Este documento presenta los resultados de un taller sobre herramientas digitales dirigido a maestros. Participaron 17 de los 19 centros de maestros invitados. La mayoría de los participantes consideraron el taller útil, pero todavía hay centros donde no se ha impartido debido a falta de conectividad y organización. Se recomienda reforzar las herramientas básicas antes de agregar otras más avanzadas, y asegurar que los maestros tengan tiempo para practicar lo aprendido.

1. Unidad Estatal de Actualización para
Maestros de Educación Básica en Servicio
Taller: Herramientas digitales como apoyo al docente I
Oaxaca de Juárez, enero 2021

2. ASISTIERON, 17, 89%
FALTARON, 2, 11%
CENTROS DE MAESTROS QUE PARTICIPARON EN EL TALLER "HERRAMIENTAS
DIGITALES COMO APOYO AL DOCENTE I" DE UN TOTAL DE 19

3. NO, 1, 3%
SI, 35, 97%
TOTAL DE PARTICIPANTES CON RESPECTO A LA INSCRIPCIÓN (36)

4. ASESOR, 6, 17%
AUXILIAR ADMINISTRATIVO,
16, 44%
COORDINADOR
ACADÉMICO, 4, 11%
COORDINADOR DE CENTRO
DE MAESTROS, 10, 28%
FIGURAS DE CENTRO DE MAESTROS QUE PARTICIPARON EN EL TALLER
"HERRAMIENTAS DIGITALES COMO APOYO AL DOCENTE I"

5. CUESTIONARIO DE
SEGUIMIENTO:
TALLER VIRTUAL
“HERRAMIENTAS
DIGITALES COMO
APOYO AL DOCENTE I”

6. PARTICIPANTES, 15, 88%
NO PARTICIPARON, 2, 12%
CENTROS DE MAESTROS QUE PARTICIPARON EN LA ENCUESTA DE SEGUIMIENTO
DE UN TOTAL DE 17

7. IMPARTIERON, 3, 13%
NO LO IMPARTIERON, 20,
87%
¿IMPARTISTE EL TALLER EN TU CENTRO DE MAESTROS?

8. YA RECIBIERON EL
TALLER, 92, 56%
PENDIENTES, 72, 44%
CUESTIONARIO: CUÁNTOS YA PARTICIPARON DE LOS CENTRO DE MAESTROS? (164)
UEA= 26 GRUPO 1= 35 3 CM= 31

9. AGREGARON HERRAMIENTAS, 1,
33%
NO AGREGARON
HERRAMIENTAS, 2, 67%
¿QUÉ HERRAMIENTAS AGREGASTE? EN LA FASE DE CM
La paquetería de office y formularios de Google, unidad drive

10. 0
11
3
3
2
1
0 2 4 6 8 10 12
Desinterés por la temática
Falta de conectividad
Falta de organización
Falta de organización, Falta de conectividad
Falta de tiempo
Falta de tiempo, Falta de organización
SELECCIONE LA(S) RAZON(ES) POR LA QUE AÚN NO SE HA IMPARTIDO EL
TALLER EN EL CENTRO DE MAESTROS (20)

11. SI, 1, 4%
NO, 22, 96%
¿IMPARTISTE EL TALLER EN TU ÁREA DE INFLUENCIA?
(23)

12. • DESCRIBA BREVEMENTE CUÁLES FUERON LOS COMENTARIOS
DE LOS PARTICIPANTES CON RESPECTO A LA UTILIDAD DEL
TALLER
• les va hacer de mucha ayuda en sus labores docentes y se le facilitara el trabajo
(1)
• ¿CONSIDERAS NECESARIO CONTINUAR CON EL TALLER CON
NUEVAS HERRAMIENTAS DIGITALES?
• Si, 23 respuestas, 100%

13. • DE CONTINUAR EL TALLER CON NUEVAS HERRAMIENTAS,
¿CUÁLES SUGIERES?
1. Reforzar lo que vimos, porque fue muy rápido y eso no asegura que
hayamos aprendido. Si dosificamos los contenidos tendríamos mejores
resultados.
2. Bueno acá en Huautla, la mayoría usamos la aplicación MEET
3. Sobre el uso de las plataformas para aprovechar todas sus posibilidades.
4. Uso de plataformas para acceder a grupos o colectivos
5. G Suite, classroom, Chromebooks, Jamboard, entre otras que ayuden a
facilitar el desempeño de trabajo en línea.
6. Classroom, Earthquest
7. Otras plataformas digitales aparte de zoom, classroom y meet
8. Reforzar las prácticas y herramientas digitales de Google meet.
9. Reforzar las prácticas y herramientas digitales de Google meet
10.Classrroom, continuar conociendo las herramientas de zoom
11.Cómo utilizar Classroom en Google Meet, Difuminar el fondo de la pantalla

14. • DE CONTINUAR EL TALLER CON NUEVAS HERRAMIENTAS, ¿CUÁLES
SUGIERES?
12. Zoom, teams
13. Las que sean mas útiles, no para control de usuarios ;las que impacten en el
desarrollo de asesorías virtuales, dado que esta es una de las necesidades mas
apremiantes Nota: en el centro de maestros de Tlaxiaco, se tiene el acuerdo de que
organicen un grupo mas con el mismo taller dirigido al personal administrativo y de la
biblioteca , aparece en una de las minutas de las reuniones de coordinadores.
14. Sería reforzar este taller con algunas otras opciones que a lo mejor no se vieron en
este taller.
15. Herramientas para la elaboración de contenido interactivo y trabajo en grupo.
16. Uso del pizarrón electrónico, limpieza de equipos de cómputo
17. google forms, classroom
18. Elaboración de videos, plataformas para la creación de organigramas, mapas
conceptuales y diagramas de flujo
19. Uso de Plataformas
20. manejo de pick art, gallery, camva, para utilizarlos en elaboración de materiales
digitales.
21. Aula virtual
22. Cómo trabajar en un aula virtual
23. Retroalimentación de las temas ya trabajados

15. CONCLUSIONES
• Reforzar o impartir nuevamente el Taller “Herramientas digitales como apoyo
al docente I”
• Definir a los destinatarios del nuevo grupo o grupos
• Para agregar otras herramientas digitales al taller en una segunda parte, es
necesario el dominio de las herramientas básicas (internet, office, ecosistema
de Google)
• Se debe partir de lo básico a lo complejo para garantizar pasar de principiante
a intermedio
• Planear el taller con sesiones que permitan que los participantes practiquen lo
suficiente y necesario para el dominio de las herramientas digitales básicas.
• Identificar claramente las herramientas básicas para no complicarse con las
avanzadas.
• Definir sesiones de reforzamiento para los compañeros que participaron en la
primera parte del taller.
• Comentar en la reunión de coordinadores la manera de superar la deficiencia
en la conectividad.

16. GRACIAS POR SU ATENCIÓN