EGRD

1. ENFOQUE DE EDUCACIÓN EN GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES Número #
ENFOQUE
DE EDUCACIÓN
EN GESTIÓN DEL
RIESGO DE
DESASTRES
LA PREVENCIÓN Y PREPARACIÓN PARA ENFRENTAR EMERGENCIAS Y DESASTRES, AREA DE TODOS
11-05-2015
El Marco de Sendai para la
Reducción del Riesgo de
Desastres 2015-2030, prioridad
1 inciso l), promueve la
incorporación de los
conocimientos sobre el riesgo de
desastres, incluida la prevención,
mitigación, preparación,
respuesta, recuperación y
rehabilitación en casos de
desastre, en la educación
académica y no académica, en la
educación cívica a todos los
niveles y en la educación y
formación profesional; del mismo
modo en el inciso m) promueve
estrategias nacionales para
reforzar la educación y
sensibilización públicas sobre la
reducción del riesgo de
desastres, incluida la
información y los conocimientos
sobre el riesgo de desastres, a
través de campañas, las redes
sociales y la movilización de las
comunidades, teniendo en cuenta
el público destinatario y sus
necesidades.
La Ley 29664 de 2011 (art 1)
contempla que la Gestión del
Riesgo de Desastres es un
proceso social cuyo fin último es
la prevención, la reducción y el
control permanente de los
factores de riesgo de desastre
en la sociedad, así como la
adecuada preparación y
respuesta ante situaciones de
desastre, considerando las
políticas nacionales con especial
énfasis en aquellas relativas a
materia económica, ambiental,
de seguridad, defensa nacional y
territorial de manera sostenible.
Asimismo la Ley del SINAGERD
establece que la generación de la
cultura de prevención es
responsabilidad del Sistema
Educativo.
El Proyecto Educativo Nacional
al 2021: La Educación que
queremos para el Perú, en la
política 3.2., promueve medidas
de reconstrucción de las
instituciones educativas que se
destruyeron en la época de la
violencia o a raíz de los
desastres de origen natural; y en
la política 23.1 impulsa medidas
para el uso, sistematización y
difusión del conocimiento de las
comunidades para el desarrollo,
Escribe Silvia Raquel Sánchez Vigo
Educación en gestión del riesgo de desastres
por Silvia Raquel Sánchez Vigo
Foto: MINEDU

2. ENFOQUEDE EDUCACIÓN EN GESTIÓN DEL RIESGO DE
DESASTRES| NÚMERO #1
2
el mejoramiento del ambiente y
la prevención de desastres
(Heladas, friaje, sismo, tsunami,
inundaciones, deslizamientos).
La Ley 28044 o Ley General de
Educación, plantea las normas
generales para el sistema
educativo peruano, en desarrollo
del derecho a la educación y de
conformidad con la Constitución
Política del Perú. Esta ley en su
artículo 21, inciso f. orienta y
articula los aprendizajes
generados dentro y fuera de las
instituciones educativas
referidas a la prevención de
situaciones de riesgo de los
estudiantes. Además en el
reglamento de esta Ley en su
artículo 41 establece que la I.E
elabora el Plan de Gestión del
Riesgo de Desastres y realiza las
acciones de prevención, atención
y vigilancia frente a los riesgos
de desastres de origen natural e
inducido por la actividad del ser
humano, así como también deben
dar cumplimiento al calendario
anual de simulacros.
Por lo antes expuesto, la
Educación de Gestión del Riesgo
de Desastres (EGRD), se
concreta cuando la comunidad
educativa reflexiona y
transforma su realidad; le da
pertinencia a la enseñanza,
aprendizaje y promueve la
solución de problemas y de
afrontamiento de los
estudiantes afectados por las
emergencias para que tomen
decisiones sobre cómo vivir,
cuidar de sí mismos y de otras
personas en ambientes de
peligro, además les brinda las
herramientas para reflexionar
críticamente sobre diversos
mensajes e información
contradictoria.
Con la EGRD se promueve, el uso
de estrategias para prevenir
riesgos que pueden interrumpir
el servicio educativo y el
desarrollo del conocimiento del
riesgo de desastre como un
aporte de información de los
peligros, vulnerabilidades y
resiliencia a fin de elaborar los
escenarios de riesgo para que las
II.EE actualicen sus planes de
gestión del riesgo de desastres y
de contingencia.
Foto: elcomercio.pe