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TITULACION DE
EDUCACION INFANTIL


APRENDIZAJE Y
DESARROLLO DEL
LENGUAJE



Dra. Nora Erique Ortega
Psicóloga Infl.

Universidad Técnica
Particular de Loja
¿Que es el lenguaje ?
 Ellenguaje oral es un modo de
  comunicación y de representación mas
  utilizado entre las personas.

 La comunicación no solo se limita al
  lenguaje verbal sino que también se
  evidencia la utilización de otros sentidos
  como medio de comunicación. Ejemplo
  la comunicación Gestual, corporal. etc.
El lenguaje
   Es una capacidad exclusiva humana que le
    permite expresar sentimientos, pensamientos
    emociones, frustraciones, y conocer la de las
    demás personas, mediante, sistemas acústicos
    gráficos,simbolos.

   El lenguaje es un acto social, que da como
    resultado de la intervención de diversos factores:
    tales como los estímulos ambientales, pudiendo
    estos ser positivos o negativos ,la madurez
    neurológico, inteligencia del niño, ambiente
    afectivo, sea este familiar o escolar, donde se
    desarrolle, a demás de la estimulación temprana
    que se ofrezca.
Aprendizaje y desarrollo del lenguaje
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Aprendizaje y desarrollo del lenguaje

  • 1. TITULACION DE EDUCACION INFANTIL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DEL LENGUAJE Dra. Nora Erique Ortega Psicóloga Infl. Universidad Técnica Particular de Loja
  • 2. ¿Que es el lenguaje ?  Ellenguaje oral es un modo de comunicación y de representación mas utilizado entre las personas.  La comunicación no solo se limita al lenguaje verbal sino que también se evidencia la utilización de otros sentidos como medio de comunicación. Ejemplo la comunicación Gestual, corporal. etc.
  • 3. El lenguaje  Es una capacidad exclusiva humana que le permite expresar sentimientos, pensamientos emociones, frustraciones, y conocer la de las demás personas, mediante, sistemas acústicos gráficos,simbolos.  El lenguaje es un acto social, que da como resultado de la intervención de diversos factores: tales como los estímulos ambientales, pudiendo estos ser positivos o negativos ,la madurez neurológico, inteligencia del niño, ambiente afectivo, sea este familiar o escolar, donde se desarrolle, a demás de la estimulación temprana que se ofrezca.