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PROGRAMA DE PROTECCION CIVIL EMSaD 22, SAN NICOLAS
SEMESTRE 2019-B Página 1
PROGRAMA DE PROTECCION CIVIL
EMSaD 22, SAN NICOLAS

INDICE
PRESENTACION OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECIFICOS MARCO JURIDICO
CONTENIDO DEL PROGRAMA DE PROTECCION CIVIL
A. SUBPROGRAMA DE PREVENCION
1. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD INTERNA
1.1 ORGANIGRAMAS
2. FUNCIONES DEL UNIDAD INTERNA
2.1 FUNCIONES DEL COORDINADOR GENERAL
2.2 FUNCIONES DEL RESPONSABLE DE INSTALACIONES
2.3 FUNCIONES DEL RESPONSABLE DEL AULA
3. FORMACION DE BRIGADAS
3.1 CARACT. QUE DEBEN TENER DE LOS BRIGADISTAS
3.2 IDENTIFICACION DE LAS BRIGADAS
3.3 FUNCIONES GENERALES DE LOS BRIGADISTAS
3.3.1 BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS
3.3.2 BRIGADA DE PREV. Y COMBATE DE INCENDIOS
3.3.3 BRIGADA DE EVACUACION
3.3.4 BRIGADA DE BUSQUEDA Y RESCATE
3.3.5 BRIGADA DE COMUNICACIÓN Y LOGISTICA
4. PROGRAMA ANUAL DE ACTIVIDADES EVALUACION Y ANALISIS DE RIESGOS
4.1 ANALISIS DE RIESGOS EXTERNO
4.1.1 LOCALIZACION DEL INMUEBLE
4.1.2 PLANO DE LOCALIZACION
5.2 ANALISIS DE RIESGOS INTERNO
5. DIRECTORIOS E INVENTARIOS
6.1. DIRECTORIO DE PERSONAS INTEGRANTES LA UIPC
6.2. DIRECTORIO DE INSTITUCIONES DE APOYO
6.3. DIRECTORIO DEL ALUMNADO DE LA INSTITUCION
6.4 INVENTARIO DE RECURSOS MATERIALES
6. EQUIPAMIENTO DE PROTECCION CIVIL
6.1 SEÑALIZACION
6.2 EQUIPO CONTRA INCENDIO
6.3 BOTIQUIN DE PRIMEROS AUXILIOS
6.4 SISTEMA DE ALARMA
7. PROGRAMA DE MANTENIMIENTO
8. NORMAS DE SEGURIDAD
8.1 CIRCULAR
9. CAPACITACIÓN
9.1 CALENDARIZACION DE CURSOS
10. DIFUSION Y CONCIENTIZACION
11. REALIZACION EJERCICIOS Y SIMULACROS
11.1 CLASIFICACION DE LOS SIMULACROS

11.2 ACTIVIDADES PREVIAS AL SIMULACRO
11.3 PROCEDIMIENTO OPERATIVO
11.4 REALIZACION DEL EJERCICIO DE SIMULACRO
B. SUBPROGRAMA DE AUXILIO
1. ALERTAMIENTO
2. PLAN DE EMERGENCIAS
3. EVALUACION DE DAÑOS
C. SUBPROGRAMA DE RECUPERACION
1. REINICIO DE ACTIVIDADES
2. VUELTA A LA NORMALIDAD
D. ANEXOS

PRESENTACION
La Protección Civil en México adquiere gran importancia a partir de los sismos de septiembre de
1985, además de sus trágicas consecuencias, evidenciaron la falta de mecanismos de respuesta
social a este tipo de emergencias. El reclamo social en 1985, fue la falta de una infraestructura
eficiente para enfrentar desastres; derivado de este evento, se creó el Sistema Nacional de
Protección Civil.
Los diversos fenómenos perturbadores que ocurren en México, como inundaciones, sismos,
huracanes, deslizamientos, entre otros, ocasionan graves pérdidas que tienen un severo impacto
social y económico, tanto en las grandes ciudades como en las pequeñas comunidades.
Estos daños, que se registran de manera periódica en centros educativos, provocados por los
hechos mencionados, no sólo afectan el desempeño y aprendizaje de nuestros estudiantes, sino
también la salud y el estado emocional de todos los miembros de la comunidad escolar,
principalmente de las niñas, niños y adolescentes.
Es prioritario proteger a nuestras escuelas, así como enseñarles sobre los peligros a los que
pueden estar expuestos y preparar al alumnado, docentes, directivos, madres y padres de familia,
a la comunidad escolar en general, para actuar de la mejor manera, antes, durante y después de
una emergencia.
Por esta razón, la Secretaría de Educación Pública y la Secretaría de Gobernación promueven las
medidas necesarias para que todas las escuelas del país, en cada uno de sus turnos, cuenten con
un Programa Interno de Protección Civil que organice a la comunidad escolar para su seguridad

OBJETIVO GENERAL
El Programa de Protección Civil del EMSaD 22, de San Nicolás, tiene como objetivo general, el
establecer acciones de prevención, auxilio y recuperación, destinadas a salvaguardar la integridad
física de la Comunidad Estudiantil y del personal que se encuentre dentro de su inmueble o
instalaciones, así como también salvaguardar los bienes e información vital, que son patrimonio de
la institución, ante la eventualidad de un desastre provocado por fenómenos naturales o
humanos, a través de las acciones que atenúen o eliminen los daños, hasta lograr el total
restablecimiento de las actividades normales.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Asignar, organizar y coordinar la intervención de los actores responsables de Protección Civil, en
el ámbito de sus atribuciones, ante situaciones de emergencia o desastre.
• Establecer los mecanismos para operar adecuadamente las acciones de prevención, auxilio y
recuperación ante situaciones de emergencia o desastre
• Promover la participación de la comunidad estudiantil en las labores de Protección Civil, con la
finalidad de fomentar la cultura de prevención.

MARCO JURIDICO
Ley General de Protección Civil
Con base en el artículo 40, se establece que todas las dependencias, entidades, instituciones,
organismos, industrias, empresas pertenecientes a los sectores público, privado y social, “deberán
contar con un Programa Interno de Protección Civil”. Asimismo, en los artículos 9 y 17 se
especifica que la organización y la prestación de la política pública de protección civil
corresponden al Estado quien deberá realizarlas por conducto de la federación, las entidades
federativas, los municipios y las alcaldías de la Ciudad de México, en sus respectivos ámbitos de
competencia.
De las Normas Oficiales Mexicanas
• NOM-003-SEGOB/2002.- SEÑALES Y AVISOS PARA PROTECCIÓN CIVIL.
• NOM-026-STPS-2008.- SEGURIDAD, COLORES Y SU APLICACIÓN
• NOM-002-STPS-2002.- EQUIPAMIENTO DE EXTINTORES

CONTENIDO DEL PROGRAMA DE PROTECCION CIVIL
Definición
El Programa Interno de Protección Civil es el instrumento de planeación que se circunscribe al
ámbito de una dependencia, perteneciente a los sectores público, privado y social y se aplica en
cada uno de los inmuebles correspondientes, con el fin de establecer las acciones preventivas y de
auxilio destinadas a salvaguardar la integridad física y psicológica de los empleados y de las
personas que concurren a ellos, así como de proteger a las instalaciones, bienes, información vital
y el entorno afectivo, ante la ocurrencia de un riesgo, emergencia o desastre.
Datos Generales
Nombre: EDUCACION MEDIA SUPERIOR A DISTANCIA NO. 22.
Dirección: EJIDO SAN NICOLAS, MINICIPIO DE TANLAJAS, S.L.P.
Correo electrónico: emsad22@cbslp.edu.mx
C.C.T: 24EMS0022T
Horario: MATUTINO
Responsable del Centro: ING. JESUS ROSAS REYES

El desarrollo de este Programa está basado en el establecimiento de medidas y dispositivos de
seguridad y protección para el personal, usuarios y bienes del EMSaD 22, para ser aplicados en
tres momentos: Antes, Durante y Después de la eventualidad de un desastre.
Con el propósito de marcar la diferencia respecto a la eventualidad de un desastre, así como una
distinción por función y carácter de las acciones, se determinaron procedimientos específicos, los
cuales se encuentran comprendidos en tres subprogramas sustantivos de la protección civil:
• Subprograma de Prevención.
• Subprograma de Auxilio.
• Subprograma de Recuperación o Restablecimiento.
A. SUBPROGRAMA DE PREVENCIÓN
Tiene por objeto establecer y llevar a cabo las medidas destinadas a evitar y/o mitigar el impacto
destructivo de una emergencia o desastre, con base en el análisis de los riesgos internos y
externos a que está expuesta la comunidad educativa, así como las instalaciones.
1. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD INTERNA
La formalización es la creación de la Unidad Interna de Protección Civil, mediante el
levantamiento y suscripción de un Acta Constitutiva, donde se designó al Coordinador General,
Responsables de instalaciones, Responsables del aula y jóvenes de brigada, Brigadistas de
prevención y combate de incendios, de primeros auxilios, de evacuación de inmuebles, de
búsqueda y rescate y comunicación y logística.
Los brigadistas bajo la coordinación del Responsable del aula, ejecutaran las acciones de
prevención, auxilio y recuperación ante la eventualidad de un desastre, las cuales serán reforzadas
con las experiencias obtenidas como resultado de la ejecución de ejercicios de gabinete y
simulacros de campo, y de la capacitación y adiestramiento que se reciba permanentemente en
materia de protección civil.

La Unidad Interna de Protección Civil está conformado por:
• 1 Coordinador General
• 3 Responsables de instalaciones
• 5 Responsables de aula
• 50 Brigadistas
La unidad es la instancia de primer contacto con cuerpos de emergencia.
2. FUNCIONES DE LA UNIDAD INTERNA
a) Asignar a los brigadistas tareas específicas y buscar su capacitación.
b) Señalar las tareas a observarse, por la comunidad antes, durante y después de un siniestro.
c) Establecer las estrategias para que en una situación imprevista o simulada se desaloje bajo las
normas establecidas con anterioridad.
d) Difundir entre la comunidad las normas de conducta a observar durante una emergencia.
e) Cuando se trate de la realización de un simulacro de desalojo deberá convocar a los cuerpos de
seguridad y de vigilancia con el objeto de dar apoyo a la población involucrada.
f) Programara, supervisara y evaluara los ejercicios de desalojo.
2.1 FUNCIONES DEL COORDINADOR GENERAL
a) Dictar las acciones preventivas a seguir, para evitar la ocurrencia de una situación de alto riesgo.
b) Evaluar la situación prevaleciente y saber si es necesario evacuar y/o realizar un repliegue en el
edificio.
c) Pedir el informe a los responsables de instalaciones, los responsables del aula, así como a los
jóvenes de brigada sobre la situación del edificio o de las personas.
d) Realizar un informe periódico de las condiciones del inmueble.
e) Pedir a los responsables de instalaciones los avances del programa de mantenimiento.
f) Pedir avances de capacitación de las brigadas, fomentando programas permanentes de
capacitación en materia de protección civil.
g) Organizar las sesiones periódicas del Comité Interno.
h) Evaluar los resultados de las aplicaciones de los programas de atención en conjunto con el resto
del Comité.
i) Dar seguimiento a las campañas de sensibilización al personal para la realización de los
simulacros.
j) Estar presente en todo simulacro a fin de coordinar y evaluar el desarrollo del mismo.
k) Coordinar la unidad Interna en su conjunto, en caso de un alto riesgo, emergencia, siniestro o
desastre.
l) Después de una emergencia, realizara una reunión extraordinaria para evaluar la situación y
tomar las decisiones pertinentes para el restablecimiento de las actividades normales.
m) Proceder a dispersar en orden al personal en caso de que el inmueble quede dañado, dando
indicaciones de cómo podrán estar enlazados para la continuación de las labores.
n) Recibir el informe de heridos, desaparecidos y muertos, para que la brigada de comunicación
les informe a los familiares y lleve el seguimiento hasta el fin.

2.2 FUNCIONES DEL RESPONSABLE DE INSTALACIONES
a) Identificar los riesgos a los que está expuesto el inmueble.
b) Elaborar los croquis del inmueble necesarios para identificar la ubicación y características del
mismo.
c) Diseñar los escenarios probables para el caso de alto riesgo, emergencia, siniestro o desastre.
d) Implementar la señalización de Protección Civil en todo el inmueble
e) Establecer el puesto de coordinación durante el desarrollo de los simulacros o de la presencia
de un alto riesgo, emergencia, siniestro o desastre.
f) Evaluar los ejercicios de simulación.
g) Detectar desviaciones con respecto al diseño, organizativo y operación del simulacro, durante
su realización.
h) Elaborar el informe relativo a la ejecución del simulacro con base en el reporte de los
responsables de aula.
i) Mantener comunicación constante con los responsables del aula.
2.3 FUNCIONES DEL RESPONSIBLE DEL AULA
a) Realizar la evaluación inicial de la situación.
b) Establecer comunicación con lo responsable de instalaciones para acordar las acciones a
implementar.
c) Coordinar el desalojo de su área de acuerdo a lo indicado por el responsable de edificio.
d) Verificar visualmente la presencia y ubicación de los brigadistas y de los usuarios de su área.
e) Levantar un listado de los alumnos de su aula.
f) Asegurar que las rutas de evacuación estén libres de obstáculos.
g) Indicar a los brigadistas, en su caso, las rutas alternas de evacuación.
h) Dar instrucciones a los brigadistas para queorganicen a la comunidad estudiantil.
i) Mantener la calma de brigadistas y comunidad a través de señales, altavoces o
intercomunicación.
j) Dar la señal de desalojo a brigadistas para conducir a los usuarios por las rutas de evacuación
hasta la zona de menor riesgo, ya sea interna o externa.
k) Supervisar a los brigadistas en la actualización de equipos de emergencia y, en su caso
apoyarlos.
l) Verificar el total desalojo de su área.
m) Revisar la lista de presentes levantada en el punto de reunión, reportando al Coordinador
General los ausentes y las causas, si las conoce.
n) Mantener el orden de los evacuados del área a su cargo, en las zonas de menor riesgo.
o) Informar a los jefes de instalaciones sobre el desarrollo de las acciones del simulacro realizadas
en su área.

3. FORMACION DE BRIGADAS
Las Brigadas son grupo de diez alumnos organizadas por los responsables del aula y capacitadas en
una o varias operaciones de Protección Civil, los cuales serán responsables de realizarlas de
manera preventiva o ante la eventualidad de un alto riesgo, emergencia, siniestro o desastre,
dentro del ámbito del plantel, orientadas a la salvaguarda de las personas sus bienes y su entorno.
Es atribución de la unidad contar con las brigadas que a continuación se detallan:
a) Brigada de Primeros Auxilios
b) Brigada de Prevención y Combate de Incendios
c) Brigada de Evacuación
d) Brigada de búsqueda y rescate
e) Brigada de Comunicación y Logística
Las Brigadas de acuerdo a las necesidades del plantel podrán ser multifuncionales, es decir, los
brigadistas podrán actuar en dos o más especialidades.
Cada una de las brigadas tiene nueve integrantes y un jefe de brigada.
3.1 CARACTERISTICAS QUE DEBEN TENER LOS BRIGADISTAS
a) Vocación de servicio y actitud dinámica
b) Tener buena salud física y mental
c) Con franca disposición de colaboración
d) Don de mando y liderazgo
e) Conocimientos previos en la materia
f) Capacidad de toma de decisiones
g) Criterio para resolver problemas
h) Responsabilidad, iniciativa, formalidad, aplomo y cordialidad
i) Debe estar consciente que esta actividad se hace de manera voluntaria y motivada por el buen
desempeño de esta función que es la salvaguarda de la vida de las personas.

3.2 IDENTIFICACION DE LAS BRIGADAS
Las Brigadas de Emergencia, se identificaran cuando se requiera, con una banda en el brazo
derecho con el código de colores siguiente:
Primeros Auxilios Blanco
Prevención y Combate de Incendios Rojo
Evacuación Naranja
Búsqueda y Rescate Azul
Comunicación y Logística Verde
Coordinador, Resp. de Inst. y Resp. del aula Amarillo
Los brigadistas usaran la banda de acuerdo al color de la brigada a la que pertenezcan de tal
forma que puedan ser identificados por toda la comunidad estudiantil.
3.3 FUNCIONES GENERALES DE LOS BRIGADISTAS
a) Coadyuvar a la conservación de la calma de los alumnos en caso de emergencia.
b) Accionar el equipo de seguridad cuando se requiera.
c) Difundir entre la comunidad estudiantil la cultura de Protección Civil.
d) Dar la voz de alarma en caso de presentarse un alto riesgo, emergencia, siniestro o desastre.
e) Utilizar sus distintivos siempre que ocurra un alto riesgo o la simple posibilidad de esta, así
como cuando se realicen simulacros de evacuación.
f) Suplir o apoyar a los integrantes de otras brigadas cuando se requiera.
g) Cooperar con los cuerpos de seguridad externos.
3.3.1 BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS
a) Contar con un listado de estudiantes, académicos y trabajadores que presenten enfermedades
crónicas, así como contar con los medicamentos específicos, en tales casos.
b) Reunir a la Brigada en caso de emergencia en un punto predeterminado, así como la instalación
del puesto de socorro necesario para atender el alto riesgo, emergencia, siniestro o desastre.
c) Proporcionar los cuidados inmediatos y temporales a las víctimas de un alto riesgo, emergencia,
siniestro o desastre, a fin de mantenerlas con vida y evitarles un daño mayor en tanto se reciba la
ayuda médica especializada
d) Hacer entrega del lesionado a los cuerpos de auxilio
e) Realizar, una vez controlada la emergencia el inventario de los equipos que requieran
mantenimiento y de los medicamentos utilizados, y la reposición de los mismos notificándole al
Responsable del Aula.
f) Mantener actualizado, vigente y en buen estado los botiquines y medicamentos.

3.3.2 BRIGADA DE PREV. Y COMBATE DE INCENDIOS
a) Minimizar los daños y pérdidas que puedan presentarse en los inmuebles como consecuencia
de una amenaza de incendio, interviniendo con los medios de seguridad con que se disponga.
b) Vigilar el mantenimiento del equipo contra incendio.
c) Vigilar que no haya sobrecarga de líneas eléctricas, ni que exista acumulación de material
inflamable
d) Vigilar que el equipo contra incendio sea de fácil localización y no se encuentre obstruido
e) Verificar que las instalaciones eléctricas y de gas reciban el mantenimiento preventivo y
correctivo de manera permanente, para que las mismas ofrezcan seguridad
f) Conocer el uso de los equipos de extinción de fuego, así como el uso que se le dé, de acuerdo a
cada tipo de fuego.
Sus funciones cesaran cuando arriben los bomberos o deje de ser un conato de incendio.
3.3.3. BRIGADA DE EVACUACION
a) Implementar, colocar y mantener en buen estado la señalización del inmueble, lo mismo de los
planos guía. Dicha señalización incluirá extintores, botiquines y debe ajustarse a la Normas
Oficiales Mexicanas a que se refieren los presentes Términos de Referencia.
b) Contar con un censo actualizado y permanente de estudiantes, académicos y trabajadores
c) Dar la señal de evacuación de los inmuebles, conforme las instrucciones del Coordinador
General, Responsables de Instalaciones o Responsables del Aula.
d) Fomentar actitudes de respuesta tanto en ejercicios de desalojo como en situaciones reales los
estudiantes, académicos y trabajadores.
e) Ser guías y retaguardias en ejercicios de desalojo y eventos reales dirigiendo a los grupos de
personas hacia las zonas de menor riesgo y revisando que nadie se quede en su área de
competencia o actividad.
f) Determinar los pintos de reunión
g) Conducir a los estudiantes, académicos y otras personas durante un alto riesgo, hasta un lugar
seguro a través de rutas libres de peligro
h) Verificar de manera constante y permanente que las rutas de evacuación estén libres de
obstáculos
i) En el caso de que una situación amerite la evacuación de alguna aula o instalación y que la ruta
de evacuación previamente determinada se encuentre obstruida o represente algún peligro,
indicar a los estudiantes, académicos y otras personas rutas alternas de evacuación
j) Realizar un censo de estudiantes, académicos y otras personas al llegar al punto de reunión
k) Coordinar el regreso de los estudiantes, académicos y otras personas a los inmuebles en caso de
simulacro o en caso de una situación diferente a la normal cuando ya no exista el peligro
l) Coordinar las acciones de repliegue cuando sea necesario.

3.3.4. BRIGADA DE BUSQUEDA Y RESCATE
a) Recibir adiestramiento y practica para saber cómo realizar el traslado de heridos y lesionados
con el mínimo peligro para conservar su integridad física
b) Practicar diversas formas de rescate simulado en situaciones
difíciles, asesorados siempre por personal técnico capacitado.
c) Realizar ejercicios para subir y bajar lesionados en zonas o terrenos irregulares.
d) Apoyar en las labores de desalojo a la brigada de evacuación
e) En la zona de seguridad. Apoyar a la brigada de primeros auxilios
f) Permanecer al pendiente del pase de lista del personal desalojado
g) Realizar de inmediato, la búsqueda y rescate de lesionados
h) Clausurar las aéreas que han sido desalojadas
i) Recibir el reporte, por parte de la brigada de evacuación, del personal ausente.
j) Hacer recorridos a la zona siniestrada para determinar junto con la brigada de evacuación el fin
de la emergencia
k) Elaborar un informe de apoyo proporcionado a la brigada de evacuación y primeros auxilios.
l) Entregar el informe completo al Responsable del Aula.
3.3.5. BRIGADA DE COMUNICACIÓN Y LOGISTICA
a) Contar con el directorio de Instituciones de Apoyo, que deberá dar a conocer a toda la
Comunidad Educativa.
b) Hacer las llamadas a los cuerpos de auxilio, según el alto riesgo, emergencia, siniestro o
desastre que se presente.
c) En coordinación con la Brigada de Primeros Auxilios tomará nota del número de ambulancia,
nombre del responsable, lugar donde será remitido el paciente, y realizara la llamada a los
parientes del lesionado.
d) Recibir información de cada brigada, de acuerdo al alto riesgo, emergencia, siniestro o desastre
que se presente, para informarle al Coordinar General y cuerpos de emergencia.
e) Dar informes a los cuerpos de prensa si el alto riesgo, emergencia, siniestro o desastre lo
amerita.
f) Contar con el formato de amenaza de explosivo en caso de presentarse una amenaza
g) Permanecer en el puesto de Comunicación a instalarse previo acuerdo del Comité hasta el
último momento.
h) Realizar campañas de difusión para los jóvenes, con el fin de que conozca cuales son las
actividades, actitudes y normas de conducta ante situaciones de emergencia, con el fin de que
todos estén relacionado a la Protección Civil, para crear una cultura en toda la Comunidad
Estudiantil.
i) Emitir después de cada simulacro reportes de los resultados para toda la Comunidad Estudiantil,
a fin de mantenerlos actualizados e informados de los avances.

5. EVALUACION Y ANALISIS DE RIESGOS
Después de haber hecho un análisis detallado de las instalaciones, mobiliario y comunidad, se
procede a evaluar con base a los cinco grupos de fenómenos perturbadores, explicando cuales son
los siniestros a los que se está más expuesto, considerando la clasificación establecida por el
Sistema Nacional de Protección Civil:
Geológicos: Hundimiento regional, deslizamiento de suelo, flujos de lodo, maremotos o tsunamis,
sismos o terremotos y vulcanismo.
Hidrometeorológicos: Lluvias torrenciales, tormentas tropicales, inversión térmica, nevadas,
granizadas, inundaciones, huracanes, tormentas eléctricas, temperaturas extremas, sequias y
mareas de tormenta.
Químicos: Incendios, explosiones, envenenamiento, fugas y derrames de productos químicos y
radiación.
Sanitarios: Contaminación, plagas, lluvia acida y epidemias.
Socio-organizativos: Interrupción de servicios, concentración masiva de población, accidentes
terrestres, aéreos, marítimos y fluviales, sabotaje y terrorismo.
Esta función comprende dos vertientes:
PRIMERA: Identificación de riesgos del interior del inmueble y condiciones generales del mismo.
Conforme al recorrido que se realizó por los inmuebles para la identificación de riesgos internos,
se elaboraron croquis, los cuales, además de servir como guías para marcar las áreas de riesgo,
sirvieron para señalar la ubicación de las rutas de evacuación, salidas de emergencia, zonas de
seguridad, botiquines, equipos contra incendio y equipo de seguridad instalado.

SEGUNDA: Identificación de riesgos al exterior del inmueble, según su ubicación geográfica.
Derivado del recorrido que realizan los alumnos y el personal del plantel, así como por la zona
circundante al inmueble, se elaboraran croquis en el que se detallaron las zonas de riesgo, que en
un momento dado pudieran poner en peligro la integridad física de la Comunidad Estudiantil y del
inmueble, señalando las zonas de seguridad o puntos de reunión adecuados para dar cabida a las
personas, en caso de realizarse evacuaciones de las instalaciones; además se registró la
ubicación de instituciones que pudieran prestar apoyo en caso de presentarse situaciones de
emergencia.
5.1.1. LOCALIZACION DEL INMUEBLE
El EMSaD 22, pertenece a la zona huasteca centro del sistema de colegios de bachilleres del
estado. Este se encuentra ubicado en el Ejido San Nicolás, Municipio. De Tanlajas, S.L.P. Institución
con clave 24EMS0022T.
Esta institución está constituida por alumnos de diferentes localidades indígenas bilingües
dispersas donde un 87% de la población habla TeneK.
6. DIRECTORIOS E INVENTARIOS
Esta función se refiere a la elaboración de:
• Directorio de personas integrantes de la Unidad Interna de Protección Civil
• Directorio de Instituciones de Apoyo Externo
• Inventario de Recursos Humanos (Estudiantes y Personal de la institución)
• Inventario de Recursos Materiales (Equipos destinados a Protección Civil)
La realización de los Directorios e Inventarios sirven para alimentar a la Dirección General de
Protección Civil del Estado, con información que sirva de apoyo para sustentar la toma de
decisiones del Centro Estatal de operaciones, ante la eventualidad de un desastre.

6.1 DIRECTORIO DE PERSONAS INTEGRANTES DE LA UNIDAD INTERNA DE PROTECCION CIVIL
No. NOMBRE DOMICILIO CARGO TELEFONO CELULAR CORREO ELECTRONICO
1 ING. JESUS ROSAS REYES Coordinador General
2 LIC. ELISEO GARCIA HERNANDEZ
Responsable de las
instalaciones “A”
3 LIC. ELI GOMEZ REYES
Responsable de las
instalaciones “B”
4 LIC. BRICIO AHUMADA ACOSTA
Responsable de las
instalaciones “C”
5 LIC. MARÍA REBECA RODRÍGUEZ CRUZ
Responsable del
Aula “A”
6 CP. FELIPE JONGUITUD AGUILLÓN
Responsable del
Aula “B”
7 ING. VICTOR HUGO AVENDAÑO LLAMAS
Responsable del
Aula “C”
8 LIC. GUSTAVO GUERRERO ROBLES
Responsable del
Aula “D”
9 LIC. MERCEDES MARGARITA ESCOBAR TRISTÁN
Responsable del
Aula “E”

6.2 DIRECTORIO DE INSTITUCIONES DE APOYO
INSTITUCION
TELEFONO(S)
Autoridad Ejidal
Protección Civil Municipal
Policía y Tránsito del Municipio
Cruz Roja Mexicana
Protección Civil Estatal
Incendios Forestales (SEMARNAP)
Policía Judicial del Estado
Policía Federal de Caminos

6.3 DIRECTORIO DEL ALUMNADO DE LA INSTITUCION
No
.
NOBRE GRUPO COMUNIDAD PADRE O TUTOR TELEFONO OBSERVACION MEDICA
TIPO DE
SANGRE
1 ABAD BAUTISTA ALISON VIANEY 1A
2 AMADO MARTINEZ JUAN 1A
3 ANTONIO DE LA CRUZ PERLA NALLELY 1A
4 AVELINO FELIX JOSE 1A
5 BAUTISTA RUBIO JUAN CARLOS 1A
6 BENITO SANTIAGO JOSE MANUEL 1A
7 BERNARDINO HERVERT JORGE ADOLFO 1A
8 CAYETANO AGUILAR GALINDO 1A
9 CECILIO CRUZ ANGEL ALBERTO 1A
10 CORONA MARTINEZ MARCO ANTONIO 1A
11 CRUZ MARTINEZ ANTONIO 1A
12 CRUZ MIGUEL ANA SOFIA 1A
13 CRUZ RUFINO DIANA MICAELA 1A
14 FELIX SANTIAGO DIANA 1A
15 GARCIA GUTIERREZ JOVANNA 1A
16 GARCIA HERNANDEZ GABRIEL 1A
17 GENARO ENRIQUEZ LEOVIGILDO 1A
18 GENARO FERNANDEZ PRISCILA 1A
19 HERNADEZ DE LA CRUZ GABRIEL 1A
20 HERNANDEZ AMADO ADOLFO 1A
21 HERNANDEZ HILARIO OCTAVIO 1A
22 HERNANDEZ MARTINEZ CARLA PAMELA 1A
23 HERNANDEZ MARTINEZ FLAVIO 1A
24 HERNANDEZ MARTINEZ MARLA ARELI 1A
25 HERNANDEZ MARTINEZ MARVIN 1A

26 HERNANDEZ SANTIAGO MARLEN SARAHI 1A
27 ISABEL CRUZ LIZETH FRANCISCA 1A
28 MARTINEZ EUSTAQUIO ANTONIA 1A
29 MARTINEZ LUIS JUAN CARLOS 1A
30 MARTINEZ MARTINEZ ARELY 1A
31 MARTINEZ MARTINEZ MAURO 1A
32 MARTINEZ RAMIREZ JESUS 1A
33 MARTINEZ SANTIAGO JESUS 1A
34 MARTINEZ SANTIAGO NOELIA 1A
35 MARTINEZ SANTIAGO ZENON 1A
36 MENDEZ SANTIAGO JHONNY 1A
37 PANFILO CRUZ AXEL MISHEL 1A
38 PAULIN FERNANDEZ PERLA 1A
39 PAULIN FERNANDEZ RUBI 1A
40 PEREZ GUTIERRES MATILDE 1A
41 PEREZ MARTINEZ YANELY 1A
42 PORTILLA GONZALEZ CARMEN GUADALUPE 1A
43 ROSA MARTINEZ GRISELDA 1A
44 ROSIS MIGUEL REYSA REBECA 1A
45 SALVADOR AMADO BALDOMERO 1A
46 SANTIAGO BAUTISTA ALEXANDRA 1A
47 SANTIAGO CAYETANO DORACELY 1A
48 SANTIAGO CRUZ YOLANDA 1A
49 SANTIAGO DOLORES LUCERO 1A
50 SANTIAGO FELIX CLEMENTE 1A
51 SANTIAGO FELIX LAURA PAOLA 1A
52 SANTIAGO FLORES DOMINGO 1A
53 SANTIAGO MARTINEZ AIDA LUDWIKA 1A

54 SANTIAGO MARTINEZ ROMULO 1A
55 SANTIAGO RODRIGUEZ RAUL MANUEL 1A
56 SANTIAGO SANTIAGO AMALIA 1A
57 SANTIAGO VIDALES FRANCISCO 1A
58 SANTOS MARTINEZ JOSE LUIS 1A
59 SANTOS MIGUEL HANNIA LIZETTE 1A
60 SANTOS SANTIAGO ALFONSO ALEJANDRO 1A

No. NOBRE GRUPO COMUNIDAD PADRE O TUTOR TELEFONO OBSERVACION MEDICA
TIPO DE
SANGRE
1 ACOSTA RAMOS MIZRAIM 3A
2 AVELINO FELIX VALERIA 3A
3 BAUTISTA DE LA CRUZ IVAN POLICARPO 3A
4 BAUTISTA SANTIAGO ARACELY 3A
5 CECILIO CRUZ JESUS EMMANUEL 3A
6 CRUZ SANTIAGO DARIO 3A
7 CRUZ SANTIAGO GISSELA IVANA 3A
8 DEL ANGEL GARCIA BACILIO 3A
9 ENRIQUEZ ILDEFONSO CRISTIAN 3A
10 ENRIQUEZ SANTIAGO RAQUEL 3A
11 FELIX SALVADOR JOAQUIN 3A
12 GABRIEL SANTIAGO DANIELA 3A
13 GARCIA GUTIERREZ ABDIAS 3A
14 GONZALEZ SANTIAGO ESTRELLA LIZETH 3A
15 GUTIERREZ BAUTISTA MARTIN 3A
16 HERNANDEZ FELIX MAYRA JANETH 3A
17 HERNANDEZ MARTINEZ EDNA NOEMI 3A
18 HERNANDEZ MARTINEZ NOEMI ALEJANDRA 3A
19 HERNANDEZ NICASIO FILIBERTO 3A
20 HERNANDEZ SANTIAGO LUIS ENRIQUE 3A
21 HILARIO SANTIAGO VICENCIA 3A
22 ISIDRO ANTONIO ALEJANDRO 3A
23 MARTINEZ ACEVEDO DENNISE 3A
24 MARTINEZ CRUZ DANIEL 3A
25 MARTINEZ HERNANDEZ MIGUEL 3A
26 MARTINEZ SANTIAGO RODRIGO 3A
27 MARTINEZ VAZQUEZ ABELARDO 3A

28 NARCIZO SANTIAGO GLORIA 3A
29 PEREZ SANTIAGO MANILVA 3A
30 REYNA CRUZ HECTOR DANIEL 3A
31 SAMUDIO TORRES ISAIAS 3A
32 SANTIAGO DOLORES DARIO 3A
33 SANTIAGO DOMINGUEZ LILIANA 3A
34 SANTIAGO GARCIA SILVIA 3A
35 SANTIAGO HERNANDEZ BRISSEIDA 3A
36 SANTIAGO MARTINEZ JORDAN RODRIGO 3A
37 SANTIAGO OBISPO FELIPE DE JESUS 3A
38 SANTIAGO SALVADOR JOSE LUIS 3A
39 SANTIAGO SANTIAGO EDUARDO 3A
40 SANTIAGO SANTIAGO JUAN DIEGO 3A
41 SANTIAGO SANTIAGO JULIO 3A
42 SANTIAGO SANTIAGO NEFTALI 3A
43 SANTOS GUTIERREZ ANGELA JOHANA 3A
44 VICTORIANO CASTRO SUSANA 3A

No. NOBRE GRUPO COMUNIDAD PADRE O TUTOR TELEFONO OBSERVACION MEDICA
TIPO DE
SANGRE
1 ABAD NARCISO MIGUEL ANGEL 5 A
2 ACOSTA RAMOS MIZRAIM 5 A
3 AGAPITO FRANCISCO WILLIAM 5 A
4 ALANIS FERNANDEZ MAYCOL OCTAVIO 5 A
5 ANTONIO ISABEL LUIS GUSTAVO 5 A
6 APOLINAR REMEDIOS MARCELINA 5 A
7 BAUTISTA MARTINEZ JUAN 5 A
8 BAUTISTA PEREZ DAYRA LUCIA 5 A
9 BAUTISTA RAMIREZ JOSE ANGEL 5 A
10 BENITO HERNANDEZ BLANCA VIANNEY 5 A
11 CAYETANO CRUZ KARLA YULEMI 5 A
12 CAYETANO MIGUEL RICARDO 5 A
13 CRUZ RUFINO ESMERALDA 5 A
14 DE LA CRUZ HERNANDEZ BLADIMIR 5 A
15 FELIX SANTIAGO LORENZO 5 A
16 FERNANDEZ HERNANDEZ SANDRA 5 A
17 FERNANDO DOMINGO ADRIAN 5 A
18 FLORES SANTIAGO JULIO CESAR 5 A
19 FRANCISCO MANUEL JONATHAN 5 A
20 GENARO FERNANDEZ SATURNINO 5 A
21 GUTIERREZ BAUTISTA BERNARDO 5 A
22 HERNANDEZ PERALTA FREEDMAN 5 A
23 HERNANDEZ SANTIAGO RENE 5 A
24 MARCIAL MARTINEZ DEISY ALICIA 5 A
25 MARTINEZ FERNANDEZ DELFINO 5 A

26 MARTINEZ GONZALEZ VIANNEY 5 A
27 MARTINEZ SANTIAGO DIANELY 5 A
28 RAMIREZ SALAZAR HERMINIA 5 A
29 REYNA CRUZ HECTOR DANIEL 5 A
30 SANTIAGO BAUTISTA ARTURO 5 A
31 SANTIAGO BAUTISTA BERTINA 5 A
32 SANTIAGO CASTRUITA ELDER LAZARO 5 A
33 SANTIAGO CRUZ RAFAEL 5 A
34 SANTIAGO FELIX MAURICIO 5 A
35 SANTIAGO HERNANDEZ JOSE NATIVIDAD 5 A
36 SANTIAGO HERNANDEZ VICTOR JESUS 5 A
37 SANTIAGO MARTINEZ JOSE GUADALUPE 5 A
38 SANTIAGO RODRIGUEZ JOSEFINA 5 A
39 SANTIAGO SANTIAGO EDUARDO 5 A
40 SANTIAGO SANTIAGO ELICA 5 A
41 SANTIAGO ZARAGOZA VALERIA 5 A
42 VICENTE ATILANO DALIA ABIGAIL 5 A

6.4 INVENTARIO DE RECURSOS MATERIALES PARA P. C.
ARTICULO: EXTINTORES
ARTICULO CANTIDAD UBICACION No. DE CONTROL
Extintor PQS 6.8 kg. 1 Dirección 01
ARTICULO: DETECTORES DE HUMO
Detecto de Humo 1 Dirección 01
ARTICULO: OTROS
Bocina de emergencia 1 Dirección 01
Alarma
Botiquín
Interruptor tablero
Camilla
ARTICULO: SEÑALAMIENTOS VARIOS
Extintor 1 Dirección 01
Bocina de emergencia
Alarma
Salida de emergencia
Ruta de evacuación
Alto voltaje
Botiquín
Alta tensión
Interruptor tablero
No fumar

7. EQUIPAMIENTO DE PROTECCION CIVIL
7.1 SEÑALIZACIÓN
En esta actividad se encuentra comprendida la adquisición e instalación de señales de tipo
informativas, preventivas, prohibitivas o restrictivas y de obligación, en todos los inmuebles del
EMSaD 22, homogeneizándola de acuerdo con los lineamientos establecidos en la Norma Oficial
Mexicana NOM-003-SEGOB/2002, “Señales y Avisos para Protección Civil.-Colores, formas y
símbolos a utilizar.
Tienen como objetivo proporcionar información a la población sobre las zonas de seguridad, de
riesgo, rutas de evacuación, equipo de emergencia, salidas de emergencia etc.
SEÑALES Y AVISOS DE SEGURIDAD QUE SE DEBEN DE ENCUENTRAR DENTRO DE LAS
INSTALACIONES
• SEÑALES INFORMATIVAS:
Se utilizan para guiar al usuario y proporcionar ciertas recomendaciones que se deben observar.
• SEÑALES PREVENTIVAS:
Tienen por objeto advertir al usuario de la existencia de un riesgo.
• SEÑALES PROHIBITIVAS O RESTRICTIVAS:
Tiene por objeto indicar las acciones que no se deben ejecutar
• SEÑALES DE OBLIGACION:
Se utilizan para imponer la ejecución de una acción determinada, a partir del lugar en donde se
encuentra la señal y en el momento de visualizarla.
7.2 EQUIPO CONTRA INCENDIO
Se trata de los extintores que se deben de encontrar distribuidos en las áreas estratégicas de los
inmuebles, de acuerdo a la Norma Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2000.
Se debe de contar con extintores colocados en áreas comunes y estar siempre disponibles para
cualquier emergencia. El equipo se debe de recarga anualmente y su inventario debe ser riguroso.
Además se debe de contar con detectores de humo instalados particularmente en zonas de alta
concentración de materiales inflamables.

7.3 BOTIQUIN DE PRIMEROS AUXILIOS
Los botiquines de primeros auxilios contienen el material mínimo de curación indicado en el anexo
de la Norma Oficial Mexicana NOM-005- STPS-1998.
Los botiquines de primeros auxilios deben de estar distribuidos estratégicamente, colocados en
un área donde los brigadistas tienen fácil acceso a ellos. El material se repondrá inmediatamente a
fin de contar siempre con respaldo para la atención de la comunidad estudiantil y su inventario es
riguroso.
7.4 SISTEMA DE ALARMA
El EMSaD 22, debe de contar un sistema para alertar a la población estudiantil durante la
ocurrencia de una situación de emergencia. El sonido de la alarma cumple con las propiedades
físicas para que todas las personas le identifiquen clara y oportunamente en todos los espacios del
plantel.
La alarma debe ser instalada en la Dirección toda vez, que constituye el lugar donde se encuentra
el Coordinador General y regularmente hay personal para que facilite su activación además de
estar protegida para que no se haga uso indebido de la misma, cuenta con su señalamiento cerca
del interruptor.
La Unidad Interna de Protección Civil, debe establecer su propio código de alertamiento para cada
tipo de emergencia. Este código se dará a conocer a toda la comunidad estudiantil, para que al
momento de presentarse algún agente perturbador, este sistema sea activado y reconocido por
toda la comunidad para actuar de forma rápida y eficiente.
También se debe de contar con altavoces, ya que la voz humana es considerada como una de las
señales de seguridad más importantes para dar aviso de una emergencia y promover la agilidad,
organización y eficiencia de las respuestas para que todas las personas estén protegidas ante
cualquier evento riesgoso.
8. PROGRAMA DE MANTENIMIENTO:
Para cumplir con la función correspondiente a la determinación, estructuración y aplicación de
normas y procedimientos internos, tendientes a disminuir la vulnerabilidad de las instalaciones del
EMSaD 22, se llevaran acciones de carácter preventivo y correctivo, con lo cual se evitan posibles
fuentes de riesgo y/o encadenamiento de calamidades.
El programa de mantenimiento, debe considerar que todas las áreas de las instalaciones, ya sean
estructurales o arquitectónicas, con el tiempo y el uso, se deterioran, requiriendo su
conservación. Los sistemas eléctricos, hidrosanitarios, ventilación, de gas, equipo de seguridad, de
comunicación, etc. requieren de programas preventivos y correctivos, para lo cual se calendarizan
y se da el seguimiento de los mismos, teniendo cuidado de registrarlos en una bitácora.

PROGRAMA DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y/O CORRECTIVO PARA LAS INSTALACIONES Y EQUIPO DE SEGURIDAD
ACTIVIDAD ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC OBSERVACIONES
Bajante o toma
eléctrica
P
R
Cableado,
balastros,
lámparas, focos,
enchufes etc.
P
R
Sistema de aire
Acondicionado o
ventilación
P
R
Lavado de tinaco P
R
Lavado de cisternas P
R
Desazolve de
drenaje
P
R
Servicios sanitarios P
R
Sistema de gas P
R
Mantto. De sist.
De alarmas
P
R
Mantto. De
extintores
P
R
Mantto. De
detectores de
humo
P
R
Mantto. de
señalización
protección civil
P
R
Equipo de
seguridad
P
R
Telefonía, radio
internet, fax
P
R
Mantto. Escaleras
Cintas
antiderrapantes,
barandales
P
R
Muros y acabados P
R
Impermeabilización P
R
Fachadas y
acabados
P
R
Fumigaciones y
desmontes
P
R
Otros P
R
P= PROGRAMADO
R=REALIZADO

9. NORMAS DE SEGURIDAD
Esta función contempla la determinación y establecimiento de lineamientos de salvaguarda,
aplicables a todos los inmuebles, considerando sus características y el tipo de actividad o servicio
que presta, con el propósito de reducir al máximo la incidencia de riesgos en su interior, por esta
razón se debe elaborar una circular para el conocimiento de todo el personal, misma que se debe
de anexar al presente programa, con las firmas correspondientes.
El EMSaD 22, debe básicamente trabajar en la emisión de normas destinadas al control de acceso
a sus instalaciones, mediante el registro de personas, así como el uso de gafetes o engomados de
identificación; a la regulación de uso de aparatos eléctricos y el cumplimiento del reglamento del
uso del equipo.

9.1 CIRCULAR
Fecha:
Circular No:
PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO, DE SERVICIOS Y ALUMNOS
PRESENTES:
Para su conocimiento y observancia, informo a ustedes que a partir de esta fecha deberán:
• USO DE GAFETE
Usar su gafete en un lugar visible durante el tiempo que permanezcan en el plantel o en su caso
uniforme que los identifique.
• USO DE APARATOS ELÉCTRICOS
Es responsabilidad de cada área apagar las luces y desconectar los aparatos eléctricos, la última
persona en salir de las áreas laborales o aulas, principalmente en periodos vacacionales.
• CONTROL DE ACCESO A LAS INSTALACIONES
El personal que por necesidad de trabajo tenga que laborar en días festivos o periodos
vacacionales, deberán reportarlo a través de su jefe inmediato.
• CONTROL DE ACCESO VEHICULAR
El personal tiene la asignación de un área de estacionamiento de los vehículos, sin obstruir la
entrada y salida de alumnos a la institución solo en caso de carga y descarga de equipo o material,
estará permitido su acceso.
• CUMPLIMIENTO DEL REGLAMENTO DE CONSUMO DE TABACO
Con el propósito de proteger la salud del personal y alumnos de los efectos nocivos del humo de
tabaco y de acuerdo a lo que establece la normatividad de la Secretaría de Salud respecto a la
prohibición de fumar en edificios públicos cerrados, se exhorta al personal que fuma para que no
lo hagan en las áreas de la institución.
Esto es con la finalidad de dar cumplimiento al Programa Interno de Protección Civil de ésta
Institución.
ATENTAMENTE
COORDINADOR GENERAL UNIDAD INTERNA DE PROTECCIÓN CIVIL

10. CAPACITACIÓN
Conscientes de la importancia de que las dependencias u organismos desarrollen e implementen
en sus inmuebles, un programa de capacitación específico de carácter teórico-práctico, inductivo,
formativo y de constante actualización, dirigido tanto al personal docente, alumnos y directivos,
así como para la formación de instructores y brigadistas.
El EMSaD 22 de San Nicolás, se debe coordinar con la Dirección General de Protección Civil del
Estado o Municipio, para recibir la impartición de cursos de capacitación sobre: Integración de la
Unidad Interna de Protección Civil y Elaboración del Programa Interno, Prevención y Combate de
Incendios, Primeros Auxilios, Procedimientos de Evacuación y Simulacros.
La capacitación que reciben los integrantes de las brigadas, es proporcionada por instructores
autorizados.
10.1 CALENDARIZACION DE CURSOS
CURSO FECHA INSTRUCTOR
Integración de la Unidad Interna de
Protección Civil y Elaboración del
Programa Interno
Prevención y Combate de
Incendios
Primeros Auxilios
Evacuación de Inmuebles
Organización de Brigadas
Simulacros
Movilidad de Heridos

11. DIFUSION Y CONCIENTIZACION
En el marco de esta función se pretende crear conciencia y promover entre la Comunidad
Estudiantil la adopción de una cultura de protección civil, a través de la permanente distribución
de diversos materiales (videos, carteles, folletos, conferencias, etc.) conteniendo pautas de
actuación para ser aplicadas antes, durante y después de la ocurrencia de situaciones de
emergencia.
12. REALIZACION DE EJERCICIOS Y SIMULACROS
La realización de los simulacros responde a la necesidad de verificar si los planes de emergencia
funcionan o requieren ajustes. El diseño de los simulacros está en función del análisis de riesgos a
los que esté expuesto el plantel.
El plantel e inmuebles del EMSaD 22 deberán, por recomendación, llevar a cabo dos simulacros
anuales.
En todos los ejercicios de simulacro se requerirá una simulación de riesgo en específico, así como
avisarle previamente a los vecinos y autoridades a efecto de evitar pánico y falsas alarmas.
12.1 CLASIFICACION DE LOS SIMULACROS
Otro aspecto importante es determinar el tipo de simulacro a realizarse, ya que estos se clasifican:
- Por su operatividad: Ejercicios de gabinete o simulacros de campo
- Por su programación: con previo aviso, aviso parcial o sin aviso
- Por su alcance o cobertura: integrales o parciales.

12.2 ACTIVIDADES PREVIAS AL SIMULACRO
Los integrantes de la unidad interna de Protección Civil, realizarán las siguientes tareas:
• Establecer el punto de reunión.
• Difundir el plan de emergencia a los brigadistas.
• Implementar y probar el sistema de alarma.
• Entregar silbatos o señalamientos a los responsables del aula y brigadistas.
• Entregar equipo a brigadistas (herramientas de acuerdo a la contingencia).
• Designar funciones a: Guías y retaguardias.
Brigadistas de control de tránsito vehicular.
Brigadistas de control de acceso y resguardo del edificio (para acordonar el área).
Observadores.
Brigadistas que realizarán el censo del personal. Personal que tome el tiempo oficial de
evacuación. Recorrer el edificio, siguiendo las rutas de evacuación.
Colocar manta informativa sobre el ejercicio de evacuación y en su caso implementar campaña de
difusión.
12.3 PROCEDIMIENTO OPERATIVO
Los responsables de la Unidad Interna de Protección Civil, Responsables del aula y Brigadistas
realizarán lo siguiente:
• Activarán el sistema de alarma interno.
• Dirigirán y controlarán al personal de su aula.
• Iniciarán el desalojo cuando se les indique.
• Apoyarán a los demás brigadistas.
• Auxiliarán a las personas discapacitadas.
• Indicarán al personal que proceda en orden, en silencio y caminando con rapidez.

• Indicarán a los visitantes las rutas de evacuación.
• Verificarán que no haya quedado ninguna persona en su aula.
• Evitarán que alguien regrese a su área de trabajo o de estudio.
• En el punto de reunión, realizarán el censo del personal y entregarán la información al
Coordinador General.
• Reportaran a las personas que por alguna causa no participaron o hayan entorpecido el
desarrollo del ejercicio.
• Coordinaran el reingreso al inmueble, indicando al personal lo realice en orden.
• Darán por terminado el ejercicio, participando y dando opinión en la reunión de evaluación con
el fin de retroalimentar el plan de evacuación.
• Rendirán el parte de Novedades.
El Coordinador General de la unidad Interna de Protección Civil, realizará el informe final con los
resultados del ejercicio: número de participantes, tiempo oficial y si se presentó algún incidente,
no considerado en el simulacro.

12.4 REALIZACIÓN DEL EJERCICIO DE SIMULACRO
(INFORME)
SE INFORMA QUE EL DIA ___________________DE 20__ A LAS __:__ A.M. SE REALIZO UN
SIMULACRO DE EVACUACIÓN CON UNA SITUACIÓN DE RIESGO DE _____________________.
INICIO:
TERMINO:
TIEMPO DE EVACUACION:
POBLACION EVACUADA:
OBSERVACIONES POSITIVAS DEL SIMULACRO:
• SE REALIZÓ PUNTUALMENTE
• EL PERSONAL BRIGADISTA ACTUO CONFORME A LO ESPERADO
• EL __% DE LOSESTUDIANTES PARTICIPO EN LA EVACUACION DE MANERA ENTUSIASTA
• EL __% DE LOS PROFESORES PARTICIPO EN LA EVACUACION
• EL __% DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO PARTICIPO EN LA EVACUACION
OBSERVACIONES NEGATIVAS DEL SIMULACRO:
• EL __% DE LOS ESTUDIANTES TOMO SIN SERIEDAD EL SIMULACRO
• EL __% DE LOS PROFESORES NO PARTICIPARON EN EL SIMULACRO
• EL __% DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO NO PARTICIPARON EN EL SIMULACRO
• SE NECESITA MAS PRACTICA EN LA COORDINACION DE EVACUACION
• LOS VEHICULOS NO DEBEN OBSTRUIR LOS PUNTOS DE REUNION Y SEÑALAMIENTOS.
B. SUBPROGRAMA DE AUXILIO
Son las actividades destinadas a rescatar y salvaguardar a la población que se encuentre en
peligro; los bienes que tiene cada plantel e inmueble, así como mantener funcionando los servicios
y equipos, emitiendo la alarma y procediendo al desalojo o repliegue operado por los brigadistas, y
manteniendo la vinculación con los cuerpos de auxilio, en caso de emergencia.
Conforme al análisis de riesgo llevado a cabo para el inmueble de la institución, se elaboraron los
planes de emergencia que se requieren por cada tipo de riesgos a que pueda ser vulnerable el
inmueble.
En dichos planes se definen las actividades de la Unidad Interna de Protección Civil y de los
brigadistas.

1. ALERTAMIENTO
La actividad de “Alerta” es una de las piezas claves para la reducción o mitigación de los daños y
pérdidas posteriores a un siniestro.
La voz de alerta es responsabilidad del Coordinador General o su suplente. La comunicación
interna se realizará mediante el sistema de alarma instalada en el plantel. Para los casos de
suspensión o falla del suministro normal de energía se debe contar con un sistema de altavoces.
Al ocurrir una situación de emergencia la Unidad Interno de Protección Civil, activará el Plan de
Emergencia previamente establecido, en donde el Coordinador o suplente junto con las brigadas
entraran en acción de manera simultánea; cada una desempeñando la función designada para la
que fueron capacitadas y previa práctica en los simulacros.
Las brigadas actúan de acuerdo a su especialidad si se requiere y cada una informa las novedades
al Responsable del Aula, y este al Coordinador.
2. PLAN DE EMERGENCIA
Se desarrollaran las actividades planeadas de acuerdo al evento presentado, considerando las
actividades practicadas en los simulacros, se sugiere, se hagan conforme a los dos agentes
perturbadores más frecuentes que afectan a la población y a los inmuebles de la institución. Estas
acciones tendrán la finalidad de mitigar en lo posible los efectos que tengan sobre la población.
Tomando en cuenta, si la población tendrá que realizar procedimientos de evacuación, repliegue o
desalojo.
El Plan debe tener un responsable general y un suplente, brigadistas, responsables de aula, el
establecimiento de un centro de comando de emergencias, debidamente identificado e
intercomunicado, que coordine la ejecución de las operaciones, así como las actividades a cargo
de las brigadas y de las organizaciones de emergencia participantes; la óptima y oportuna
utilización de los recursos humanos y materiales disponibles, y las operaciones que con arreglo a
los distintos tipos de riesgo, internos y externos diagnosticados para el inmueble, deban llevarse a
efecto, como la concentración de las personas en las zonas de seguridad (puntos de reunión), el
censo de las mismas y la evaluación de la situación de emergencia.

Plan de emergencia para casos de sismo
El territorio nacional está expuesto a sismos de diferentes magnitudes, de tal forma que todas las
instituciones deben de estar preparadas para este fenómeno. De manera permanente se
producen sismos en distintos sitios, 3, 4 y hasta 7 eventos en un mismo día, un promedio de 30
sismos semanales. Los eventos pueden ser de magnitudes que van desde los 3° a los 5° (sismos
menores) y hasta los 7° (sismos mayores) en la escala de Richter.
Cada integrante de la Unidad Interna de Protección Civil tiene bien definidas sus funciones y el
resto del personal debe aplicar acciones genéricas que salvaguarden su integridad y se sumen a
todo el plan en su conjunto.
El plan de emergencia tiene previstas 4 grandes acciones:
1.- Repliegue y permanencia en las zonas de seguridad internas
2.- Evacuación ordenada hacia los puntos de reunión
3.- Supervisión del personal y revisión de instalaciones
4.- Retorno ordenado y ágilmente a las labores o, en su caso, suspensión temporal hasta nuevo
aviso.
El sistema de alertamiento es un sonido intermitente que será el aviso para dirigirse a las zonas de
seguridad internas (se deben localizar las columnas, trabes, muros de carga ya que son las zonas
más resistentes de la estructura); en donde se permanecerá todo el tiempo que duren los
movimientos.
Una vez que hayan cesado los movimientos, dirigirse a los puntos de reunión que les corresponda,
en orden y en silencio.
En los puntos de reunión se estará atento a la lista de asistencia, para facilitar la identificación de
todos y asegurarse que no falte nadie.
De manera más específica, estos son los pasos que debe seguir la población en general en caso de
que ocurra un movimiento telúrico.
* Al escuchar la alarma, apague y desconecte los equipos y aparatos eléctricos de su área.
* Resguárdese en la zonas de seguridad interna.
* Aléjese de puertas y ventanas

* Aléjese de objetos que puedan caerse o deslizarse
* No utilice escaleras durante el movimiento
* Una vez que ha dejado de percibirse el movimiento trasládese al punto de reunión, en orden, sin
correr, sin gritar, sin empujar y en silencio.
* En el punto de reunión identifique el área destinada para el personal de su edificio e intégrese a
las filas que se vayan formando.
* Manténgase al pendiente de la lista de asistencia
* Proporcione al personal de la Unidad Interna de Protección Civil toda aquella información que
pueda servir para atender de manera adecuada una emergencia.
* Informe a su brigadista si se percata de una persona ausente o lesionada
* Cuando se han revisado las condiciones del inmueble y el Coordinador de la Unidad Interna de
Protección Civil lo determine, regrese a sus labores en orden
* Durante los desplazamientos no platique y hágalos en silencio.
Plan de emergencia para caso de incendio
Se debe de contar con extintores colocados estratégicamente para ser utilizados por los
integrantes de la Unidad Interna de Protección Civil, en caso de que se tuviera que enfrentar un
conato de incendio.
Se deberán observar las siguientes acciones:
* Conservar la calma
* Desconectar los equipos eléctricos
* Evacuar el inmueble por las rutas establecidas
* Seguir las instrucciones del personal asignado para evacuar el inmueble
* Caminar en fila

En caso que se genere demasiado humo y fuego se recomienda lo siguiente:
* Agacharse lo más cerca del piso para encontrar oxígeno
* Cubrirse la boca y nariz con un pañuelo o trapo húmedo
* No quitarse la ropa, pues mientras más prendas le cubran el cuerpo, mejor protegido estará
contra la deshidratación
* En caso de que usted quedara atrapado, espere con serenidad a que se efectúe el rescate
* Si sabe de algún lesionado o atrapado, avise a los integrantes de la Unidad Interna de Protección
Civil
* Permanezca en el punto de reunión hasta que el Coordinador lo determine
3. EVALUACION DE DAÑOS
Una vez que ha ocurrido una emergencia, siniestro o desastre que haya afectado los inmuebles de
la institución, se requiere evaluar las condiciones físicas de las instalaciones, a través de las
siguientes inspecciones:
a) Inspección visual
b) Inspección Física
c) Inspección técnica
Inspección visual
Consiste en la revisión de las instalaciones con el fin de detectar aquellos elementos estructurales
que se encuentren caídos, desplazados, colapsados o fisurados.
Inspección Física
Consiste en la revisión de las instalaciones de manera física, detectando las fallas en las
instalaciones eléctricas, hidráulicas, de gas y demás fluidos que existan en los inmuebles de la
institución.
Inspección técnica
Consiste en la revisión realizada por técnicos, peritos o especialistas, quienes elaborarán un
dictamen de las instalaciones eléctricas, hidráulicas, de gas y demás fluidos.

C. SUBPROGRAMA DE RECUPERACION
Es el instrumento que establece las bases necesarias para realizar una reconstrucción programada
y alcanzar el nivel de funcionamiento que los inmuebles tenían antes de la ocurrencia de una
emergencia, siniestro o desastre.
1. Reinicio de actividades
Como resultado de la Inspección se determinará la forma, tiempo y lugar en que se reiniciarán las
actividades, para lo cual se preverá el manejo y custodia de la información vital y estratégica de la
institución, a efecto de que pueda reiniciar las actividades a la brevedad y dentro de los rangos de
seguridad para la integridad de la comunidad estudiantil, sus bienes y entorno.
2. Vuelta a la normalidad
Es la conclusión de las actividades del Programa, que en caso de que los inmuebles hayan tenido
modificaciones en su estructura, diseño o distribución, implicará la elaboración de un nuevo
Programa Interno de Protección Civil.

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