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Introducción
a la
Estadística Descriptiva
Ph.D. Hermes Viloria Marín
hermes.viloriam@ug.edu.ec
TEMA 1
Conceptos básicos de Estadística, Estadística
Descriptiva e Inferencial, Universo, Población,
Muestra, Parámetro, Estadístico, Unidad
Estadística, Dato, Escalas de Medición,
Clasificación de Variables.
ESTADÍSTICA
Es el conjunto de métodos que nos permiten recopilar, organizar,
resumir, analizar e interpretar datos numéricos relativos a un conjunto
de observaciones para hacer conclusiones básicas y tomar decisiones
lógicas.
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
Es la que utiliza los datos y conclusiones obtenidas en las muestras
para generalizarlas en la población. Los resultados son
probabilísticos.
El interés se centra en la descripción de un conjunto de observaciones
que pueden ser una población o una muestra. Las conclusiones no se
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exactos.
ESTADÍSTICA INFERENCIAL
CONCEPTOS BÁSICOS
 UNIVERSO: Es el conjunto de todos los individuos u objetos que
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 POBLACIÓN : Es el conjunto de observaciones o mediciones de una
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infinitas)
 MUESTRA: Son subconjuntos de individuos, si se toman del universo
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CONCEPTOS BÁSICOS
 ESTADÍSTICO : Son características de las muestras, resultante de la
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 PARÁMETRO : Son características poblacionales y son el resultado de
la manipulación de los datos (aproximados)
 UNIDAD ESTADÍSTICA: Es cada individuo o elemento de un
universo.
 Dato: Son cada una de las observaciones de la población.
Escalas o niveles de medición
 MEDIR: Es asignar números a objetos o
situaciones empíricas de acuerdo a ciertas normas.
 ESCALA DE MEDIDA: Conjunto de normas
que nos permiten asignar números y se clasifican
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Escalas
 Nominal
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Introducción a la Estadística Descriptiva

  • 2.
  • 4. TEMA 1 Conceptos básicos de Estadística, Estadística Descriptiva e Inferencial, Universo, Población, Muestra, Parámetro, Estadístico, Unidad Estadística, Dato, Escalas de Medición, Clasificación de Variables.
  • 5. ESTADÍSTICA Es el conjunto de métodos que nos permiten recopilar, organizar, resumir, analizar e interpretar datos numéricos relativos a un conjunto de observaciones para hacer conclusiones básicas y tomar decisiones lógicas. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Es la que utiliza los datos y conclusiones obtenidas en las muestras para generalizarlas en la población. Los resultados son probabilísticos. El interés se centra en la descripción de un conjunto de observaciones que pueden ser una población o una muestra. Las conclusiones no se salen de los datos (muestra). Los resultados se pueden considerar exactos. ESTADÍSTICA INFERENCIAL
  • 6. CONCEPTOS BÁSICOS  UNIVERSO: Es el conjunto de todos los individuos u objetos que poseen una característica común susceptible de ser medida.  POBLACIÓN : Es el conjunto de observaciones o mediciones de una característica de los individuos de un universo. (Pueden ser finitas o infinitas)  MUESTRA: Son subconjuntos de individuos, si se toman del universo y de observaciones y mediciones si la tomamos de la población.
  • 7. CONCEPTOS BÁSICOS  ESTADÍSTICO : Son características de las muestras, resultante de la manipulación de todos sus datos (exactos).  PARÁMETRO : Son características poblacionales y son el resultado de la manipulación de los datos (aproximados)  UNIDAD ESTADÍSTICA: Es cada individuo o elemento de un universo.  Dato: Son cada una de las observaciones de la población.
  • 8. Escalas o niveles de medición  MEDIR: Es asignar números a objetos o situaciones empíricas de acuerdo a ciertas normas.  ESCALA DE MEDIDA: Conjunto de normas que nos permiten asignar números y se clasifican en:
  • 9. Escalas  Nominal  Ordinal  Intervalo  Razón Variables  Cualitativas  Cuasi-cuantitativas  Cuantitativas Discretas Continuas
  • 10. Escala Tipo de Variable Cualitativa EJEMPLOS Nominal Variable Genero Edad Razón Cuantitativa cont. Temperatura Intervalo Cuantitativacont. Nivel Educativo Ordinal Cuasi-cuantitativa Notas Intervalo Cuantitativa cont. Cantidad de Hermanos Razón Cuantitativa discr.
  • 11. Escala Tipo de Variable Cuantitativa cont Ejemplo con variables educativas Intervalo Indicador - Logros académicos del estudiante Ordinal Cuasicuantitativa Ordinal Cuasicuantitativa Ordinal Cuasicuantitativa Razón Variable Desempeño Docente - Opinión del estudiante - Opinión de los docentes - Criterio de los supervisores Ordinal Cuasicuantitativa - Actualización del docente - Índice de productividad académica Cuantitativa cont
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. Actualmente, compite no sólo con softwares licenciados como lo son SAS, MATLAB, Statistica, Stata, sino también con software de código abierto y libre, de los cuales el más destacado es el Lenguaje R. Recientemente ha sido desarrollado un paquete libre llamado PSPP, con una interfaz llamada PSPPire que ha sido compilada para diversos sistemas operativos como Linux, además de versiones para Windows y OS X. Este último paquete pretende ser un clon de código abierto que emule todas las posibilidades del SPSS.
  • 21. Nociones básicas en el uso de IBM SPSS Statistics 22.0