SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Programa:
Formación de profesores de Lógica
Marzo 2014
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
La Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS),
en cumplimiento de los Acuerdos Secretariales 653*,
por el que se establece el nuevo plan de estudios del
Bachillerato Tecnológico y del 656** por el que se
separa el campo disciplinar de humanidades y se
definen sus competencias disciplinares, llevó a cabo un
proceso de actualización de la estructura curricular y los
programas de estudio del Bachillerato Tecnológico.
*Publicado en el Diario Oficial de la Federación el 4 de septiembre de 2012
** Publicado en el Diario Oficial de la Federación el 20 de noviembre de 2012
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
La actualización de la estructura curricular implicó la
incorporación de las siguientes asignaturas:
• Lógica
• Ética
• Cálculo Integral y la reubicación de
Probabilidad y Estadística
• Temas de Filosofía
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Formación de profesores de Lógica
La actualización de la estructura curricular se
tradujo en la necesidad de formar docentes
capacitados para la impartición de la asignatura de
Lógica dado que se ofrecería a los alumnos de
nuevo ingreso al Bachillerato Tecnológico del ciclo
escolar 2013-2014 que inició actividades el pasado
19 de agosto de 2013.
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Programa: Formación de profesores de Lógica
Propósito
Proporcionar orientaciones a los profesores del
Bachillerato Tecnológico:
a) Sobre los contenidos procedimentales y
conceptuales del programa de estudios de Lógica,
b) Para su instrumentación y operación didáctica
mediante la Comunidad de Indagación.
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
ETAPA PROFESORES CAPACITADOS
Primera: abril-mayo 248
Segunda: julio 155
Tercera: agosto-octubre 3025
Reproducción en cascada CECyTE* 540
Reproducción en cascada federal** 1099
TOTAL 5067
Formación de profesores de Lógica
* Profesores atendidos en talleres organizados por CECyTE, impartidos por docentes capacitados en la
primera y segunda fase del programa.
** Profesores atendidos en talleres organizados por DGETI, impartidos por docentes capacitados en la
primera y segunda fase del programa.
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Formación de profesores de Lógica Etapa III
• Los talleres iniciaron el 27 de agosto y concluyeron el 31
de octubre.
• Se realizaron 65 talleres en las treinta y dos entidades
del país, con asistencia promedio de 46 profesores.
• Se atendieron 3025 profesores: 1090 de CECyTE, 1550
de DGETI, 365 de DGETA y 20 de DGECyTM.
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Aspectos que obstaculizaron el desarrollo de los talleres
 Insuficiente número de instructores internos (son los instructores que
pertenecen a los subsistemas) que participaron en el proyecto).
 No todos tienen la documentación necesaria para ser contratados y
percibir un ingreso por ello. Algunos tampoco manifiestan interés por
darse de alta ante el SAT.
 Tienen varios grupos que atender en sus respectivos planteles y no
pueden ausentarse.
 Desempeñan otro trabajo y no pueden atender el horario de los talleres.
 En algunos casos, los directores de los planteles no sabían que los
profesores serían invitados a participar como instructores.
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Aspectos que obstaculizaron el desarrollo de los talleres
 Disponibilidad en las fechas programadas; no siempre coincide con
las fechas propuestas.
 Algunos instructores podrían participar sólo en el caso de que el taller
se realice en la ciudad donde viven; no siempre se puede hacer
coincidir la sede con los lugares de residencia.
 No hay instructores en todas las entidades y es preciso movilizarlos
de otros estados.
 Algunos instructores declinaron participar por cuestiones de índole
personal.
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Aspectos que obstaculizaron el desarrollo de los talleres
 Determinación de las sedes. Hubo muy buena colaboración de DGETI
para facilitar sus planteles en las entidades para realizar los cursos; sin
embargo, en algunos casos ya había eventos programados en las fechas
seleccionadas y fue preciso cambiar de sede o reprogramar fechas.
 Se tuvieron que cancelar talleres debido a los problemas climáticos que
se presentaron en varios estados del país.
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Aspectos que obstaculizaron el desarrollo de los talleres
 Los instructores externos tuvieron dificultades tanto laborales como
personales para atender grupos en las últimas semanas, por lo que no fue
posible abrir más talleres.
 En algunas entidades ya se había capacitado a los docentes de lógica a
través de instructores locales.
 DGETA envío a capacitación a un número menor de profesores del que se
estimó al inicio del proyecto.
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Formación de profesores de Lógica Etapa III
Duración del taller:
30 horas distribuidas en cuatro días.
Conducción:
Equipo de dos formadores conformado por:
• un formador externo de SEMS y
• un formador de SEMS (Bachillerato Tecnológico)
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
ENTIDAD NÚMERO DE TALLERES Sede Sede Sede Sede
Aguascalientes 1 Aguascalientes
Baja California 2 Mexicali Tijuana
Baja California Sur 1 La Paz
Campeche 1 Ciudad del Carmen
Chiapas 2 Tuxtla Gutiérrez San Cristóbal de las Casas
Chihuahua 2 Chihuahua Chihuahua
Coahuila 3 Saltillo Saltillo Torreón
Colima 1 Colima
DF 4 Benito Juárez Álvaro Obregón Iztapalapa Gustavo A Madero
Durango 3 Durango Durango Lerdo
Guanajuato 3 Irapuato León San Miguel de Allende
Guerrero 1 Iguala
Hidalgo 2 Pachuca Pachuca
Jalisco 4 Guadalajara Guadalajara Guadalajara Guadalajara
México 2 Tlalnepantla Toluca
Michoacán 4 Uruapan Morelia Morelia Lázaro Cárdenas
Morelos 2 Cuernavaca Yecapixtla
Nayarit 1 Tepic
Nuevo León 2 Monterrey Escobedo
Oaxaca 3 Oaxaca Oaxaca Oaxaca
Puebla 2 Puebla Huauchinango
Querétaro 1 Querétaro
Quintana Roo 1 Cancún
San Luis Potosí 2 San Luis Potosí San Luis Potosí
Sinaloa 1 Mazatlán
Sonora 4 Hermosillo Hermosillo Hermosillo Ciudad Obregón
Tabasco 1 Villahermosa
Tamaulipas 2 Ciudad Victoria Reynosa
Tlaxcala 1 Tlaxcala
Veracruz 3 Veracruz Veracruz Jalapa
Yucatán 2 Mérida Mérida
Zacatecas 1 Zacatecas
TOTAL 65

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

JORNADA ESCOLAR COMPLETA hitos para la implementación esp jec (1)
JORNADA ESCOLAR COMPLETA hitos para la implementación   esp jec (1)JORNADA ESCOLAR COMPLETA hitos para la implementación   esp jec (1)
JORNADA ESCOLAR COMPLETA hitos para la implementación esp jec (1)Alfredo Edgardo Cuayla Manchego
 
Estructura Organizativa Centros Escolares
Estructura Organizativa Centros EscolaresEstructura Organizativa Centros Escolares
Estructura Organizativa Centros EscolaresOv_Danitza
 
Plan de adaptación 1º infantil 2021 22
Plan de adaptación 1º infantil 2021 22Plan de adaptación 1º infantil 2021 22
Plan de adaptación 1º infantil 2021 22CEIPGRANCAPITAN
 
Proyecto nuestra cultura se expresa pedagogicamente
Proyecto nuestra cultura se expresa pedagogicamenteProyecto nuestra cultura se expresa pedagogicamente
Proyecto nuestra cultura se expresa pedagogicamentevadunah
 
Proyecto nuestra cultura se expresa pedagogicamente
Proyecto nuestra cultura se expresa pedagogicamenteProyecto nuestra cultura se expresa pedagogicamente
Proyecto nuestra cultura se expresa pedagogicamentevadunah
 
Coordinadores formacion 10-10-2019_2.0
Coordinadores formacion 10-10-2019_2.0Coordinadores formacion 10-10-2019_2.0
Coordinadores formacion 10-10-2019_2.0CFIE de Burgos
 
Ppt hitos para la implementación de jec 2016
Ppt hitos para la implementación de jec 2016Ppt hitos para la implementación de jec 2016
Ppt hitos para la implementación de jec 2016Isela Guerrero Pacheco
 
Orientaciones de elaboracion de horarios escolares de jornada completa
Orientaciones de elaboracion de horarios escolares de jornada completaOrientaciones de elaboracion de horarios escolares de jornada completa
Orientaciones de elaboracion de horarios escolares de jornada completaColegio
 
Unidades didácticas en el aula 12 13
Unidades didácticas en el aula 12 13Unidades didácticas en el aula 12 13
Unidades didácticas en el aula 12 13elbaulvolador
 
Acta consejo directivo 048
Acta consejo directivo 048Acta consejo directivo 048
Acta consejo directivo 048padreangelramon
 
Grupos de asignaturas
Grupos de asignaturasGrupos de asignaturas
Grupos de asignaturasGissgur G R
 
Presentación curso coordinadores
Presentación curso coordinadoresPresentación curso coordinadores
Presentación curso coordinadoresagomariz
 
Plan de trabajo de festival de talentos 2018 nivel primaria
Plan de trabajo de festival de talentos 2018 nivel primariaPlan de trabajo de festival de talentos 2018 nivel primaria
Plan de trabajo de festival de talentos 2018 nivel primariaCarlos Matta
 
Modelo de informe_capacitadores_de_red.[1] (1) cua
Modelo de informe_capacitadores_de_red.[1] (1) cuaModelo de informe_capacitadores_de_red.[1] (1) cua
Modelo de informe_capacitadores_de_red.[1] (1) cuaVictor Hugo Vargas Hernandez
 

La actualidad más candente (20)

Convocatoria dinamarca terminos (1)
Convocatoria dinamarca   terminos (1)Convocatoria dinamarca   terminos (1)
Convocatoria dinamarca terminos (1)
 
Modelo de sesion
Modelo de sesionModelo de sesion
Modelo de sesion
 
Manual generador de horarios ghc
Manual generador de horarios ghcManual generador de horarios ghc
Manual generador de horarios ghc
 
JORNADA ESCOLAR COMPLETA hitos para la implementación esp jec (1)
JORNADA ESCOLAR COMPLETA hitos para la implementación   esp jec (1)JORNADA ESCOLAR COMPLETA hitos para la implementación   esp jec (1)
JORNADA ESCOLAR COMPLETA hitos para la implementación esp jec (1)
 
Estructura Organizativa Centros Escolares
Estructura Organizativa Centros EscolaresEstructura Organizativa Centros Escolares
Estructura Organizativa Centros Escolares
 
Información adultos-semipresencial-ESPA
Información adultos-semipresencial-ESPAInformación adultos-semipresencial-ESPA
Información adultos-semipresencial-ESPA
 
Plan de adaptación 1º infantil 2021 22
Plan de adaptación 1º infantil 2021 22Plan de adaptación 1º infantil 2021 22
Plan de adaptación 1º infantil 2021 22
 
Proyecto nuestra cultura se expresa pedagogicamente
Proyecto nuestra cultura se expresa pedagogicamenteProyecto nuestra cultura se expresa pedagogicamente
Proyecto nuestra cultura se expresa pedagogicamente
 
Proyecto nuestra cultura se expresa pedagogicamente
Proyecto nuestra cultura se expresa pedagogicamenteProyecto nuestra cultura se expresa pedagogicamente
Proyecto nuestra cultura se expresa pedagogicamente
 
Coordinadores formacion 10-10-2019_2.0
Coordinadores formacion 10-10-2019_2.0Coordinadores formacion 10-10-2019_2.0
Coordinadores formacion 10-10-2019_2.0
 
Presentacio ib
Presentacio ibPresentacio ib
Presentacio ib
 
Ppt hitos para la implementación de jec 2016
Ppt hitos para la implementación de jec 2016Ppt hitos para la implementación de jec 2016
Ppt hitos para la implementación de jec 2016
 
Orientaciones de elaboracion de horarios escolares de jornada completa
Orientaciones de elaboracion de horarios escolares de jornada completaOrientaciones de elaboracion de horarios escolares de jornada completa
Orientaciones de elaboracion de horarios escolares de jornada completa
 
Cuadro De Horas
Cuadro De HorasCuadro De Horas
Cuadro De Horas
 
Unidades didácticas en el aula 12 13
Unidades didácticas en el aula 12 13Unidades didácticas en el aula 12 13
Unidades didácticas en el aula 12 13
 
Acta consejo directivo 048
Acta consejo directivo 048Acta consejo directivo 048
Acta consejo directivo 048
 
Grupos de asignaturas
Grupos de asignaturasGrupos de asignaturas
Grupos de asignaturas
 
Presentación curso coordinadores
Presentación curso coordinadoresPresentación curso coordinadores
Presentación curso coordinadores
 
Plan de trabajo de festival de talentos 2018 nivel primaria
Plan de trabajo de festival de talentos 2018 nivel primariaPlan de trabajo de festival de talentos 2018 nivel primaria
Plan de trabajo de festival de talentos 2018 nivel primaria
 
Modelo de informe_capacitadores_de_red.[1] (1) cua
Modelo de informe_capacitadores_de_red.[1] (1) cuaModelo de informe_capacitadores_de_red.[1] (1) cua
Modelo de informe_capacitadores_de_red.[1] (1) cua
 

Similar a Formación de profesores de lógica bachillerato tecnológico

ABC Ciclo III 2021 - Circular 017 ok.pptx
ABC Ciclo III 2021 - Circular 017 ok.pptxABC Ciclo III 2021 - Circular 017 ok.pptx
ABC Ciclo III 2021 - Circular 017 ok.pptxPedroNeyderCopetePer
 
IMPLEMENTACION DEL CNEB.docx
IMPLEMENTACION DEL CNEB.docxIMPLEMENTACION DEL CNEB.docx
IMPLEMENTACION DEL CNEB.docxgandhyspsuarez
 
ASISTENCIA TÉCNICA - REFUERZO ESCOLAR 2023 actualizado.pdf
ASISTENCIA TÉCNICA - REFUERZO ESCOLAR 2023 actualizado.pdfASISTENCIA TÉCNICA - REFUERZO ESCOLAR 2023 actualizado.pdf
ASISTENCIA TÉCNICA - REFUERZO ESCOLAR 2023 actualizado.pdfYonyfredyVillanuevag
 
Cuadro de Horas Secundaria 2024 Ccesa.pdf
Cuadro de Horas Secundaria  2024   Ccesa.pdfCuadro de Horas Secundaria  2024   Ccesa.pdf
Cuadro de Horas Secundaria 2024 Ccesa.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Competencias telesecundaria iii
Competencias telesecundaria iiiCompetencias telesecundaria iii
Competencias telesecundaria iiiRoberto Pérez
 
Plan 60 días formación 2014
Plan 60 días formación 2014Plan 60 días formación 2014
Plan 60 días formación 2014websocialcpe
 
Desarr comptelesec iii-desc-curso
Desarr comptelesec iii-desc-cursoDesarr comptelesec iii-desc-curso
Desarr comptelesec iii-desc-cursoRoberto Pérez
 
Resolución 2823_2022.pdf educación saberes
Resolución 2823_2022.pdf educación saberesResolución 2823_2022.pdf educación saberes
Resolución 2823_2022.pdf educación saberesMiriamAsselle
 
Tema 2- PPT.ppt
Tema 2- PPT.pptTema 2- PPT.ppt
Tema 2- PPT.pptDavid
 
Estrategia de visita
Estrategia de visitaEstrategia de visita
Estrategia de visitafepeiba74
 
ELABORACIÓN Y APROBACIÓN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS PEDAGÓGICAS 2018
ELABORACIÓN Y APROBACIÓN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS PEDAGÓGICAS 2018ELABORACIÓN Y APROBACIÓN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS PEDAGÓGICAS 2018
ELABORACIÓN Y APROBACIÓN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS PEDAGÓGICAS 2018YONEL VASQUEZ GUERRA
 
Presentación_AIAE JEC - 2023.pptx
Presentación_AIAE JEC - 2023.pptxPresentación_AIAE JEC - 2023.pptx
Presentación_AIAE JEC - 2023.pptxNelGutirrezSalas
 

Similar a Formación de profesores de lógica bachillerato tecnológico (20)

JORNADA ESCOLAR COMPLETA
JORNADA ESCOLAR COMPLETAJORNADA ESCOLAR COMPLETA
JORNADA ESCOLAR COMPLETA
 
Ppt modelo jec
Ppt modelo jecPpt modelo jec
Ppt modelo jec
 
Guía sobre la Lomce
Guía sobre la LomceGuía sobre la Lomce
Guía sobre la Lomce
 
ABC Ciclo III 2021 - Circular 017 ok.pptx
ABC Ciclo III 2021 - Circular 017 ok.pptxABC Ciclo III 2021 - Circular 017 ok.pptx
ABC Ciclo III 2021 - Circular 017 ok.pptx
 
IMPLEMENTACION DEL CNEB.docx
IMPLEMENTACION DEL CNEB.docxIMPLEMENTACION DEL CNEB.docx
IMPLEMENTACION DEL CNEB.docx
 
ASISTENCIA TÉCNICA - REFUERZO ESCOLAR 2023 actualizado.pdf
ASISTENCIA TÉCNICA - REFUERZO ESCOLAR 2023 actualizado.pdfASISTENCIA TÉCNICA - REFUERZO ESCOLAR 2023 actualizado.pdf
ASISTENCIA TÉCNICA - REFUERZO ESCOLAR 2023 actualizado.pdf
 
Cuadro de Horas Secundaria 2024 Ccesa.pdf
Cuadro de Horas Secundaria  2024   Ccesa.pdfCuadro de Horas Secundaria  2024   Ccesa.pdf
Cuadro de Horas Secundaria 2024 Ccesa.pdf
 
Competencias telesecundaria iii
Competencias telesecundaria iiiCompetencias telesecundaria iii
Competencias telesecundaria iii
 
Plan 60 días formación 2014
Plan 60 días formación 2014Plan 60 días formación 2014
Plan 60 días formación 2014
 
Desarr comptelesec iii-desc-curso
Desarr comptelesec iii-desc-cursoDesarr comptelesec iii-desc-curso
Desarr comptelesec iii-desc-curso
 
Plan formacion profesorado v1
Plan formacion profesorado v1Plan formacion profesorado v1
Plan formacion profesorado v1
 
HACIA UN SISTEMA CURRICULAR
HACIA UN SISTEMA CURRICULARHACIA UN SISTEMA CURRICULAR
HACIA UN SISTEMA CURRICULAR
 
Resolución 2823_2022.pdf educación saberes
Resolución 2823_2022.pdf educación saberesResolución 2823_2022.pdf educación saberes
Resolución 2823_2022.pdf educación saberes
 
Tema 2- PPT.ppt
Tema 2- PPT.pptTema 2- PPT.ppt
Tema 2- PPT.ppt
 
Estrategia de visita
Estrategia de visitaEstrategia de visita
Estrategia de visita
 
Programas
Programas Programas
Programas
 
Cuadro de horas 2018
Cuadro de horas 2018Cuadro de horas 2018
Cuadro de horas 2018
 
ELABORACIÓN Y APROBACIÓN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS PEDAGÓGICAS 2018
ELABORACIÓN Y APROBACIÓN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS PEDAGÓGICAS 2018ELABORACIÓN Y APROBACIÓN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS PEDAGÓGICAS 2018
ELABORACIÓN Y APROBACIÓN DEL CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS PEDAGÓGICAS 2018
 
Presentación_AIAE JEC - 2023.pptx
Presentación_AIAE JEC - 2023.pptxPresentación_AIAE JEC - 2023.pptx
Presentación_AIAE JEC - 2023.pptx
 
M61 grupo2
M61 grupo2M61 grupo2
M61 grupo2
 

Más de Facultad de Filosofía y Letras, UNAM (7)

Planeacion ética
Planeacion éticaPlaneacion ética
Planeacion ética
 
Who is we The social media project Día de las humanidades digitales/Dia das h...
Who is we The social media project Día de las humanidades digitales/Dia das h...Who is we The social media project Día de las humanidades digitales/Dia das h...
Who is we The social media project Día de las humanidades digitales/Dia das h...
 
Conferencia “Ética Mínima” de Dra. Joanna Zylinska
Conferencia “Ética Mínima” de Dra. Joanna ZylinskaConferencia “Ética Mínima” de Dra. Joanna Zylinska
Conferencia “Ética Mínima” de Dra. Joanna Zylinska
 
¿Cómo enseñamos filosofía?
¿Cómo enseñamos filosofía?¿Cómo enseñamos filosofía?
¿Cómo enseñamos filosofía?
 
Perspectiva general FFyL
Perspectiva general FFyLPerspectiva general FFyL
Perspectiva general FFyL
 
Gráficas perfil ingreso 2013-1
Gráficas perfil ingreso 2013-1Gráficas perfil ingreso 2013-1
Gráficas perfil ingreso 2013-1
 
PAPIIT FFyL
PAPIIT FFyLPAPIIT FFyL
PAPIIT FFyL
 

Último

Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 

Último (20)

Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 

Formación de profesores de lógica bachillerato tecnológico

  • 1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Programa: Formación de profesores de Lógica Marzo 2014
  • 2. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR La Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS), en cumplimiento de los Acuerdos Secretariales 653*, por el que se establece el nuevo plan de estudios del Bachillerato Tecnológico y del 656** por el que se separa el campo disciplinar de humanidades y se definen sus competencias disciplinares, llevó a cabo un proceso de actualización de la estructura curricular y los programas de estudio del Bachillerato Tecnológico. *Publicado en el Diario Oficial de la Federación el 4 de septiembre de 2012 ** Publicado en el Diario Oficial de la Federación el 20 de noviembre de 2012
  • 3. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR La actualización de la estructura curricular implicó la incorporación de las siguientes asignaturas: • Lógica • Ética • Cálculo Integral y la reubicación de Probabilidad y Estadística • Temas de Filosofía
  • 4. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Formación de profesores de Lógica La actualización de la estructura curricular se tradujo en la necesidad de formar docentes capacitados para la impartición de la asignatura de Lógica dado que se ofrecería a los alumnos de nuevo ingreso al Bachillerato Tecnológico del ciclo escolar 2013-2014 que inició actividades el pasado 19 de agosto de 2013.
  • 5. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Programa: Formación de profesores de Lógica Propósito Proporcionar orientaciones a los profesores del Bachillerato Tecnológico: a) Sobre los contenidos procedimentales y conceptuales del programa de estudios de Lógica, b) Para su instrumentación y operación didáctica mediante la Comunidad de Indagación.
  • 6. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ETAPA PROFESORES CAPACITADOS Primera: abril-mayo 248 Segunda: julio 155 Tercera: agosto-octubre 3025 Reproducción en cascada CECyTE* 540 Reproducción en cascada federal** 1099 TOTAL 5067 Formación de profesores de Lógica * Profesores atendidos en talleres organizados por CECyTE, impartidos por docentes capacitados en la primera y segunda fase del programa. ** Profesores atendidos en talleres organizados por DGETI, impartidos por docentes capacitados en la primera y segunda fase del programa.
  • 7. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Formación de profesores de Lógica Etapa III • Los talleres iniciaron el 27 de agosto y concluyeron el 31 de octubre. • Se realizaron 65 talleres en las treinta y dos entidades del país, con asistencia promedio de 46 profesores. • Se atendieron 3025 profesores: 1090 de CECyTE, 1550 de DGETI, 365 de DGETA y 20 de DGECyTM.
  • 8. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Aspectos que obstaculizaron el desarrollo de los talleres  Insuficiente número de instructores internos (son los instructores que pertenecen a los subsistemas) que participaron en el proyecto).  No todos tienen la documentación necesaria para ser contratados y percibir un ingreso por ello. Algunos tampoco manifiestan interés por darse de alta ante el SAT.  Tienen varios grupos que atender en sus respectivos planteles y no pueden ausentarse.  Desempeñan otro trabajo y no pueden atender el horario de los talleres.  En algunos casos, los directores de los planteles no sabían que los profesores serían invitados a participar como instructores.
  • 9. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Aspectos que obstaculizaron el desarrollo de los talleres  Disponibilidad en las fechas programadas; no siempre coincide con las fechas propuestas.  Algunos instructores podrían participar sólo en el caso de que el taller se realice en la ciudad donde viven; no siempre se puede hacer coincidir la sede con los lugares de residencia.  No hay instructores en todas las entidades y es preciso movilizarlos de otros estados.  Algunos instructores declinaron participar por cuestiones de índole personal.
  • 10. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Aspectos que obstaculizaron el desarrollo de los talleres  Determinación de las sedes. Hubo muy buena colaboración de DGETI para facilitar sus planteles en las entidades para realizar los cursos; sin embargo, en algunos casos ya había eventos programados en las fechas seleccionadas y fue preciso cambiar de sede o reprogramar fechas.  Se tuvieron que cancelar talleres debido a los problemas climáticos que se presentaron en varios estados del país.
  • 11. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Aspectos que obstaculizaron el desarrollo de los talleres  Los instructores externos tuvieron dificultades tanto laborales como personales para atender grupos en las últimas semanas, por lo que no fue posible abrir más talleres.  En algunas entidades ya se había capacitado a los docentes de lógica a través de instructores locales.  DGETA envío a capacitación a un número menor de profesores del que se estimó al inicio del proyecto.
  • 12. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Formación de profesores de Lógica Etapa III Duración del taller: 30 horas distribuidas en cuatro días. Conducción: Equipo de dos formadores conformado por: • un formador externo de SEMS y • un formador de SEMS (Bachillerato Tecnológico)
  • 13. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ENTIDAD NÚMERO DE TALLERES Sede Sede Sede Sede Aguascalientes 1 Aguascalientes Baja California 2 Mexicali Tijuana Baja California Sur 1 La Paz Campeche 1 Ciudad del Carmen Chiapas 2 Tuxtla Gutiérrez San Cristóbal de las Casas Chihuahua 2 Chihuahua Chihuahua Coahuila 3 Saltillo Saltillo Torreón Colima 1 Colima DF 4 Benito Juárez Álvaro Obregón Iztapalapa Gustavo A Madero Durango 3 Durango Durango Lerdo Guanajuato 3 Irapuato León San Miguel de Allende Guerrero 1 Iguala Hidalgo 2 Pachuca Pachuca Jalisco 4 Guadalajara Guadalajara Guadalajara Guadalajara México 2 Tlalnepantla Toluca Michoacán 4 Uruapan Morelia Morelia Lázaro Cárdenas Morelos 2 Cuernavaca Yecapixtla Nayarit 1 Tepic Nuevo León 2 Monterrey Escobedo Oaxaca 3 Oaxaca Oaxaca Oaxaca Puebla 2 Puebla Huauchinango Querétaro 1 Querétaro Quintana Roo 1 Cancún San Luis Potosí 2 San Luis Potosí San Luis Potosí Sinaloa 1 Mazatlán Sonora 4 Hermosillo Hermosillo Hermosillo Ciudad Obregón Tabasco 1 Villahermosa Tamaulipas 2 Ciudad Victoria Reynosa Tlaxcala 1 Tlaxcala Veracruz 3 Veracruz Veracruz Jalapa Yucatán 2 Mérida Mérida Zacatecas 1 Zacatecas TOTAL 65