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Awajún, 16 de agosto 2019.
INFORME N° 002 -2019-IE “SVP” C
DE : Comisión evaluadora del I día de Logro.
A : SOR BLANCA ROSAAPOLAYA MUNARES
Directora IE San Vicente de Paul.
ASUNTO : EJECUCIÓN DEL I DIADE LOGRO.
_____________________________________________________________________
Es grato dirigirme a usted, para saludarle cordialmente e informarle lo siguiente:
1. Que, teniendo en cuenta la R. M. N° 712-2018-MINEDU, que constituye la Norma
Técnica que orienta el desarrollo del año escolar 2019, en su compromiso 3,
cumplimiento de la calendarización planificada para el año lectivo en la institución
educativa, se plasma la ejecución de dos días de logro durante el presente año.
2. Dando cumplimiento al protocolo para la ejecución del día de logro se tuvo en cuenta
acciones de antes durante y después de la actividad:
ANTES
Se comenzó haciendo coordinaciones con la comunidad educativa para la
planificación del día de Logro, al mismo tiempo se dio a conocer quiénes serán los
profesionales que actuarán como comisión evaluadora, quedando conformado de la
siguiente manera:
 Evaluación de los productos del nivel Inicial: Sor Blanca Apolaya Munares.
 Evaluación de los productos del nivel primario estuvo a cargo de: Wilder
James Bautista Terán y el profesor Jesús Manuel Castro Fernández.
 Evaluación de los productos del nivel secundario estuvo a cargo de: Ramiro
Acha Asalde y la profesora Lizbeth Ríos Huansi.
DURANTE:
El jurado calificador tuvo a bien verificar la presentación de los siguientes
productos:
NIVEL INICIAL
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3 Reconociendo los colores en Inglés Inglés
4 Reconociendo las vocales a través de fichas Comunicación
5 Reconociendo los números y las letras Matemática
NIVEL PRIMARIA
GRADOS PRODUCTO AREA
PRIMERO Palabras generadoras.
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TERCERO Historia del Perú en línea de tiempo. PERSONAL SOCIAL
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DESPUÉS
La comisión evaluadora se reunió con la finalidad de hacer la evaluación (logros y dificultades)
luego elevar el informe a la dirección para fines correspondientes.
Es cuanto informo a usted, para que adopte las decisiones que correspondan.
Atentamente,

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