SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
PROBLEMA DE MONTY HALL…
El Problema de Monty Hall es un problema de probabilidad que está inspirado por el concurso
televisivo estadounidense Let's Make a Deal(Hagamos un trato). , famoso entre 1963 y 1986.
Su nombre proviene del presentador, Monty Hall.
En este concurso, el concursante escoge una puerta entre tres, y su
premio consiste en lo que se encuentra detrás. Una de ellas oculta un
coche, y tras las otras dos hay una cabra. Sin embargo, antes de
abrirla, el presentador, que sabe donde esta el premio, abre una de
las otras dos puertas y muestra que detrás de ella hay una cabra.
Ahora tiene el concursante una última oportunidad de cambiar la
puerta escogida ¿Debe el concursante mantener su elección original
o escoger la otra puerta? ¿Hay alguna diferencia?
¿Cúal sería la opción correcta?
1. Quedarse con la puerta inicial
2. Cambiar a la otra puerta
3. Es irrelevante cambiar o no cambiar
A primera vista parece obvio que da igual (opción 3). La intuición nos dice que ahora, quitando
una puerta sin premio, la puerta que nosotros escogimos tiene un 50 % de tener una cabra y
por tanto da igual cambiar que no hacerlo. Pero no sería una paradoja o problema si fuera tan
trivial, ¿verdad?.
 Simulación
 Solución
Este problema suele generar bastante polémica (El problema original fue planteado en la
columna de Marilyn vos Savant de la revista américana Parade en 1990 y su respuesta generó
una avalancha de críticas).
Prueba con esta simulación del problema de Monty hall en Javascript.
Simulación
SIMULACIÓN CON JAVASCRIPT
Explicación del juego
El juego comienza con tres puertas cerradas. Solamente uno de ellas oculta el coche, mientras
que en las otras están los burros.
Después de que elijas una puerta, una de las otras dos se descubre que está un burro.
Puedes elegir quedarte con tu primera selección o cambiar a la otra puerta cerrada que queda.
Tus resultados se guardan y puedes ver las probabilidades de ganar cambiando o no
cambiando la puerta.
Hay también una opción para ver dónde está el premio y comprobar que el juego no te
"engaña” Por supuesto, si estás jugando viendo la puerta del coche (¡tramposo!), los resultados
de la probabilidad no serán válidos.
Si has jugado unas cuántas veces, te darás cuenta que la intuición nos juega una mala pasada y
nos hace equivocarnos en esta ocasión. La respuesta es que debemos cambiar la puerta para
aumentar las probabilidades de ganar el coche de 1/3 ( cuando eliges la primera vez, la
probabilidad de que acertar es una entre tres) a 2/3 (es erróneo pensar que es 1/2 ya que el
presentador abre la puerta después de la elección del jugador, esto es, la elección del jugador
afecta a la puerta que abre el presentador) .
SIMULACIÓN CON EXCEL
Aquí tienes una simulación (de 500 veces) con Excel, que calcula la probabilidad de ganar el
juego.
DESCARGA EL ARCHIVO »
Solución
EXPLICACIÓN GRÁFICA
Desarrollamos todas las posibilidades, es la forma más fácil de entender pero a menudo tambien
la mas pesada.
Si miramos las posibilidades de exito de cambiar o no cambiar, vemos que si no cambiamos
tenemos 1/3 y si cambiamos tenemos 2/3. Aun resulta dificil de entender pero resulta
indiscutible que es asi.
EXPLICACIÓN INTUITIVA
Trataremos de verlo de esta forma:
Si no cambiamos las posibilidades de ganar son de 1/3, ya que escogemos una vez sin
tener informacion y luego no cambiamos, de modo que el hecho de que el presentador abra una
puerta no cambia nuestras probabilidades aunque parezca lo contrario.
Sin embargo si cambiamos:
 Escogemos puerta con cabra -> Presentador muestra la otra cabra -> cambiamos y
GANAMOS
 Escogemos puerta con coche -> Presentador muestra la otra cabra -> cambiamos y
PERDEMOS
y dado que hay 2 cabras y 1 coche las posibilidades de ganar son de 2/3.
EXPLICACIÓN MATEMÁTICA
Lo explicaremos matemáticamente, con probabilidades condicionadas. Esta es la forma más
rigurosa pero probablemente la que peor se entienda.
Definimos cuidadosamente los siguientes sucesos . Asumimos que hay dos tipos de jugador, los
que nunca cambian de puerta y los que cambian siempre; en este caso la pregunta se limita a
ver que tipo de jugador tiene la mayor probabilidad de ganar el coche.
Primeros Años De Vida de Monty hall.
Presentador de televisión y productor Monty Halperin nació el 25 de agosto de 1921 en
Winnipeg , Manitoba , Canadá . El hijo de un pobre carnicero , Hall trabajó en una serie de
trabajos de baja categoría hasta que un empresario local le prestó el dinero que le permitió
ganar un título de la Universidad de Manitoba en 1945. Sirvió en el ejército canadiense
durante la Segunda Guerra Mundial y el maestro de ceremonias una serie de Ejército
muestra como parte de sus deberes militares .
"Hagamos un trato"
Después de emigrar a los Estados Unidos en 1955, Hall trabajó en la radio y la televisión
NBC NBC como un ancla y monitorear 1955-1960 y como el anfitrión y narrador de
vaquero Teatro de la NBC de 1956 a 1957. También emceed los programas de CBS Guarde
el hablar y Vídeo Pueblo en 1958 y 1960.
En 1963, Hall comenzó sus deberes como anfitrión de Hagamos un trato, un programa de
juegos fue co-creado que salió al aire en las tres principales cadenas estadounidenses en
diferentes momentos durante los próximos 23 años, con un paréntesis de 1.977 a 1980 y
1981- 1984. El espectáculo, que hizo su famosa pregunta concursantes "¿Va a tomar la caja
o ir a por lo que hay detrás de la cortina?" y les pidió que mirar detrás de "la puerta número
uno, Puerta Número Dos, o la puerta número tres," constantemente clasificada entre los
programas más populares de televisión.
Con su tremendo éxito, vamos a hacer un trato dio lugar inesperadamente un enigma
matemático conocido como el "tres puertas Puzzle" o el "problema de Monty Hall", como
los matemáticos usan el programa para ilustrar una conclusión aparentemente contrario a la
intuición acerca de las probabilidades.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

2 leyes mendel
2 leyes mendel2 leyes mendel
2 leyes mendel
 
MATEMÁTICAS 3
MATEMÁTICAS 3MATEMÁTICAS 3
MATEMÁTICAS 3
 
Regresion lineal
Regresion linealRegresion lineal
Regresion lineal
 
Distribución binomial
Distribución binomialDistribución binomial
Distribución binomial
 
Teorema de bayes (1)
Teorema de bayes (1)Teorema de bayes (1)
Teorema de bayes (1)
 
Geneticamendeliana
GeneticamendelianaGeneticamendeliana
Geneticamendeliana
 
Aplicaciãƒâ³n de funciones
Aplicaciãƒâ³n de funcionesAplicaciãƒâ³n de funciones
Aplicaciãƒâ³n de funciones
 
Actividades repaso fisica
Actividades repaso fisicaActividades repaso fisica
Actividades repaso fisica
 
Distribuciones discretas
Distribuciones discretasDistribuciones discretas
Distribuciones discretas
 
Distribución binomial
Distribución binomialDistribución binomial
Distribución binomial
 
Probabilidad1
Probabilidad1Probabilidad1
Probabilidad1
 
Mutaciones en México
Mutaciones en México Mutaciones en México
Mutaciones en México
 
Bidimensional
BidimensionalBidimensional
Bidimensional
 
17 ejercicios probabilidad
17 ejercicios probabilidad17 ejercicios probabilidad
17 ejercicios probabilidad
 
Clase 4 distribución de probabilidad
Clase 4 distribución de probabilidadClase 4 distribución de probabilidad
Clase 4 distribución de probabilidad
 
Problemas resuelto-de-probabilidad
Problemas resuelto-de-probabilidadProblemas resuelto-de-probabilidad
Problemas resuelto-de-probabilidad
 
Ejercicio 3 2 2
Ejercicio 3 2 2Ejercicio 3 2 2
Ejercicio 3 2 2
 
Estadistica
EstadisticaEstadistica
Estadistica
 
UNIDAD #4 DISEÑO FACTORIAL
UNIDAD #4 DISEÑO FACTORIALUNIDAD #4 DISEÑO FACTORIAL
UNIDAD #4 DISEÑO FACTORIAL
 
Ap mat
Ap matAp mat
Ap mat
 

Similar a Problema de Monty hall

Problema: Monty Hall
Problema: Monty HallProblema: Monty Hall
Problema: Monty HallSheilaSgala
 
Problema de monty hall 2013
Problema de monty hall 2013Problema de monty hall 2013
Problema de monty hall 2013Georgi Cesanelli
 
TRABAJOS DE ESTADISTICA
TRABAJOS DE ESTADISTICATRABAJOS DE ESTADISTICA
TRABAJOS DE ESTADISTICAitzayana hans
 
Problema de monty hall
Problema de monty hallProblema de monty hall
Problema de monty hallmatesmaxx
 
Problema de monty hall
Problema de monty hallProblema de monty hall
Problema de monty hallRomi_Peralta
 
El problema de monty hall para entregar
El problema de monty hall para entregarEl problema de monty hall para entregar
El problema de monty hall para entregarEzequiel Marchant
 
El problema de monty hall para entregar
El problema de monty hall para entregarEl problema de monty hall para entregar
El problema de monty hall para entregarEzequiel Marchant
 

Similar a Problema de Monty hall (9)

Problema: Monty Hall
Problema: Monty HallProblema: Monty Hall
Problema: Monty Hall
 
Problema de monty hall 2013
Problema de monty hall 2013Problema de monty hall 2013
Problema de monty hall 2013
 
TRABAJOS DE ESTADISTICA
TRABAJOS DE ESTADISTICATRABAJOS DE ESTADISTICA
TRABAJOS DE ESTADISTICA
 
Problema de monty hall
Problema de monty hallProblema de monty hall
Problema de monty hall
 
Problema de monty hall
Problema de monty hallProblema de monty hall
Problema de monty hall
 
El problema de monty hall para entregar
El problema de monty hall para entregarEl problema de monty hall para entregar
El problema de monty hall para entregar
 
El problema de monty hall para entregar
El problema de monty hall para entregarEl problema de monty hall para entregar
El problema de monty hall para entregar
 
Matematicas recreativas
Matematicas recreativasMatematicas recreativas
Matematicas recreativas
 
Acertijos Matemáticos
Acertijos MatemáticosAcertijos Matemáticos
Acertijos Matemáticos
 

Más de Valeria Castañeda Martinez (20)

EJERCICIOS MATA...
EJERCICIOS MATA...EJERCICIOS MATA...
EJERCICIOS MATA...
 
FUENTE DE INFORMACION.
FUENTE DE INFORMACION.FUENTE DE INFORMACION.
FUENTE DE INFORMACION.
 
Actividad 6
Actividad 6Actividad 6
Actividad 6
 
Actividad 4
Actividad 4Actividad 4
Actividad 4
 
Actividad 3
Actividad 3Actividad 3
Actividad 3
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Actividad 0
Actividad 0Actividad 0
Actividad 0
 
Datos Agrupados...
Datos Agrupados...Datos Agrupados...
Datos Agrupados...
 
Intervalos de confianza. t de Student
Intervalos de confianza. t de StudentIntervalos de confianza. t de Student
Intervalos de confianza. t de Student
 
Intervalos de confianza.
Intervalos de confianza.Intervalos de confianza.
Intervalos de confianza.
 
Graficas...
Graficas...Graficas...
Graficas...
 
Distribuciones...
Distribuciones...Distribuciones...
Distribuciones...
 
Distribuciones de probabilidad
Distribuciones de probabilidadDistribuciones de probabilidad
Distribuciones de probabilidad
 
Ejercicio 5.
Ejercicio 5.Ejercicio 5.
Ejercicio 5.
 
Ejercicio 6
Ejercicio 6Ejercicio 6
Ejercicio 6
 
probabilidad elmental.
probabilidad elmental.probabilidad elmental.
probabilidad elmental.
 
Examen.
Examen.Examen.
Examen.
 
Valeria Nohemi Castañeda Mtz. Ejercicio 4
Valeria Nohemi Castañeda Mtz. Ejercicio 4Valeria Nohemi Castañeda Mtz. Ejercicio 4
Valeria Nohemi Castañeda Mtz. Ejercicio 4
 
Valeria castañeda mtz
Valeria castañeda mtzValeria castañeda mtz
Valeria castañeda mtz
 
Mata
MataMata
Mata
 

Último

Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 

Último (20)

Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 

Problema de Monty hall

  • 1. PROBLEMA DE MONTY HALL… El Problema de Monty Hall es un problema de probabilidad que está inspirado por el concurso televisivo estadounidense Let's Make a Deal(Hagamos un trato). , famoso entre 1963 y 1986. Su nombre proviene del presentador, Monty Hall. En este concurso, el concursante escoge una puerta entre tres, y su premio consiste en lo que se encuentra detrás. Una de ellas oculta un coche, y tras las otras dos hay una cabra. Sin embargo, antes de abrirla, el presentador, que sabe donde esta el premio, abre una de las otras dos puertas y muestra que detrás de ella hay una cabra. Ahora tiene el concursante una última oportunidad de cambiar la puerta escogida ¿Debe el concursante mantener su elección original o escoger la otra puerta? ¿Hay alguna diferencia? ¿Cúal sería la opción correcta? 1. Quedarse con la puerta inicial 2. Cambiar a la otra puerta 3. Es irrelevante cambiar o no cambiar A primera vista parece obvio que da igual (opción 3). La intuición nos dice que ahora, quitando una puerta sin premio, la puerta que nosotros escogimos tiene un 50 % de tener una cabra y por tanto da igual cambiar que no hacerlo. Pero no sería una paradoja o problema si fuera tan trivial, ¿verdad?.  Simulación  Solución Este problema suele generar bastante polémica (El problema original fue planteado en la columna de Marilyn vos Savant de la revista américana Parade en 1990 y su respuesta generó una avalancha de críticas). Prueba con esta simulación del problema de Monty hall en Javascript. Simulación SIMULACIÓN CON JAVASCRIPT
  • 2. Explicación del juego El juego comienza con tres puertas cerradas. Solamente uno de ellas oculta el coche, mientras que en las otras están los burros. Después de que elijas una puerta, una de las otras dos se descubre que está un burro. Puedes elegir quedarte con tu primera selección o cambiar a la otra puerta cerrada que queda. Tus resultados se guardan y puedes ver las probabilidades de ganar cambiando o no cambiando la puerta. Hay también una opción para ver dónde está el premio y comprobar que el juego no te "engaña” Por supuesto, si estás jugando viendo la puerta del coche (¡tramposo!), los resultados de la probabilidad no serán válidos. Si has jugado unas cuántas veces, te darás cuenta que la intuición nos juega una mala pasada y nos hace equivocarnos en esta ocasión. La respuesta es que debemos cambiar la puerta para aumentar las probabilidades de ganar el coche de 1/3 ( cuando eliges la primera vez, la probabilidad de que acertar es una entre tres) a 2/3 (es erróneo pensar que es 1/2 ya que el presentador abre la puerta después de la elección del jugador, esto es, la elección del jugador afecta a la puerta que abre el presentador) . SIMULACIÓN CON EXCEL Aquí tienes una simulación (de 500 veces) con Excel, que calcula la probabilidad de ganar el juego. DESCARGA EL ARCHIVO » Solución EXPLICACIÓN GRÁFICA
  • 3. Desarrollamos todas las posibilidades, es la forma más fácil de entender pero a menudo tambien la mas pesada. Si miramos las posibilidades de exito de cambiar o no cambiar, vemos que si no cambiamos tenemos 1/3 y si cambiamos tenemos 2/3. Aun resulta dificil de entender pero resulta indiscutible que es asi. EXPLICACIÓN INTUITIVA Trataremos de verlo de esta forma: Si no cambiamos las posibilidades de ganar son de 1/3, ya que escogemos una vez sin tener informacion y luego no cambiamos, de modo que el hecho de que el presentador abra una puerta no cambia nuestras probabilidades aunque parezca lo contrario. Sin embargo si cambiamos:  Escogemos puerta con cabra -> Presentador muestra la otra cabra -> cambiamos y GANAMOS  Escogemos puerta con coche -> Presentador muestra la otra cabra -> cambiamos y PERDEMOS y dado que hay 2 cabras y 1 coche las posibilidades de ganar son de 2/3. EXPLICACIÓN MATEMÁTICA Lo explicaremos matemáticamente, con probabilidades condicionadas. Esta es la forma más rigurosa pero probablemente la que peor se entienda.
  • 4. Definimos cuidadosamente los siguientes sucesos . Asumimos que hay dos tipos de jugador, los que nunca cambian de puerta y los que cambian siempre; en este caso la pregunta se limita a ver que tipo de jugador tiene la mayor probabilidad de ganar el coche. Primeros Años De Vida de Monty hall. Presentador de televisión y productor Monty Halperin nació el 25 de agosto de 1921 en Winnipeg , Manitoba , Canadá . El hijo de un pobre carnicero , Hall trabajó en una serie de trabajos de baja categoría hasta que un empresario local le prestó el dinero que le permitió ganar un título de la Universidad de Manitoba en 1945. Sirvió en el ejército canadiense durante la Segunda Guerra Mundial y el maestro de ceremonias una serie de Ejército muestra como parte de sus deberes militares . "Hagamos un trato" Después de emigrar a los Estados Unidos en 1955, Hall trabajó en la radio y la televisión NBC NBC como un ancla y monitorear 1955-1960 y como el anfitrión y narrador de vaquero Teatro de la NBC de 1956 a 1957. También emceed los programas de CBS Guarde el hablar y Vídeo Pueblo en 1958 y 1960. En 1963, Hall comenzó sus deberes como anfitrión de Hagamos un trato, un programa de juegos fue co-creado que salió al aire en las tres principales cadenas estadounidenses en diferentes momentos durante los próximos 23 años, con un paréntesis de 1.977 a 1980 y 1981- 1984. El espectáculo, que hizo su famosa pregunta concursantes "¿Va a tomar la caja o ir a por lo que hay detrás de la cortina?" y les pidió que mirar detrás de "la puerta número uno, Puerta Número Dos, o la puerta número tres," constantemente clasificada entre los programas más populares de televisión. Con su tremendo éxito, vamos a hacer un trato dio lugar inesperadamente un enigma matemático conocido como el "tres puertas Puzzle" o el "problema de Monty Hall", como los matemáticos usan el programa para ilustrar una conclusión aparentemente contrario a la intuición acerca de las probabilidades.