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ESTIMULACION TEMPRANA 6-9 MESES
Coge distintos tipos de papel y haz pelotas con ellos mientras el bebé te ve.
Luego da al bebé un trozo de papel y déjale que lo toque y ayúdale a hacer
pelotas. Haz lo mismo con otras clases de papel: higiénico, de envolver, aluminio
etc... Los distintos sonidos que hacen al arrugarse les llama mucho la atención.
Luego juega a meter las pelotas en un cubo.
Cuando vayas por la calle, estés en un parque...y escuches diferentes sonidos ve
diciéndole: oye al avión, oye a los pájaros, oye a los coches. Aprenderá poco a
poco a identificar sonidos con las palabras.
Juega al escondite con tu bebé. A parte de ser un buen juego infantil, le
enseñará que, aunque estés fuera de su vista unos segundos, eso no significa
que no vayas a volver.
Cada vez que le des a tu bebé un plátano, deja que lo huela y háblale de lo
bien que huele.
Pon en un plato trocitos de plátano. Ponte un pedacito en la boca y di "mmmm"
después dáselo al bebé repitiendo el mismo sonido.
Pon gominolas de distintas formas en un plato y deja que tu bebé juegue con
ellas. Cuando cocines pasta, le puedes dar algunos espaguetis para que juego
con ellos.
Tu bebé puede experimentar diferentes sensaciones mientras escucha música.
Cuando bailas lentamente con música tranquila sosteniéndolo en los brazos,
este se tranquiliza. También le gusta sentarse en tu regazo y saltar sobre él
cuando escucha música alegre.
Ponte a gatas en el suelo y anima a tu bebé a seguirte. Ladra imitando a un
perro, o maúlla como los gatos. Esto hará que el juego sea más divertido.
Ejercicios6-9 meses
Posición:tumbadoboca arriba.
Actividad: enséñalediversosobjetosatubebé
para que lossiga con lavista.Cuandomire unode
ellos,aléjalo,acércaloyescóndelo.Con los
objetosrealizamovimientoscirculares,
horizontalesyverticales.
Beneficios:coordinaciónde lavista.
Posición:tumbadoboca arriba.
Actividad: ofrécele unespejopequeñoe
irrompible ydéjaleque se observe mientrastú
repitessunombre.
Beneficios:visiónylenguaje.
Posición:tumbadoboca arriba.
Actividad: tápale lacara al bebé con unpañueloy
esperaa que se lo quite.Llámale pronunciandosu
nombre con claridad.
Beneficio:visiónylenguaje.
Posición:tumbadoboca arriba.
Actividad:acércate al rostrode tu bebé,gesticula
y háblale enformaexclamativa.Si el bebé repite
sílabas(ta-ta),repítelastúhastaque las imite.
Beneficios:lenguajeycomunicación.
Posición:tumbadoboca
arriba. Actividad: mientrasle cambiasel pañal,
cuéntale loque estáshaciendo.Utilizapalabras
familiares,conunlenguaje
claro. Beneficios:lenguajeycomunicación.
Posición:tumbadoboca arriba.
Actividad: ofrécele unobjetoencadamanoy
anímale a que loschoque.Si no lohace por sí
solo/a,cógele lasmanosyacércaselaspara que se
toquenentre sí,moviéndolascomosi aplaudiera.
Disminuye progresivamente tuayudaparaque tu
bebé puedahacerloporsu cuenta.
Beneficios:coordinaciónde lasmanos.
Posición:tumbadoboca arriba.
Actividad: encada mano de tu bebé colocauna
anillaytira suavemente de éstashastallevarloa
la posiciónde sentado.Despacio,vuelvea
colocarloenla posiciónde tumbado.(Se puede
realizarde 3 a 5 veces).
Beneficios:fortalecimientoydesarrollode la
musculaturaabdominal yde laespalda.
Posición:tumbadoboca arriba.
Actividad: flexionalaspiernecitasde tubebé
sobre su abdomen,coge suspiesyenséñaselos.
Ponle atu bebé uncalcetín llamativoparaque
intente cogerlo.Intentaque flexionesus
piernecitassobre el abdomen,paraque luegolas
estire.
Beneficios:fortalecimientode lamusculaturade
laspiernas.
Posición:tumbadoboca abajo. Actividad: apoya
al bebé ensusantebrazosycon las manos
abiertas.Muéstrale delantede sucabecitaun
juguete llamativo.Elevael jugueteymuévelode
un ladoa otro.
Beneficios:fortalecimientode lamusculaturadel
cuelloyel tronco.
uguetesparabebésde 6 a 9 meses
Juguetesparabebésde 6 a 9 meses2.jpg
Si tienesunpequeñode entre 6y 9 meses, te recomendamoscuálessonlosjuguetes
didácticosmásacordesa suedad.
Cada momentodel desarrollopsicomotordel bebé tiene característicasdiferentes,ylos
juguetesyobjetosque le ofrezcasatubebé pueden estimularese desarrollode modo
saludable.Veamosalgunassugerenciasde juguetesparabebésde 6 a 9 meses.
Para estimularel gateoyel avanzar
Tu bebé de entre 6 y 9 mesesseguramenteyaestágateandoopracticandocómo reptar,
pararse o avanzar arrastrándose.Losjuguetesque ruedanporel suelomotivaránal bebé a
perseguirloyahacerloavanzar.Algunasopcionessonpelotasblandas,vehículosparaempujar
y carritos conruedas.
Juguetesparabebésde 6 a 9 meses3.jpg
Para estimularlamotricidadfina
Juguetesparabebésde 6 a 9 meses4.jpg
El bebé de estaedadva incrementandonotoriamente sumotricidadfina,haciendochocar
objetosentre sí,intentandohacertorresde cuboso colocandojuguetesdentrode
contenedores.Estacapacidad puede serestimuladaatravésde una gran variedadde juguetes
como cubosblandospara apilar,setsde canastitosypequeñosobjetosparaponerdentro
como pelotasopequeñoselementosde telaylana,cubosinsertablesunodentrodel otro,
etcétera.
Para el momentodel baño
Juguetesparabebésde 6 a 9 meses5.jpgA estaedadel momentodel bañoyapuede pasara
serun instante de juegoparatu bebé,donde disfrutaráchapotearenel aguay jugar.Existen
muchosjuguetesaptosparala bañera;procura que flotenyque el productoespecifique que
losmaterialesseansegurosparaserllevadosalaboca del bebé encasode que esosuceda.
Busca diferentesopciones:autitosflotantes,juguetesque lancenaguaal oprimirlos,
recipientespararecogeragua y dejarlacaer,etcétera.
Para aprendercausay efecto
En este momentode sudesarrolloel bebé comienzaasermás consciente de suentorno,a
medidaque sucomprensióndel funcionamientodel mundoque lorodeavaaumentando
progresivamente.Paraesto,losjuguetesque producensituacionesde causayefectosonmuy
útiles.
Por ejemplo:autitosque se deslizansobre rampascuestaabajo,pianitosque generansonido
al oprimirsusteclasy torresque se caen al hacerse muy altas.
Juguetesparabebésde 6 a 9 meses 6.jpg
Para el desarrollodel lenguaje
Aunque te parezcaque aún esmuy pequeño,el desarrollodel lenguaje del bebé de 6a 9
mesesestáenexpansiónconstante.Loslibritosde imágeneshechosentelaymateriales
simplesparaestaedadsonideales,porque puedesleérselosnombrandoel objetoque aparece
encada imagen(animales,frutas)ya lavezson sensorialmenteapropiados.Buscalibritosde
coloresatractivos,tamañocómodopara tu bebé yde materialescomotelaocartón para que
puedandoblarlosyllevarlosalaboca.
13. EJERCICIOSESTIMULACIÓN TEMPRANA PARA 6-9 MESES
De 6 a 9 meses
•Con la mascada.Sentarse frente abebé ycubrirle lacabezacon la mascada,para preguntarle
¿dónde está?,esnecesariodarle tiempoparaque se descubra,si nolo hace,hay que
descubrirloconunagran sonrisa.Ahorala Mamá o el Papá debencubrirse e invítaloaquitarle
la mascada.
Esta actividadfavorece suáreacognoscitivaporla relacióncausa–efecto,el lenguaje yla
coordinaciónojo-mano.
•Con la pelota.Sentarse frente al bebé yofrecerlelapelota,motivándoloaque se estire yla
tome con ambas manos.Una vezque lohaga, solicitarle que ladevuelvayvuelvaarepetirel
ejercicio.Despuésponermúsicade fondoygolpearsuavemente lapelotaque él abraza,
llevandounritmoe invítaloagolpearcon usted.
Estos ejerciciosle ayudanatrabajarel área social y auditiva,asícomola relacióncausa-efecto.
•Con la toalla.Enrollarlatoallaycolocarla bajosu abdomen,de tal maneraque se levante yse
coloque enposiciónde gateo.Ponerfrenteaél un objetoatractivoque lomotive aalcanzarlo.
Así fortalece susbrazosy piernas,ademásfomentael equilibrio.

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4° UNIDAD DE APRENDIZAJE 2 MAYO 2024.docx
 

Estimulación temprana

  • 1. ESTIMULACION TEMPRANA 6-9 MESES Coge distintos tipos de papel y haz pelotas con ellos mientras el bebé te ve. Luego da al bebé un trozo de papel y déjale que lo toque y ayúdale a hacer pelotas. Haz lo mismo con otras clases de papel: higiénico, de envolver, aluminio etc... Los distintos sonidos que hacen al arrugarse les llama mucho la atención. Luego juega a meter las pelotas en un cubo. Cuando vayas por la calle, estés en un parque...y escuches diferentes sonidos ve diciéndole: oye al avión, oye a los pájaros, oye a los coches. Aprenderá poco a poco a identificar sonidos con las palabras. Juega al escondite con tu bebé. A parte de ser un buen juego infantil, le enseñará que, aunque estés fuera de su vista unos segundos, eso no significa que no vayas a volver. Cada vez que le des a tu bebé un plátano, deja que lo huela y háblale de lo bien que huele. Pon en un plato trocitos de plátano. Ponte un pedacito en la boca y di "mmmm" después dáselo al bebé repitiendo el mismo sonido. Pon gominolas de distintas formas en un plato y deja que tu bebé juegue con ellas. Cuando cocines pasta, le puedes dar algunos espaguetis para que juego con ellos. Tu bebé puede experimentar diferentes sensaciones mientras escucha música. Cuando bailas lentamente con música tranquila sosteniéndolo en los brazos, este se tranquiliza. También le gusta sentarse en tu regazo y saltar sobre él cuando escucha música alegre. Ponte a gatas en el suelo y anima a tu bebé a seguirte. Ladra imitando a un perro, o maúlla como los gatos. Esto hará que el juego sea más divertido. Ejercicios6-9 meses
  • 2. Posición:tumbadoboca arriba. Actividad: enséñalediversosobjetosatubebé para que lossiga con lavista.Cuandomire unode ellos,aléjalo,acércaloyescóndelo.Con los objetosrealizamovimientoscirculares, horizontalesyverticales. Beneficios:coordinaciónde lavista. Posición:tumbadoboca arriba. Actividad: ofrécele unespejopequeñoe irrompible ydéjaleque se observe mientrastú repitessunombre. Beneficios:visiónylenguaje. Posición:tumbadoboca arriba. Actividad: tápale lacara al bebé con unpañueloy esperaa que se lo quite.Llámale pronunciandosu nombre con claridad. Beneficio:visiónylenguaje. Posición:tumbadoboca arriba. Actividad:acércate al rostrode tu bebé,gesticula y háblale enformaexclamativa.Si el bebé repite sílabas(ta-ta),repítelastúhastaque las imite. Beneficios:lenguajeycomunicación. Posición:tumbadoboca arriba. Actividad: mientrasle cambiasel pañal, cuéntale loque estáshaciendo.Utilizapalabras familiares,conunlenguaje claro. Beneficios:lenguajeycomunicación.
  • 3. Posición:tumbadoboca arriba. Actividad: ofrécele unobjetoencadamanoy anímale a que loschoque.Si no lohace por sí solo/a,cógele lasmanosyacércaselaspara que se toquenentre sí,moviéndolascomosi aplaudiera. Disminuye progresivamente tuayudaparaque tu bebé puedahacerloporsu cuenta. Beneficios:coordinaciónde lasmanos. Posición:tumbadoboca arriba. Actividad: encada mano de tu bebé colocauna anillaytira suavemente de éstashastallevarloa la posiciónde sentado.Despacio,vuelvea colocarloenla posiciónde tumbado.(Se puede realizarde 3 a 5 veces). Beneficios:fortalecimientoydesarrollode la musculaturaabdominal yde laespalda. Posición:tumbadoboca arriba. Actividad: flexionalaspiernecitasde tubebé sobre su abdomen,coge suspiesyenséñaselos. Ponle atu bebé uncalcetín llamativoparaque intente cogerlo.Intentaque flexionesus piernecitassobre el abdomen,paraque luegolas estire. Beneficios:fortalecimientode lamusculaturade laspiernas. Posición:tumbadoboca abajo. Actividad: apoya al bebé ensusantebrazosycon las manos abiertas.Muéstrale delantede sucabecitaun juguete llamativo.Elevael jugueteymuévelode un ladoa otro. Beneficios:fortalecimientode lamusculaturadel cuelloyel tronco. uguetesparabebésde 6 a 9 meses
  • 4. Juguetesparabebésde 6 a 9 meses2.jpg Si tienesunpequeñode entre 6y 9 meses, te recomendamoscuálessonlosjuguetes didácticosmásacordesa suedad. Cada momentodel desarrollopsicomotordel bebé tiene característicasdiferentes,ylos juguetesyobjetosque le ofrezcasatubebé pueden estimularese desarrollode modo saludable.Veamosalgunassugerenciasde juguetesparabebésde 6 a 9 meses. Para estimularel gateoyel avanzar Tu bebé de entre 6 y 9 mesesseguramenteyaestágateandoopracticandocómo reptar, pararse o avanzar arrastrándose.Losjuguetesque ruedanporel suelomotivaránal bebé a perseguirloyahacerloavanzar.Algunasopcionessonpelotasblandas,vehículosparaempujar y carritos conruedas. Juguetesparabebésde 6 a 9 meses3.jpg Para estimularlamotricidadfina Juguetesparabebésde 6 a 9 meses4.jpg El bebé de estaedadva incrementandonotoriamente sumotricidadfina,haciendochocar objetosentre sí,intentandohacertorresde cuboso colocandojuguetesdentrode contenedores.Estacapacidad puede serestimuladaatravésde una gran variedadde juguetes como cubosblandospara apilar,setsde canastitosypequeñosobjetosparaponerdentro como pelotasopequeñoselementosde telaylana,cubosinsertablesunodentrodel otro, etcétera.
  • 5. Para el momentodel baño Juguetesparabebésde 6 a 9 meses5.jpgA estaedadel momentodel bañoyapuede pasara serun instante de juegoparatu bebé,donde disfrutaráchapotearenel aguay jugar.Existen muchosjuguetesaptosparala bañera;procura que flotenyque el productoespecifique que losmaterialesseansegurosparaserllevadosalaboca del bebé encasode que esosuceda. Busca diferentesopciones:autitosflotantes,juguetesque lancenaguaal oprimirlos, recipientespararecogeragua y dejarlacaer,etcétera. Para aprendercausay efecto En este momentode sudesarrolloel bebé comienzaasermás consciente de suentorno,a medidaque sucomprensióndel funcionamientodel mundoque lorodeavaaumentando progresivamente.Paraesto,losjuguetesque producensituacionesde causayefectosonmuy útiles. Por ejemplo:autitosque se deslizansobre rampascuestaabajo,pianitosque generansonido al oprimirsusteclasy torresque se caen al hacerse muy altas. Juguetesparabebésde 6 a 9 meses 6.jpg Para el desarrollodel lenguaje Aunque te parezcaque aún esmuy pequeño,el desarrollodel lenguaje del bebé de 6a 9 mesesestáenexpansiónconstante.Loslibritosde imágeneshechosentelaymateriales simplesparaestaedadsonideales,porque puedesleérselosnombrandoel objetoque aparece encada imagen(animales,frutas)ya lavezson sensorialmenteapropiados.Buscalibritosde coloresatractivos,tamañocómodopara tu bebé yde materialescomotelaocartón para que puedandoblarlosyllevarlosalaboca. 13. EJERCICIOSESTIMULACIÓN TEMPRANA PARA 6-9 MESES De 6 a 9 meses •Con la mascada.Sentarse frente abebé ycubrirle lacabezacon la mascada,para preguntarle ¿dónde está?,esnecesariodarle tiempoparaque se descubra,si nolo hace,hay que
  • 6. descubrirloconunagran sonrisa.Ahorala Mamá o el Papá debencubrirse e invítaloaquitarle la mascada. Esta actividadfavorece suáreacognoscitivaporla relacióncausa–efecto,el lenguaje yla coordinaciónojo-mano. •Con la pelota.Sentarse frente al bebé yofrecerlelapelota,motivándoloaque se estire yla tome con ambas manos.Una vezque lohaga, solicitarle que ladevuelvayvuelvaarepetirel ejercicio.Despuésponermúsicade fondoygolpearsuavemente lapelotaque él abraza, llevandounritmoe invítaloagolpearcon usted. Estos ejerciciosle ayudanatrabajarel área social y auditiva,asícomola relacióncausa-efecto. •Con la toalla.Enrollarlatoallaycolocarla bajosu abdomen,de tal maneraque se levante yse coloque enposiciónde gateo.Ponerfrenteaél un objetoatractivoque lomotive aalcanzarlo. Así fortalece susbrazosy piernas,ademásfomentael equilibrio.