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RALPH STOGDILL
Ralph M. Stogdill encontró que diversos investigadores han identificado rasgos específicos relacionados con la capacidad de liderazgo: cinco rasgos físicos (como energía, apariencia y altura), cuatro rasgos de inteligencia y capacidad, dieciséis rasgos de personalidad (como adaptabilidad, agresividad, entusiasmo y seguridad en uno mismo características relativas al desempeño de tareas (como impulso de realización, persistencia, e iniciativa) y nueve características sociales (como sentido de cooperación, habilidades para las relaciones interpersonales, y capacidad administrativa
Indicó que todo líder posee fundamentalmente inteligencia, personalidad, confiabilidad, sabiduría, condición social y experiencia, lo que los hace diferentes a los que no son líderes
TEORÍA DE LIDERAZGO SITUACIONAL DE HERSEY Y BLANCHARD  Esta teoría señala que los niveles de conducta directiva y de apoyo de un líder deben basarse en el nivel de disposición del personal.  El comportamiento directivo ocurre cuando un líder se sirve de la comunicación unidireccional para detallar los deberes a sus seguidores.
El comportamiento de apoyo se da cuando el líder se sirve de la comunicación bi-direccional para escuchar, alentar e involucrar a sus seguidores en la toma de decisiones. La disposición es la capacidad de un subordinado para establecer metas altas pero alcanzables en relación con sus tareas, a si como su buena voluntad para aceptar la responsabilidad de su cumplimiento
La teoría de liderazgo situacional, surge a partir del estudio de la conducta de los lideres en situaciones muy diversas, como ayuda a los directivos en el diagnostico de cada situación característica.  Esta teoría se basa en dos variables:
 La conducta de relación:  Grado en el que el líder proporciona apoyo socioemocional.  No hay un estilo de liderazgo mejor que otro, depende de la situación.   La conducta de tarea:  Grado en el que el líder explica lo que deben hacer sus seguidores, cuando, donde y como realizar la tarea.
La teoría del liderazgo situacional esta basada en la interacción entre:  1. La cantidad de dirección (conducta de tarea) que ofrece un líder  2. La cantidad de apoyo socioemocional (conducta de relación) que proporciona y  3. El nivel de madurez que demuestran los seguidores de una tarea, función u objetivo específico que el líder intenta realizar a través de un individuo o grupo.
* Dirigir (E1) se caracteriza por dar instrucciones específicas y supervisar de cerca el desarrollo del trabajo.* Persuadir (asesora)( E2) se caracteriza por explicar a los subordinados las decisiones ya tomadas por el superior, a la vez que explica las ventajas y/o la facilidad de cumplir con lo que se les pide.* Participar (E3), caracterizado por que el mando comparte sus ideas con sus subordinados y por facilitar el diálogo para llegar a una decisión acordada en conjunto y a una planificación también conjunta.* Delegar (E4) se caracteriza por dejar al subordinado —visto como colaborador— las decisiones sobre cómo actuar para lograr los objetivos de la institución en general y de su puesto de trabajo en particular.
LIDERAZGO Y GESTIÓN ORGANIZACIONAL
LIDERAZGO:Losespecialistas en teoría de la organización coinciden que el liderazgo es una forma especial de poder.  El liderazgo es algo que se atribuye a la gente por sus seguidores y se puede dar en cualquier grupo de personas de una organización GESTIÓN: Conjunto de operaciones que se realizan para dirigir y administrar un negocio o una empresa:
¿Por qué SON NECESARIOS? Porque con la gestión se ordenan las cosas, se lanzan directrices a seguir, y a su vez, el liderazgo motiva porque se cumplan los lineamientos planteados, se sabe estimular al personal para que cumplan su cometido con eficiencia y seriedad.
DIFERENCIAS: En la Gestión EmpresarialPlanificar y presupuestar: Establecer pasos detallados y cronogramas para el logro de resultados y asignar recursos para que ocurra.En el Liderazgo EmpresarialDireccionar: Desarrollar una visión del futuro y las estrategias para producir los cambios necesarios para lograr la visión.
En la Gestión EmpresarialOrganizar y asignar personal: Establecer alguna estructura para lograr el plan y asignar personal delegando responsabilidades y autoridad, brindando políticas y procedimientos para guiar a las personas y creando métodos para monitorear la implementación.En el Liderazgo EmpresarialAlinear a la gente: Comunicar las directivas (mediante palabras y mediante hechos) dirigidas a todas las personas cuya cooperación es necesaria para favorecer la creación de equipos y coaliciones que comprendan la visión y las estrategias y que acepten su validez.
En la Gestión EmpresarialControlar y resolver problemas: Monitorear resultados, identificar desvíos del plan original y entonces planificar y organizar la resolución de esos problemas.En el Liderazgo EmpresarialMotivar e inspirar: Energizar a la gente para superar las barreras políticas, burocráticas y de recursos con el propósito de satisfacer las necesidades humanas básicas pero a menudo insatisfechas.

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A n a l í liderazgo ralph, blanchard, gestión

  • 2. Ralph M. Stogdill encontró que diversos investigadores han identificado rasgos específicos relacionados con la capacidad de liderazgo: cinco rasgos físicos (como energía, apariencia y altura), cuatro rasgos de inteligencia y capacidad, dieciséis rasgos de personalidad (como adaptabilidad, agresividad, entusiasmo y seguridad en uno mismo características relativas al desempeño de tareas (como impulso de realización, persistencia, e iniciativa) y nueve características sociales (como sentido de cooperación, habilidades para las relaciones interpersonales, y capacidad administrativa
  • 3. Indicó que todo líder posee fundamentalmente inteligencia, personalidad, confiabilidad, sabiduría, condición social y experiencia, lo que los hace diferentes a los que no son líderes
  • 4.
  • 5. TEORÍA DE LIDERAZGO SITUACIONAL DE HERSEY Y BLANCHARD Esta teoría señala que los niveles de conducta directiva y de apoyo de un líder deben basarse en el nivel de disposición del personal. El comportamiento directivo ocurre cuando un líder se sirve de la comunicación unidireccional para detallar los deberes a sus seguidores.
  • 6. El comportamiento de apoyo se da cuando el líder se sirve de la comunicación bi-direccional para escuchar, alentar e involucrar a sus seguidores en la toma de decisiones. La disposición es la capacidad de un subordinado para establecer metas altas pero alcanzables en relación con sus tareas, a si como su buena voluntad para aceptar la responsabilidad de su cumplimiento
  • 7. La teoría de liderazgo situacional, surge a partir del estudio de la conducta de los lideres en situaciones muy diversas, como ayuda a los directivos en el diagnostico de cada situación característica. Esta teoría se basa en dos variables:
  • 8. La conducta de relación: Grado en el que el líder proporciona apoyo socioemocional. No hay un estilo de liderazgo mejor que otro, depende de la situación. La conducta de tarea: Grado en el que el líder explica lo que deben hacer sus seguidores, cuando, donde y como realizar la tarea.
  • 9. La teoría del liderazgo situacional esta basada en la interacción entre: 1. La cantidad de dirección (conducta de tarea) que ofrece un líder 2. La cantidad de apoyo socioemocional (conducta de relación) que proporciona y 3. El nivel de madurez que demuestran los seguidores de una tarea, función u objetivo específico que el líder intenta realizar a través de un individuo o grupo.
  • 10. * Dirigir (E1) se caracteriza por dar instrucciones específicas y supervisar de cerca el desarrollo del trabajo.* Persuadir (asesora)( E2) se caracteriza por explicar a los subordinados las decisiones ya tomadas por el superior, a la vez que explica las ventajas y/o la facilidad de cumplir con lo que se les pide.* Participar (E3), caracterizado por que el mando comparte sus ideas con sus subordinados y por facilitar el diálogo para llegar a una decisión acordada en conjunto y a una planificación también conjunta.* Delegar (E4) se caracteriza por dejar al subordinado —visto como colaborador— las decisiones sobre cómo actuar para lograr los objetivos de la institución en general y de su puesto de trabajo en particular.
  • 11. LIDERAZGO Y GESTIÓN ORGANIZACIONAL
  • 12. LIDERAZGO:Losespecialistas en teoría de la organización coinciden que el liderazgo es una forma especial de poder. El liderazgo es algo que se atribuye a la gente por sus seguidores y se puede dar en cualquier grupo de personas de una organización GESTIÓN: Conjunto de operaciones que se realizan para dirigir y administrar un negocio o una empresa:
  • 13. ¿Por qué SON NECESARIOS? Porque con la gestión se ordenan las cosas, se lanzan directrices a seguir, y a su vez, el liderazgo motiva porque se cumplan los lineamientos planteados, se sabe estimular al personal para que cumplan su cometido con eficiencia y seriedad.
  • 14. DIFERENCIAS: En la Gestión EmpresarialPlanificar y presupuestar: Establecer pasos detallados y cronogramas para el logro de resultados y asignar recursos para que ocurra.En el Liderazgo EmpresarialDireccionar: Desarrollar una visión del futuro y las estrategias para producir los cambios necesarios para lograr la visión.
  • 15. En la Gestión EmpresarialOrganizar y asignar personal: Establecer alguna estructura para lograr el plan y asignar personal delegando responsabilidades y autoridad, brindando políticas y procedimientos para guiar a las personas y creando métodos para monitorear la implementación.En el Liderazgo EmpresarialAlinear a la gente: Comunicar las directivas (mediante palabras y mediante hechos) dirigidas a todas las personas cuya cooperación es necesaria para favorecer la creación de equipos y coaliciones que comprendan la visión y las estrategias y que acepten su validez.
  • 16. En la Gestión EmpresarialControlar y resolver problemas: Monitorear resultados, identificar desvíos del plan original y entonces planificar y organizar la resolución de esos problemas.En el Liderazgo EmpresarialMotivar e inspirar: Energizar a la gente para superar las barreras políticas, burocráticas y de recursos con el propósito de satisfacer las necesidades humanas básicas pero a menudo insatisfechas.