presentacion

1. EL LIDERAZGO
"Si tengo fe en que soy capaz de realizar tal obra, adquiriré en
consecuencia la capacidad de realizarla, aún si no poseía esa capacidad
al comenzar. Esto significa que la proyección optimista de nuestras
posibilidades aumenta dramáticamente a las mencionada posibilidades y
capacidades."

2. LIDERAZGO
• Naturaleza del liderazgo
• Estilos de liderazgo
• Características de los líderes

3. PROCESO DE LIDERAZGO

4. NECESIDADES DE LOS EMPLEADOS QUE
LOS SUPERVISORES PUEDEN SATISFACER

5. GRID DE LA SUPERVISIÓN

6. LIDER

7. CONCLUSIONES DE LOS ESTUDIOS
DE LIDERAZGO

8. CONDUCTA DIRECTIVA
CADA VEZ QUE UN LÍDER
• Fija objetivos y metas
• Aclara el rol que cada persona cumplirá en la realización de una
tarea
• Organiza los recursos
• Planifica con anticipación el trabajo que deben realizar los
subordinados
• Comunica prioridades
• Fija plazos
• Determina métodos de evaluación y pautas de desempeño
• Indica a sus subordinados como realizar las tareas
• Realiza el seguimiento para comprobar si el trabajo se realiza
adecuadamente y a tiempo

9. CONDUCTA DE APOYO
CADA VEZ QUE UN LÍDER:
• Escucha los problemas de sus subordinados (relacionado o no
con la tarea)
• Elogia al subordinado
• Le pide sugerencias o información sobre la realización de una
tarea
• Lo alienta o deposita en él su confianza para la ejecución de un
trabajo
• Informa sobre las operaciones generales de la organización
• Proporciona información sobre sí mismo (relacionada o no con el
trabajo)
• Le facilita el subordinado la resolución de problemas en el
cumplimiento de la tarea
• Comunica y demuestra su aprecio por las tareas bien realizadas

10. PROCESO DE DESARROLLO

11. TIPOS DE PODER
O Poder legítimo: como consecuencia del puesto.
O Poder del conocimiento o de la
experiencia: consultores.
O Poder de referencia: influencia, por carisma.
O Poder coercitivo: castigo, reprimido, ejemplo:
Fidel Castro
O Poder de recompensa: dar o negar recompensas
tangibles e intangibles.

12. EMPOWERMENT
Es el proceso de dar autoridad a los empleados de todos
los niveles para tomar decisiones y la responsabilidad de
sus resultados. El empowerment ayuda a los gerentes a:
O Lograr que los empleados se involucren en las
decisiones.
O Aumenta el compromiso y la motivación de los
trabajadores.
O Los buenos gerentes usan el empowerment para
delegar autoridad a los empleados.
O Aumenta las habilidades, se obtienen nuevos
conocimientos.

13. MODELOS DE LIDERAZGO
Estudios de Likert y la Universidad de Michigan
O Explotador - autoritario: poca confianza en los subordinados, motivan a las
personas mediante el temor y el castigo y a veces con recompensas,
comunicación descendente, la tdd la lleva la alta dirección.
O Benevolente - autoritario: Poca confianza en los subordinados, motivan con
recompensas y a veces con temor y castigo, comunicación ascendente,
solicitan algunas ideas y opiniones de los subordinados.
O Consultivo: Mucha confianza en los subordinados, usan sus opiniones,
motivan con recompensas y a veces aplican castigos, permiten cierta
participación, comunicación ascendente y descendente, las decisiones
operativas se toman en el nivel inferior.
O Grupo participativo: Confianza total en los subordinados, siempre obtienen
sus ideas y opiniones y las usan en forma constructiva, conceden
recompensas económicas con base en la participación en grupo,
comunicación ascendente, descendente y horizontal, la tdd es en grupo.

14. MODELOS DE LIDERAZGO
Estudio de Lewin, Universidad de Iowa
Es el estudio de poder basado en el uso de autoridad:
O Líder autocrático: Ordena y espera obediencia, es
dogmático y positivo y dirige mediante la capacidad de
retener o conceder recompensas o castigos.
O Líder participativo o democrático: Es el que consulta
a los subordinados sobre las acciones y decisiones
propuestas y fomenta la participación.
O Líder liberal o de rienda suelta (laissez faire): Hacer
y dejar hacer. Otorga a sus subordinados
independencia operativa, los líderes dependen de sus
subordinados para establecer sus objetivos.

15. Líder no es mandar, es saber
servir y dirigir a los demás con
propósito y amor