
abstractos se
resuelve un
problema

6. Se suelen utilizar
en materias más
LABORATORIO
técnicas
CLASES DE
Manejan
dispositivos
donde se
comprueba la
validez de las
teorías

7. Utilizar las
tutorías
denominadas
TUTURIAS
reactivas
El profesor
responde a una
demanda de
información del
alumno

8. Utilizar las
tutorías
denominadas
TUTURIAS
reactivas
El profesor
responde a una
demanda de
información del
alumno

11. EL CONECTIVISMO
El Conectivismo
Hay una analogía
concibe el aprendizaje
entre las redes
como un proceso de
neurales.
formación de redes.

12. El Conectivismo es considerado la teoría de la
nueva era digital ya que se ajusta muy bien con los
tiempos actuales y nos permite entender y
replantearnos el proceso de enseñanza y
aprendizaje.

13. VENTAJAS CONECTIVISMO
1. Permite compartir, colaborar, discutir y reflexionar con otros.
2. garantiza con ello el aprendizaje significativo.
3. El aprendizaje deja ser individualista, y pasa hacer cooperativo y
colaborativo.
4. Propicia espacios en los cuales se da el desarrollo de habilidades
individuales y grupales .
5. Propicia el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo
personal y social)
6. Propicia la interdependencia positiva, la interacción, la contribución
individual y las habilidades personales y de grupo.

14. DESVENTAJAS DE
CONECTIVISMO
Enseñanza –
aprendizaje: Falta de
requiere una capacitación de
nueva los profesores
metodología

15. CONCLUSIÓN
 El enfoque da competencia es necesaria la formación por
los cambios organizacionales, tecnológicos, que han
contribuido a la construcción y a la implementación de los
estudios en el sistema educativo.
 Por ser una razón poderosa para enfrentar los desafíos
que plantea el aumento de la competitividad, las
transformaciones tecnológicas, y el uso de las TIC.
 Una formación que le permita evidenciar el conocimiento
que maneja, y demostrar sus capacidades de
cooperación con el entorno social y económico. que le
permita ir adaptándose a las nuevas exigencias
tecnológicas y formativas”