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Anatomía de mi PLE 
Edith J. Acosta D.
El entorno personal para aprender 
• Todos aprendemos de diferentes maneras. 
• Influye la estimulación que recibimos del 
contexto. 
• Los que hemos visto nacer el avance de la 
tecnología con la llegada de internet 
hemos tenido que modificar la forma en 
que aprendemos.
El PLE, una idea útil sobre cómo aprendemos 
. El PLE tiene que ver con los entornos de 
aprendizaje centrados en el alumno y sobre cómo 
aprenden con tecnología. 
. Con este diplomado he aprendido, primero que 
hacía uso básico de las herramientas de internet, 
desaprovechando este valiosos recurso.
Concepto y componentes e un PLE 
. Hay tres partes esenciales en el PLE: herramienta y 
estrategias de lectura, de reflexión y de relación. Se 
podría resumir en tres partes esenciales: leer, escribir, 
reflexionar. 
. En el desarrollo de las actividades de este diplomado 
un apoyo esencial han sido los textos para leer, su 
aplicación y la relación que se establece al momento de 
crear.
Herramientas, mecanismos y actividades para leer 
• Existen herramientas que aporta la tecnología, además de lo que 
tradicionalmente usamos como fuentes bibliográficas, videos, etc. Pero 
además de ello interviene la creatividad, iniciativa, organización en la 
búsqueda de información.
Herramientas, mecanismos y actividades para 
hacer/reflexionar haciendo 
• Las herramientas donde cristalizamos nuestras ideas son nuestros blogs, 
cuaderno de notas, sitios web, etc. Y para poder plasmar nuestras ideas y 
aportaciones seguimos mecanismos de síntesis, reflexión, organización, para 
poder estructurar las ideas; lo hacemos a través de mapas conceptuales, 
presentaciones, videos, etc.
Herramientas, mecanismos y actividades para compartir y reflexionar en 
comunidad: La PLN (Red Personal de Aprendizaje) 
Además de la información, es muy importante 
la interacción con las personas como fuentes 
de información, porque a partir de esas 
interacciones ampliamos nuestro 
conocimiento; a partir del diálogo, el 
consenso, a través de reuniones, foros, 
comunidades.
Generalidades y transversalidades 
No hay un camino lineal en esto de 
construir el aprendizaje, las herramientas, 
estrategias y mecanismos serán parte de un 
momento de aprendizaje o de otro. Sin 
embargo hay constantes que enriquecen 
nuestro entorno de aprendizaje como es el 
análisis, síntesis, búsqueda proactiva.
Algunas precisiones acerca de los PLE 
Un Entorno Personal del Aprendizaje es en el 
que aprendemos usando eficientemente la 
tecnología. Por ello los procesos de enseñanza se 
redefinen, ya que hay nuevas formas de construir 
el conocimiento usando la tecnología. En este 
tiempo no sólo se consume información, 
también se crea y se reflexiona en redes sociales.
Y en este proceso de aprendizaje, con este diplomado virtual, nuestra 
asesora ha sido esa mano amiga que nos orienta y alienta . 
Seguimos aprendiendo.

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Anatomía PLE aprendizaje centrado alumno

  • 1. Anatomía de mi PLE Edith J. Acosta D.
  • 2. El entorno personal para aprender • Todos aprendemos de diferentes maneras. • Influye la estimulación que recibimos del contexto. • Los que hemos visto nacer el avance de la tecnología con la llegada de internet hemos tenido que modificar la forma en que aprendemos.
  • 3. El PLE, una idea útil sobre cómo aprendemos . El PLE tiene que ver con los entornos de aprendizaje centrados en el alumno y sobre cómo aprenden con tecnología. . Con este diplomado he aprendido, primero que hacía uso básico de las herramientas de internet, desaprovechando este valiosos recurso.
  • 4. Concepto y componentes e un PLE . Hay tres partes esenciales en el PLE: herramienta y estrategias de lectura, de reflexión y de relación. Se podría resumir en tres partes esenciales: leer, escribir, reflexionar. . En el desarrollo de las actividades de este diplomado un apoyo esencial han sido los textos para leer, su aplicación y la relación que se establece al momento de crear.
  • 5. Herramientas, mecanismos y actividades para leer • Existen herramientas que aporta la tecnología, además de lo que tradicionalmente usamos como fuentes bibliográficas, videos, etc. Pero además de ello interviene la creatividad, iniciativa, organización en la búsqueda de información.
  • 6. Herramientas, mecanismos y actividades para hacer/reflexionar haciendo • Las herramientas donde cristalizamos nuestras ideas son nuestros blogs, cuaderno de notas, sitios web, etc. Y para poder plasmar nuestras ideas y aportaciones seguimos mecanismos de síntesis, reflexión, organización, para poder estructurar las ideas; lo hacemos a través de mapas conceptuales, presentaciones, videos, etc.
  • 7. Herramientas, mecanismos y actividades para compartir y reflexionar en comunidad: La PLN (Red Personal de Aprendizaje) Además de la información, es muy importante la interacción con las personas como fuentes de información, porque a partir de esas interacciones ampliamos nuestro conocimiento; a partir del diálogo, el consenso, a través de reuniones, foros, comunidades.
  • 8. Generalidades y transversalidades No hay un camino lineal en esto de construir el aprendizaje, las herramientas, estrategias y mecanismos serán parte de un momento de aprendizaje o de otro. Sin embargo hay constantes que enriquecen nuestro entorno de aprendizaje como es el análisis, síntesis, búsqueda proactiva.
  • 9. Algunas precisiones acerca de los PLE Un Entorno Personal del Aprendizaje es en el que aprendemos usando eficientemente la tecnología. Por ello los procesos de enseñanza se redefinen, ya que hay nuevas formas de construir el conocimiento usando la tecnología. En este tiempo no sólo se consume información, también se crea y se reflexiona en redes sociales.
  • 10. Y en este proceso de aprendizaje, con este diplomado virtual, nuestra asesora ha sido esa mano amiga que nos orienta y alienta . Seguimos aprendiendo.