La sociedad feudal europea se organizaba en torno al sistema de vasallaje. Los reyes delegaban parte de su poder a los nobles a cambio de su lealtad y servicios militares. La nobleza gobernaba las tierras y recaudaba impuestos de los campesinos siervos, quienes trabajaban las tierras en régimen de servidumbre. La Iglesia era también una poderosa institución con gran influencia social y económica.
Tema 6 de Geografía e Historia de 2º de ESO según el manual de Oxford.
Puedes encontrar más en mi blog:
http://vitamemoriae.blogspot.com.es/p/presentacion.html
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
4. 1. ¿CÓMO SE ORGANIZABA LA SOCIEDAD
MEDIEVAL?
Sociedad
medieval
Vasallaje
Feudo
Servidumbre
5. 1. ¿CÓMO SE ORGANIZABA LA SOCIEDAD
MEDIEVAL?
s. IX
Descomposición
del imperio
carolingio
Se difunde el
feudalismo
EL rey delega parte de su poder en los
nobles que se convierten en vasallos
A cambio los nobles reciben tierras
(feudo)
En las tierras acogen a campesinos
que se convierten en siervos
7. A. UN PERIODO DE INSEGURIDAD
S. IX
y X
Normandos:
norte
Húngaros :
Este
Musulmanes:
sur
8. A. UN PERIODO DE INSEGURIDAD
Los reyes no pueden
defender sus tierras
Se apoyan en los
nobles (vasallaje)
Muchas familias
buscan las protección
de los nobles
(servidumbre)
9. B. ELVASALLAJE BASE DEL FEUDALISMO
• Pacto de fidelidad.Vasallaje
Doble ceremonia
Homenaje
El vasallo promete
fidelidad, consejo y
ayuda militar
Investidura
El rey le entrega un
feudo para que lo
gobierne y lo explote
económicamente
11. La sociedad se divide
en estamentos u
órdenes
Privilegiados
Nobleza: los que
luchan
Clero: los que rezan
No privilegiados
Campesinos y
artesanos: los que
trabajan
C. LA SOCIEDAD ESTAMENTAL
14. 2. LA MONARQUÍA FEUDAL
EL CARÁCTER SAGRADOY PATRIMONIAL
Carácter sagrado:
se considera que
ha sido elegido
por Dios.
Cargo hereditario,
pero debe ser
confirmado por la
Iglesia
Los territorios
son patrimonio
personal.
Las fronteras
cambian por los
matrimonios y las
herencias
16. LOS PODERES DEL REY
Poderes
exclusivos
del rey
Dirigir
campañas
militares
Recaudar
impuestos
Juez
supremo
17. LOS PODERES DEL REY
• Grupo de nobles y autoridades
religiosas que aconsejan al rey.
Curia o
Consejo Real
• Conjunto de documentos reales.Archivo real
• Conjunto de personas (familia, nobles,
eclesiásticos, guerreros, servidores )
que acompañan al rey.
Corte
18. LOS PODERES DEL REY
• Autoridad
suprema y poderCorona
• Unión del pueblo
y DiosAnillo
• Origen divino
Cetro
• Autoridad para
juzgarMano
• Fuerza militar
Espada
• Servicio a la
IglesiaManto
22. 3. LOS ESTAMENTOS PRIVILEGIADOS: LA
NOBLEZA
• Su misión es proteger
militarmente a la sociedad.Nobleza
Nobleza
Duques
Condes Marqueses
Barones
23. • Entrenamientos para el
combate: justas y torneos
• Caza y cetrería.Caballeros
• Asuntos domésticos.
• Música, bordar, pasear.
Damas
3. LOS ESTAMENTOS PRIVILEGIADOS: LA NOBLEZA
CABALLEROSY DAMAS
27. B. LAVIDA EN EL CASTILLO
Actividades diarias
Inspeccionar sus tierras,
fortificaciones y armas
Impartir justicia
Recaudar impuestos y
alimentos
Ocasionalmente
Banquetes o fiestas
32. 4. RODRIGO ES ARMADO CABALLERO
• Grupo de guerreros que tenían como
ideales la valentía, la lealtad a su señor,
la fidelidad a su dama y la defensa de
los más débiles.
Orden de
caballería
34. 4. RODRIGO ES ARMADO CABALLERO
Paje: hombre joven que está al
servicio de un caballero
Escudero: encargado de llevar el
escudo y las armas del caballero
Caballero
42. AMOR CORTÉS
El caballero se
muestra humilde y
fiel con su amada
Los trovadores
cantaban y
escribían poesías
con este tema
43. AMOR CORTÉS
Sus ojos que canté amorosamente,
su cuerpo hermoso que adoré
constante,
y que vivir me hiciera tan distante
de mí mismo, y huyendo de la
gente,
Su cabellera de oro reluciente,
la risa de su angélico semblante
que hizo la tierra al cielo
semejante,
¡poco polvo son ya que nada siente!
¡Y sin embargo vivo todavía!
A ciegas, sin la lumbre que amé
tanto,
surca mi nave la extensión vacía...
Aquí termine mi amoroso canto:
seca la fuente está de mi alegría,
mi lira yace convertida en llanto.
44. 5. LA IGLESIA CRISTIANA EL CLERO
LA IGLESIA REGULABA LAVIDA SOCIAL
Edificio más importante
Es la institución que
organiza las ceremonias y
que regula las festividades
Obligaciones religiosas Caridad y peregrinación
Iglesia
45. 5. LA IGLESIA CRISTIANA EL CLERO
UNA INSTITUCIÓN RICA E INFLUYENTE
Pobres
Hospitales
Enseñanza
46. ORGANIZACIÓN DE LA IGLESIA
Papa
Clero secular
Obispos, cardenales,
sacerdotes y
párrocos
Clero regular
Monjes y monjas,
viven en
monasterios o
conventos
48. ORGANIZACIÓN DE LA IGLESIA
División del clero
según el nivel de
vida
Alto clero
Cardenales,
obispos y abades
Mismos privilegios
que los nobles
Bajo clero
Sacerdotes de
parroquias rurales,
monjes y monjas
Viven como
campesinos
49. 6. EL FEUDO: SEÑORESY CAMPESINADO
• Está en manos de la
nobleza y del cleroTierra
• No puede
comprarse ni
venderse.
Propiedad
vinculada
50. 6. EL FEUDO: SEÑORESY CAMPESINADO
LOS SEÑORESVIVÍAN DE LAS RENTAS SEÑORIALES
Señorío
territorial: tierras
que recibe el
señor
Rentas señoriales:
lo que paga el
campesino por las
parcelas
51. 6. EL FEUDO: SEÑORESY CAMPESINADO
LOS SEÑORESVIVÍAN DE LAS RENTAS SEÑORIALES
Obligaciones
de los
campesinos
Prestaciones
personales
Pagar censos,
primicias,
derechos de
monopolio
etc…
Pagar por cazar,
pescar, cruzar
puentes…
Obedecer al
señor y acatar
sus órdenes
Ayudar al
mantenimiento
del castillo y
colaborar en el
feudo
53. 6. EL FEUDO: SEÑORESY CAMPESINADO
LOS SEÑORESVIVÍAN DE LAS RENTAS SEÑORIALES
Señores
feudales
Señorío
territorial
Tierras que
recibe el señor
Señorío
jurisdiccional
El señor tiene
autoridad en
esas tierras
54. 6. EL FEUDO: SEÑORESY CAMPESINADO
LOS SEÑORESVIVÍAN DE LAS RENTAS SEÑORIALES
55. EL CAMPESINADO TRABAJA LAS TIERRAS
Campesinos
Libres
Son
propietarios de
sus tierras
No tienen que
obedecer al
señor
Siervos
Trabajan en las
tierras de un
señor
No tienen
libertad
personal
58. LAS ÓRDENES MONÁSTICAS
Habitados por órdenes
monásticas, la más
importante la benedictina
Abad o Abadesa: persona
con autoridad en el
monasterio
Regla: con junto de normas
que rige la vida dentro del
monasterio.
Ora et labora
Monasterios