Este documento presenta los fundamentos teóricos de la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación. Se describe brevemente la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, la cual se centra en relacionar nuevos conocimientos con conocimientos previos del estudiante. También señala que el manejo de las TIC en el aula debe guiarse por esta teoría, partiendo de los conocimientos previos del estudiante para lograr que su aprendizaje sea significativo.