Ivan Illich era un educador y escritor estadounidense nacido en 1940. En sus escritos, Illich analiza la sociedad económica avanzada y cómo esto forma la base de su crítica del sistema educativo. Illich argumenta que la escuela es un modelo de burocracia que promueve valores institucionalizados destructivos y un fetichismo de la mercancía. También reconoce que los problemas de la sociedad industrial avanzada son institucionales y que la solución requiere cambios fundamentales en el centro de la sociedad, no solo

2.  Nace 11 de febrero de 1940 (79
años).
 Nacionalidad estadounidense
 Científico del comportamiento,
educador y escritor norteamericano.
 Gintis también ha escrito
extensamente sobre comportamiento,
evolución, y epistémicas teoría de
juegos .

3.  Illich realiza una disección de la sociedad económica
avanzada, que es la base de su análisis de la escuela.
 El excesivo hincapié que hace illich en el
consumo lo lleva a una comprensión parcial de las
funciones del sistema educativo.
 Una teoría radical de la reforma educativa deviene
viable solo si avizora una educación liberadora e
igualitaria que sirva y sea servida.

4.  La escuela es un modelo ejemplar de la burocracia
instrumentada.
 La vida social moderna y la conducta interpersonal, se
encuentran guiadas por un destructor sistema de «valores
institucionalizados».
 Los valores institucionales se manifiestan así mismos,
psicológicamente como un fetichismo riguroso.

5.  El fetichismo de la mercancía se encuentra institucionalizado
de dos maneras:
 Sistema de entrega dentro de las modernas economías
industriales.
 El fetichismo de la mercancía ha sido institucionalizado en el
sentido en que los valores del consumerismo pasivo son
inducidos y reforzados por el mismo «sistema de entrega»

6. Illich reconoce que los problemas de la sociedad
industrial avanzadas son institucionales y su solución
se encuentra en el mismo centro de la sociedad.
Rechaza conscientemente un análisis parcial o
afirmativo, el cual aceptaría las formas ideológicas
dominantes de la sociedad, y dirigiría sus
contribuciones innovadoras al logro de cambio
marginales en las tomas de decisión y en las
situaciones limite.