1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO LARA”
SUB DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
PARTICIPANTES:
YULY ZERPA
LESBIA MARQUEZ
CESAR RIOS
GLADYS RODRIGUEZ

2. DesDe nuestra creación
alimentarse
Protegerse y DefenDerse
sobrevivir

3. origen en la guera
(baiDaba: las cosas que Debían centrarse los gobernantes)
HecHos Del PasaDo y De su
futuro
Presente (HecHos buenos y
malos)
futuro (ÉXito o fracaso)

4. acción De elaborar y eJecutar
un Plan cientificamente
organiZaDo y frecuentemente
De gran amPlituD, Para obtener
un obJetivo DeterminaDo

5. DonDe se PretenDe llegar
Determina: que Debe Hacerse
como, cuanDo y en que orDen
Debe Hacerse

6. “ La planificación es una técnica para
minimizar la incertidumbre y dar mas
consistencia al desempeño de la empresa”
(Idalberto, Chiavenato)
“Es el proceso de establecer metas y elegir
medios para alcanzar dichas metas”
(Stoner, 1996)
“La planificación es seleccionar información
y hacer suposiciones respecto al futuro para
formular las actividades necesarias para
Guía UPEL
Profesores realizar los objetivos organizacionales”
MSc. Prof. Henry Galicia Frón
MSc. Lic. Nelson Castillo Muñoz (George Terry)

7. Guía UPEL
Profesores
MSc. Prof. Henry Galicia Frón
MSc. Lic. Nelson Castillo Muñoz

9. Guía UPEL
Profesores
MSc. Prof. Henry Galicia Frón
MSc. Lic. Nelson Castillo Muñoz

10. gerencia:
• Crosby (1988) Define a la gerencia
como el arte de hacer que las cosas
ocurran.
• Krygier (1988) La define como un
cuerpo de conocimientos aplicables a
la dirección efectiva de una
organización.
Otros autores la definen como un proceso que implica la
coordinación de todos los recursos disponibles en una
organización (humanos, físicos, tecnológicos y
financieros) para el logro de los objetivos.

11. DIAGNÓSTICO:
Oportunidades Entorno social
de la
Organización
• PrinciPios De la Definicion Del obJeto:
Planificación que comienZa luego De Determinar la iDea De
lo que se quiere lograr.
• PrinciPio De la fleXibiliDaD:
Debe ser fleXible y elástica a fin que se PueDa aDaPtar a
situaciones imPrevistas

13. toDo obJetivo en tÉrminos emPresariales PueDen ser
meDiDos anticiPaDamente en cuatro Dimensiones:
• cantiDaD: Es decir, cuanto es lo que lograremos al
termino de la acción.
• tiemPo: Cual es el tiempo límite para lograr la cantidad
deseada con la acción o actividad.
• caliDaD: Cual es el grado de perfección de la cantidad a
lograr con la actividad.
• costo: Cuanto cuesta lograr la cantidad planeada en el
periodo fijado con la calidad requerida.

14. Planificación anual
según el tiemPo Planificación de una unidad didáctica
invertiDo
Planificación clase a clase
Planificación en
sábana
Planificación en T
Planificación V. heurística
Planificación en trayecto
Planificación en estratégica
Planificación en táctica
Planificación operativa

15. Son maestros en su
albus DumbleDore, Director eJecutivo materia
Orientan y
líDer, maestro entrenan
La grandeza y
genera grandeza Guían y
filósofo
estimulan
Las personas nos
miran y aprenden de Lo que hacen y
nosotros como lo hacen
Lo que dicen y
No se limitan a
como lo dicen
trasmitir
información

17. mantiene la calma cuanDo
toDos a su alreDeDor
Parecen estar
PerDiÉnDola
se sobrePone a sentimientos
De irritación, ansieDaD y
frustración.
el enoJo es siemPre canaliZaDo
Hacia la acción aProPiaDa.

18. Saber reconocer que algunas
situaciones pueden escapar al control
de ciertas reglas predeterminadas.
La ética de vivir correctamente no se
basa en meras reglas, pero tampoco se
trata de prescindir de ellas.
La ética se traduce en las elecciones que hacemos a
diario, y aquello en lo que nos convertimos es un
resultado de esas elecciones.

19. Si uno quiere ser un gran líder
debe ser una gran persona
Convertirse en un ser humano
más amplio y más profundo
Gobernar sus sentimientos y sus actos de
acuerdo con sus valores fundamentales
Confiar en otras personas y
demostrarles que se preocupa por ellas
Nadie es perfecto, ni siquiera
el mejor de nosotros