2. ¿Qué entendemos por liderazgo?¿Cómo se conceptualiza?
-El liderazgo ha sido definido como la "actividad de
influenciar a la gente para que se empeñe
voluntariamente en el logro de los objetivos del grupo“.
John BADAIR
-El liderazgo es la capacidad para conseguir que
hombres y mujeres hagan lo que no les gusta y que
les guste hacerlo.
Harry Truman
-Liderazgo es el arte o proceso de influir en las
personas para que se esfuercen voluntaria y
entusiastamente en el cumplimiento de metas
grupales.
Harold Koontz
3. Transición en las teorías de liderazgo
1-Teorías de los rasgos.(Teoría del gran hombre).
Teorías que buscan las características de personalidad, sociales,
físicas o intelectuales que diferencian a los líderes de los no líderes.
Los líderes poseen a diferencia de los no líderes:
- Ambición
- Energía
-Deseo de dirigir
-Honradez
- Integridad
- Confianza en si mismos.
- Inteligencia
- Conocimientos adecuados para el puesto.
“Los líderes nacen y no se hacen”.
Algunos rasgos incrementan las probabilidades de tener éxito como
líder, pero ninguno de los rasgos garantiza el éxito.
4. 2-Teorías del comportamiento.(fines de los años 40 hasta mediados de los 60)
Teorías que proponen que ciertos comportamientos específicos
diferencian a los líderes de los no líderes.
Estudios de Ohio State
estructura de inicio
Grado en que es probable que
el líder defina y estructure su
papel y los de sus subordinados
en la búsqueda del logro de las
metas.
Consideración
Grado en que es posible que un
líder tenga relaciones de
trabajo caracterizadas por
confianza mutua, respeto por
las ideas y sentimientos de los
subordinados.
líder orientado al
empleado
Líder que concede gran
importancia a las relaciones
interpersonales.
líder orientado a la
producción
Líder que enfatiza los
aspectos técnicas o de la
tarea del trabajo.
Estudios de la University of Michigan
Podríamos tener una oferta infinita de líderes eficaces.
5. El grid administrativo(rejilla administrativa).
Matriz de nueve por nueve que bosqueja 81 estilos diferentes de
liderazgo.(Blake y Mouton )
Muestra los factores dominantes en el pensamiento de un líder
respecto de la obtención de resultados.
6. Estudios escandinavos(investigadores de Finlandia y Suecia).
-Su premisa básica es que en un mundo en cambio es probable
que los líderes eficaces tengan un comportamiento orientado al
desarrollo.
Encontraron que los investigadores de Ohio State incluían
aspectos de desarrollo como :
-Impulsa nuevas formas de hacer las cosas.
-Origina nuevos enfoques a los problemas y estimula a los
miembros para que comiencen nuevas actividades.
líder orientado al desarrollo
Líder que evalúa la experimentación, la búsqueda de
nuevas ideas y la generación e implantación del cambio.
7. 3-Teorías de contingencia.
Modelo de contingencia de Fred E. Fiedler
Este modelo propone que el desempeño eficaz del grupo depende de
una vinculación correcta entre el estilo de interacción del líder con
sus subordinados y el grado en el cual la situación le da control e
influencia al líder.
Para medir los estilos de liderazgo y determinar si un líder se orienta
a la tarea o a las relaciones ,Fiedler aplicó una inusual técnica de
comprobación. Basó sus hallazgos en dos tipos de fuentes:
1)Puntaje en la escala del
compañero de trabajo menos
preferido: instrumento que
pretende medir si una persona
esta orientada a la tarea o a la
relación.
2)Puntaje en la escala de
supuesta semejanza entre
contrarios(SSC),clasificaciones
basadas en el grado en el que
los líderes ven a los miembros
del grupo como semejantes a
ellos.
8. Identifica tres dimensiones de contingencia que, según él,
definen los factores situacionales clave que determinan la
eficacia del liderazgo:
1. Relaciones líder-miembro: el grado de confianza y respeto
que los subordinados tienen en su líder, puede ser buena o
mala.
2. Estructura de tarea: el grado en el cual las asignaciones
de trabajo se realizan de acuerdo con un procedimiento,
puede ser alto o bajo.
3. Poder del puesto: el grado de influencia que el líder tiene
sobre las variables de poder como contratación, despido,
disciplina, ascensos e incrementos de sueldo, puede ser
fuerte o débil.
9. TEORÍA DE RECURSOS COGNOSCITIVOS: UNA ACTUALIZACIÓN DEL
MODELO DE CONTINGENCIA DE FIEDLER. (1987) Joe García
Teoría que formula dos supuestos fundamentales:
1-Los líderes inteligentes y competentes formulan planes, decisiones
y estrategias de acción más eficaces que los líderes menos
inteligentes y competentes.
2-Los líderes comunican sus planes, decisiones y estrategias por
medio de un comportamiento directivo.
Esencia de la teoría(predicciones que plantea):
1- El comportamiento directivo resulta en un buen desempeño sólo si
está vinculado con mucha inteligencia a un ambiente de liderazgo
apoyador, sin tensiones.
2- En situaciones de gran tensión, hay una relación positiva entre la
experiencia en el puesto y el desempeño.
3- Las habilidades intelectuales de los líderes se correlacionan con el
desempeño del grupo, en situaciones en que el líder percibe que no
tienen tensión.
10. Teoría trayectoria-meta (Robert House)
• Es un modelo de contingencia sobre el liderazgo que extrae los
elementos clave de la investigación del liderazgo de Ohio State sobre
la estructuración inicial y la consideración, y la teoría de las
expectativas de la motivación.
• La esencia de la teoría establece que la tarea del líder es ayudar
a sus seguidores a alcanzar sus metas y proporcionar las
instrucciones o el apoyo necesarios para asegurarse de que sus
metas sean compatibles con los objetivos globales del grupo o la
organización.
11. Perfiles de dos visionarios.
Bill Gates (Microsoft) Steve Jobs (Apple)
-Desde sus inicios se dio
cuenta que necesitaba ayuda
con la administración.
-Desarrollaba buenas
relaciones con sus empleados
y les otorgaba el derecho de
tomar decisiones ante
situaciones cotidianas o
difíciles.
-Se preocupaba mucho por la
capacitación de sus
empleados y la suya propia.
-Tenía un nivel muy elevado
de interacción líder-empleado.
-Muy exigente con sus
empleados.
-Manifestaba una actitud
engreída y muy malas
relaciones con sus
empleados.
-Falta de capacidades
administrativas.
-Era un hombre orientado
completamente a la
producción, su prioridad
era ser el mejor.
12. Resultados
-Crecimiento paulatino de
la Corporación Microsoft.
-Sistema Operativo más
utilizado en el mundo.
-Microsoft es una de las
empresas más rentables
del mundo y su principal
representante es el
hombre más rico del
mundo hasta la
actualidad.
-Fue sustituido de su
cargo de presidente y
director ejecutivo de
Apple Computers.
-Apple cayó de la gracia y
se hizo una empresa de
nicho de mercado.
-Un verdadero pionero en
la computación ,cayó
hasta el cargo actual de
presidente de una
pequeña compañía
llamada NEXT y de PIXAR
, una casa de animación.
13. “Nadie es lo suficientemente grande o sabio como para
que le entreguemos nuestro destino. La única manera
en que alguien nos dirija es restituyéndonos la fe en
nuestra propia forma de pensar.”
Henry Millar
14. A lo largo de esta exposición hemos podido apreciar la evolución
o transición de la teorías del liderazgo, llegando luego de un
análisis de éstas, a las conclusiones de que el verdadero líder es
ese que :
-No es un visionario alejado de la realidad cotidiana, o un señor
amable del que simplemente se dijera “es una buena persona",
o un líder carismático que arrastrara a sus seguidores al fracaso
o a la confusión, o un ilusionista que dibujara la realidad a su
manera. Ser un verdadero líder es mucho más que eso:
-Es ser celebrado por sus colaboradores en la medida en que,
lejos de intentar manipularlos, destila autenticidad, ascendencia
personal, responsabilidad, compromiso, eficiencia, integridad,
habilidad de escuchar, autocontrol, empatía, autocrítica,
seguridad en sí mismos, claridad de ideas, optimismo, buena
digestión de éxitos y fracasos, paz interior, perspectiva holística
y sistemática, capacidad de análisis y síntesis, elegancia formal,
ética, conocimiento de sus colaboradores y respeto a su
dignidad, audacia, honradez, diligencia .