SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
1-Cuales son las principales reflexiones que nos quedan para nuestro proceso
formativo?
Respecto a las reflexiones que nos dejan seria primero que debemos tener en cuenta primero el
factor humano, sus derechos, la igualdad de géneros, el respecto, los valores, el derecho a la vida,
la responsabilidad social, educación, la desigualdad social.
Otra reflexión que nos deja es tener en cuenta la problemática social y los efectos que ha dejado
en la sociedad y que lo más afectado ha sido los niños por ser más vulnerables debido a la falta de
oportunidades, educación y de no brindarles los valores adecuados para su formación.
Que todas las personas tiene los mismos derechos y que debemos ser más unidos para lograr
mejorar la situación que atraviesa nuestro país que falta más inclusión en todo los aspectos de la
sociedad debido a las desigualdad que lleva a generar violencia, falta de educación y la poca falta
de justicia genera que aumente la problemática en el país debido a unas políticas no claras del
gobierno y la corrupción que afectan la economía del país.
De tener en cuenta el factor ambiental debido al daño que le ha podido ocasionar el hombre y
ayudar entre todas las personas a protegerlo y preservarlo.
2- Como incidió este curso y todas sus actividades pedagógicas en nuestras competencias
profesionales y nuestro proyecto de vida?
La manera que incidió esta asignatura en lo profesional y personal fue que muchas veces no
llegamos a visualizar de una manera real los problemas sociales , económicos y políticos que se
dan en nuestras vidas debido a que muchas veces no nos afectan de una manera directa en
nuestras vidas y somos muchas veces observadores.
Nos lleva a ser más participativos para lograr a contribuir a mejorar las condiciones sociales ,
económicas de las personas.
Respecto a las actividades pedagógicas fueron muy enriquecedoras debido a que nos llevó a ser
muy analíticos y conseguir que todos nuestros compañeros pudieran expresar sus conceptos
respecto a las actividades de la asignatura.
En lo que se refiere a las competencias profesionales es fundamental tener en cuenta el factor
humano, su entorno interno y externo que se encuentran los trabajadores, su calidad de vida
Sus condiciones laborales, sus puestos de trabajo en condiciones adecuadas, buen clima laboral
3- COMO FUE MI TRABAJO FRENTE A CADA UNO DE LOS MODULOS DEL CURSO, SU
PREPARACIÓN, LA REALIZACIÓN DE LAS LECTURAS, LOS RRECORIDOS VIRTUALES.
Fue algo gratificante poder haber participado en esta asignatura debido a que tuvimos módulos
que nos dejaron mucho aprendizaje y muy práctico por los videos ya que por falta de tiempo
debido a mi profesión como Bombero se me dificulto un poco tener más espacio para las lecturas
y compartir con mis compañeros su forma de interpretar las lecturas y videos.
Respecto a la preparación y la realización de las lecturas al principio fue algo un poco difícil
debido a que mis lecturas son generalmente procedimientos y tácticas en función de mi profesión
y me llevo a volverme más analítico debido a que no acostumbro a leer con frecuencia estas clases
de lecturas pero me dejaron muchas enseñanzas y la posibilidad de poder colaborar o aportarle a
las personas esta experiencia de esta asignatura.
4-¿COMO FUE MI PARTICIPACIÓN EN LOS FOROS, EN LA REALIZACIÓN DE APORTES PERTINENTES
Y DE CALIDAD A LAS REFLEXIONES, PREGUNTAS, CRITICAS, MOTIVACIÓN DENTRO DELOS
FOROS?
Fue una experiencia muy confortante y de aprendizaje porque tuve la oportunidad de compartir
con mis compañeros por medio de los foros la forma de pensar de cada uno de los participantes
sus inquietudes, sus experiencias y confrontar sus formas de interpretar sus pensamientos.
En lo motivacional es poder estar de acuerdo con algunos participantes respecto a sus aportes de
los participantes debido son temas que llevan a tomar conciencia de nuestras vidas y lo que en
algún momento podamos aportar a mejorar la calidad de vida de las personas.

Más contenido relacionado

Similar a Documento relfexiones act 8

Monográfico sobre educación
Monográfico sobre educaciónMonográfico sobre educación
Monográfico sobre educación
Mamen Gomez Gomez
 
Seminario De EducacióN No Formal
Seminario De EducacióN No FormalSeminario De EducacióN No Formal
Seminario De EducacióN No Formal
guest11626e
 
Seminario De EducacióN No Formal
Seminario De EducacióN No FormalSeminario De EducacióN No Formal
Seminario De EducacióN No Formal
guest11626e
 
Analisis de la primera unidad
Analisis de la primera unidadAnalisis de la primera unidad
Analisis de la primera unidad
guest11626e
 
S E M I N A R I O D E E D U C A C IÓ N N O F O R M A L
S E M I N A R I O  D E  E D U C A C IÓ N  N O  F O R M A LS E M I N A R I O  D E  E D U C A C IÓ N  N O  F O R M A L
S E M I N A R I O D E E D U C A C IÓ N N O F O R M A L
guest11626e
 
Seminario De EducacióN No Formal
Seminario De EducacióN No FormalSeminario De EducacióN No Formal
Seminario De EducacióN No Formal
guest11626e
 
Ejemplo de una programación de es
Ejemplo de una programación de esEjemplo de una programación de es
Ejemplo de una programación de es
Sexologia
 

Similar a Documento relfexiones act 8 (20)

Reflexiones actividad 8 jose luis balcazar
Reflexiones actividad 8 jose luis balcazarReflexiones actividad 8 jose luis balcazar
Reflexiones actividad 8 jose luis balcazar
 
Actividad 8 jessica sarabia
Actividad 8 jessica sarabiaActividad 8 jessica sarabia
Actividad 8 jessica sarabia
 
Unidad IV Diario de doble entrada
Unidad IV Diario de doble entradaUnidad IV Diario de doble entrada
Unidad IV Diario de doble entrada
 
Tendencias word (final)
Tendencias word (final)Tendencias word (final)
Tendencias word (final)
 
AMBIENTE DE APRENDIZAJE I
AMBIENTE DE APRENDIZAJE IAMBIENTE DE APRENDIZAJE I
AMBIENTE DE APRENDIZAJE I
 
Actividad 8 jessica y madeleine
Actividad 8 jessica y madeleineActividad 8 jessica y madeleine
Actividad 8 jessica y madeleine
 
Monográfico sobre educación
Monográfico sobre educaciónMonográfico sobre educación
Monográfico sobre educación
 
Monografico sobre educacion
Monografico sobre educacionMonografico sobre educacion
Monografico sobre educacion
 
Vivencias de maestros
Vivencias de maestrosVivencias de maestros
Vivencias de maestros
 
Aprendiendo a educar
Aprendiendo a educarAprendiendo a educar
Aprendiendo a educar
 
Aprendiendo a educar
Aprendiendo a educarAprendiendo a educar
Aprendiendo a educar
 
Seminario De EducacióN No Formal
Seminario De EducacióN No FormalSeminario De EducacióN No Formal
Seminario De EducacióN No Formal
 
Seminario De EducacióN No Formal
Seminario De EducacióN No FormalSeminario De EducacióN No Formal
Seminario De EducacióN No Formal
 
Analisis de la primera unidad
Analisis de la primera unidadAnalisis de la primera unidad
Analisis de la primera unidad
 
S E M I N A R I O D E E D U C A C IÓ N N O F O R M A L
S E M I N A R I O  D E  E D U C A C IÓ N  N O  F O R M A LS E M I N A R I O  D E  E D U C A C IÓ N  N O  F O R M A L
S E M I N A R I O D E E D U C A C IÓ N N O F O R M A L
 
Seminario De EducacióN No Formal
Seminario De EducacióN No FormalSeminario De EducacióN No Formal
Seminario De EducacióN No Formal
 
Isabelbautista portafolio de evidencias
Isabelbautista portafolio de evidenciasIsabelbautista portafolio de evidencias
Isabelbautista portafolio de evidencias
 
Ejemplo de una programación de es
Ejemplo de una programación de esEjemplo de una programación de es
Ejemplo de una programación de es
 
Ser profesor
Ser profesorSer profesor
Ser profesor
 
Balance de la experiencia
Balance de la experienciaBalance de la experiencia
Balance de la experiencia
 

Más de Walter Y. Casallas

Más de Walter Y. Casallas (20)

Doc 20160921-wa0041
Doc 20160921-wa0041Doc 20160921-wa0041
Doc 20160921-wa0041
 
Resultados e informe
Resultados e informeResultados e informe
Resultados e informe
 
Tendencias de control interno
Tendencias de control internoTendencias de control interno
Tendencias de control interno
 
Roles del auditor
Roles del auditorRoles del auditor
Roles del auditor
 
Roles del auditor doc madeleine vallejo
Roles del auditor doc madeleine vallejoRoles del auditor doc madeleine vallejo
Roles del auditor doc madeleine vallejo
 
Resultados e informe push pull
Resultados e informe push pullResultados e informe push pull
Resultados e informe push pull
 
Respuesta y argumento
Respuesta y argumentoRespuesta y argumento
Respuesta y argumento
 
Relatoria jorge prieto capitulo 10
Relatoria  jorge prieto  capitulo 10Relatoria  jorge prieto  capitulo 10
Relatoria jorge prieto capitulo 10
 
Parcial de luis arias
Parcial de luis ariasParcial de luis arias
Parcial de luis arias
 
Madeleine y jose luis balcazar.
Madeleine y jose luis balcazar.Madeleine y jose luis balcazar.
Madeleine y jose luis balcazar.
 
La meta teoria de las restricciones
La meta teoria de las restriccionesLa meta teoria de las restricciones
La meta teoria de las restricciones
 
Informe de auditoria de control interno
Informe de auditoria de control internoInforme de auditoria de control interno
Informe de auditoria de control interno
 
Indicadores de gestión
Indicadores de gestiónIndicadores de gestión
Indicadores de gestión
 
Documentslide.com desarrollo del-taller-de-auditoria-operacionaldocx
Documentslide.com desarrollo del-taller-de-auditoria-operacionaldocxDocumentslide.com desarrollo del-taller-de-auditoria-operacionaldocx
Documentslide.com desarrollo del-taller-de-auditoria-operacionaldocx
 
Derechos humanos
Derechos humanosDerechos humanos
Derechos humanos
 
Conceptos basicos
Conceptos basicosConceptos basicos
Conceptos basicos
 
Claudia patino puntos 8,9,10
Claudia patino puntos 8,9,10Claudia patino puntos 8,9,10
Claudia patino puntos 8,9,10
 
Caso de estudio
Caso de estudioCaso de estudio
Caso de estudio
 
Actividad 7luz mila hinestroza
Actividad 7luz mila hinestrozaActividad 7luz mila hinestroza
Actividad 7luz mila hinestroza
 
Actividad 7 jose luis balcazar
Actividad 7 jose luis balcazarActividad 7 jose luis balcazar
Actividad 7 jose luis balcazar
 

Último

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 

Último (20)

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 

Documento relfexiones act 8

  • 1. 1-Cuales son las principales reflexiones que nos quedan para nuestro proceso formativo? Respecto a las reflexiones que nos dejan seria primero que debemos tener en cuenta primero el factor humano, sus derechos, la igualdad de géneros, el respecto, los valores, el derecho a la vida, la responsabilidad social, educación, la desigualdad social. Otra reflexión que nos deja es tener en cuenta la problemática social y los efectos que ha dejado en la sociedad y que lo más afectado ha sido los niños por ser más vulnerables debido a la falta de oportunidades, educación y de no brindarles los valores adecuados para su formación. Que todas las personas tiene los mismos derechos y que debemos ser más unidos para lograr mejorar la situación que atraviesa nuestro país que falta más inclusión en todo los aspectos de la sociedad debido a las desigualdad que lleva a generar violencia, falta de educación y la poca falta de justicia genera que aumente la problemática en el país debido a unas políticas no claras del gobierno y la corrupción que afectan la economía del país. De tener en cuenta el factor ambiental debido al daño que le ha podido ocasionar el hombre y ayudar entre todas las personas a protegerlo y preservarlo. 2- Como incidió este curso y todas sus actividades pedagógicas en nuestras competencias profesionales y nuestro proyecto de vida? La manera que incidió esta asignatura en lo profesional y personal fue que muchas veces no llegamos a visualizar de una manera real los problemas sociales , económicos y políticos que se dan en nuestras vidas debido a que muchas veces no nos afectan de una manera directa en nuestras vidas y somos muchas veces observadores. Nos lleva a ser más participativos para lograr a contribuir a mejorar las condiciones sociales , económicas de las personas. Respecto a las actividades pedagógicas fueron muy enriquecedoras debido a que nos llevó a ser muy analíticos y conseguir que todos nuestros compañeros pudieran expresar sus conceptos respecto a las actividades de la asignatura. En lo que se refiere a las competencias profesionales es fundamental tener en cuenta el factor humano, su entorno interno y externo que se encuentran los trabajadores, su calidad de vida Sus condiciones laborales, sus puestos de trabajo en condiciones adecuadas, buen clima laboral 3- COMO FUE MI TRABAJO FRENTE A CADA UNO DE LOS MODULOS DEL CURSO, SU PREPARACIÓN, LA REALIZACIÓN DE LAS LECTURAS, LOS RRECORIDOS VIRTUALES. Fue algo gratificante poder haber participado en esta asignatura debido a que tuvimos módulos
  • 2. que nos dejaron mucho aprendizaje y muy práctico por los videos ya que por falta de tiempo debido a mi profesión como Bombero se me dificulto un poco tener más espacio para las lecturas y compartir con mis compañeros su forma de interpretar las lecturas y videos. Respecto a la preparación y la realización de las lecturas al principio fue algo un poco difícil debido a que mis lecturas son generalmente procedimientos y tácticas en función de mi profesión y me llevo a volverme más analítico debido a que no acostumbro a leer con frecuencia estas clases de lecturas pero me dejaron muchas enseñanzas y la posibilidad de poder colaborar o aportarle a las personas esta experiencia de esta asignatura. 4-¿COMO FUE MI PARTICIPACIÓN EN LOS FOROS, EN LA REALIZACIÓN DE APORTES PERTINENTES Y DE CALIDAD A LAS REFLEXIONES, PREGUNTAS, CRITICAS, MOTIVACIÓN DENTRO DELOS FOROS? Fue una experiencia muy confortante y de aprendizaje porque tuve la oportunidad de compartir con mis compañeros por medio de los foros la forma de pensar de cada uno de los participantes sus inquietudes, sus experiencias y confrontar sus formas de interpretar sus pensamientos. En lo motivacional es poder estar de acuerdo con algunos participantes respecto a sus aportes de los participantes debido son temas que llevan a tomar conciencia de nuestras vidas y lo que en algún momento podamos aportar a mejorar la calidad de vida de las personas.