Este documento presenta una sesión sobre herramientas virtuales para la educación. Introduce conceptos como el aula invertida y cómo las TIC pueden cambiar los roles del profesor y estudiante. Asigna tareas como revisar autores educativos a la luz de las TIC e investigar sobre el aula invertida. Luego explica y da ejemplos de herramientas como Google, SlideShare, Khan Academy y cómo pueden usarse según la taxonomía de Bloom. Finalmente invita a continuar la conversación.

1. Herramientas virtuales
para la educación
Sesión 2
Vahid Masrour
Universidad Andina Simón Bolívar
Mayo 2013

2. La presentación estará disponible en:
http://www.slideshare.net/vahidm

3. 3 ejes de los procesos
educativos
Contenidos
Tareas/habilidades
Comunidad

4. Tarea 1 para la Sesión 2
1. Re-leer sus autores de educación favoritos,
y buscar en que el uso de las TICs en el
aula pueden generar incongruencias o
incompatibilidades con los planteamientos
de dichos autores

5. ¿Qué entendemos por
TICs?
Tecnologías de la Información y Comunicación

6. La evolución de las
herramientas de cómputo

7. La evolución de las
herramientas de cómputo

8. La evolución de las
herramientas de cómputo

9. La evolución de las
herramientas de cómputo

10. La evolución de las
herramientas de cómputo
Computación
“vestible”

11. Aspectos a retener:
Capacidad de
cómputo
Acceso a redes
Portabilidad

12. 1x1: el único camino

13. ¿Qué brindan las TICs
a la educación?

14. ¿Qué cambia con las TICs?
1. Rol del profesor
2. Rol del estudiante
3. Organización del aula
4. La posibilidad de colaborar
5. La comunidad educativa
6. La apertura hacia el mundo
1. Hacia el aula
2. Desde el aula

15. Tarea 2 para la Sesión 2
2. Buscar en internet lo que es el “aula invertida”
(“flipped classroom”).
Dentro de lo posible, traer un material (Powerpoint,
Word, …) para compartir al respecto.

16. El Aula Invertida
(flipped classroom)
el modelo emergente de educación que aprovecha las
TICs

17. El aula invertida

18. Aula invertida en la práctica
En la casa: Parte magistral
Charla
Lectura
Video

19. Aula invertida en la práctica
En el aula: tareas colaborativas
Reflexiones sobre lo
leído/escuchado/visto
Interacción 1 a 1
Ejercicios

20. ¿Cómo se implementará?

21. Participar en Internet:
Perder la timidez
http://es.slideshare.net/vahidm/the-internet-participation-spiral
1. Consumir
2. Compartir
3. Crear

22. Algunas herramientas
básicas
para integrar las TICs en la educación

23. Taxonomía de Bloom:
seleccionar la herramienta en
función del objetivo educativo
http://edudemic.com/2013/05/blooms-taxonomy-apps/

24. Google
Pregunten todo a Google
http://www.google.com/

25. Slideshare
Es un sitio para buscar presentaciones
• Hay bastante contenidos en español
• “seguir” a las personas que plantean temas de
interés
• Subir las presentaciones propias y las de los
alumnos que se lo merecen
http://es.slideshare.net

26. Khan Academy
http://www.youtube.com/user/KhanAcademyEspanol

27. Google Drive
https://drive.google.com
Permite crear documentos, y
el trabajo colaborativo:
• documentos de texto
• planillas de cálculo
• presentaciones
• carpetas
• permisos para ver o editar los
documentos
• Se puede comentar en el
margen del documento

28. Google Sites
Pensado para crear un sitio web
de fácil manejo:
• Ideal para comunicar el aula
con el mundo
• Permite mostrar fácilmente
portafolios de trabajos de los
alumnos
• Se integra con Drive
http://Sites.google.com

29. Google Plus
https://plus.google.com/
Red social de Google
• Permite comunicarse con
grupos (círculos)
• Facilita el dialogar
• Comunidades
• ej. TICs Educación Ecuador:
https://plus.google.com/com
munities/112806307747138547
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30. Diigo
www.diigo.com
El ayuda-memoria de Internet:
• Permite ponerle etiquetas comentar y subrayar
las páginas que nos interesan.
• Facilitar compartir con grupos con los que
trabajamos.
• Se integra dentro del browser que usamos.

31. Scoop.it
Es una herramienta de
“curación” (a la manera de un museo):
• Permite publicar cosas que
uno encontró interesante
• Se pueden crear páginas por
temáticas
• Se puede afiliarse a las
páginas de otros
http://www.scoop.it/

32. Sigamos conversando:
@vahidm
www.tinyurl.com/vahidm
Vahid Masrour
Universidad Andina Simón Bolívar
Junio 2013