Teoria erikc banduras.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO PEDAGOGICO Luis BELTRAN PRIETO FIGUEROA
SUBDIRECCION DE EXTENSION ACADEMICA
DIPLOMADO DOCENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
BARQUISIMETO-ESTADO LARA
PARTICIPANTES:
ALBERT GUEDEZ
JOSE ALEJO
DOUGLAS CEDEÑO
YURAIDA BARRUETA
LUIS PACHECO
JOHNY CONTRERAS
FACILITADORA:
DRA ANA VALE
Teoría del Aprendizaje Social de
ALBERT BANDURA
Teoría Psicosocial de
ERICK ERIKSON

2. TEORIA DEL APRENDIZAJE
SOCIAL
.
Albert Guedez
ALBERT BANDURA Ha elaborado
una teoría del aprendizaje en la que a
partir de los conceptos de refuerzos y
observación ha ido concediendo más
importancia a los procesos mentales
internos (cognitivos) así como la
interacción del sujeto con los demás.
Inicialmente llamada teoría del
aprendizaje social, pasa a denominarse
Teoría Cognitivo Social a partir de los
años 80. Con esta Teoría Cognitivo
Social , Albert Bandura trata de superar
el modelo conductista; al presentar una
alternativa para cierto tipo de
aprendizajes
DRA ANA VALE

3. La teoría del aprendizaje social o TAS
Es la teoría de que las personas aprenden nuevas conductas a través del
refuerzo o castigo, o a través del aprendizaje observacional de los factores
sociales de su entorno. Si las personas ven consecuencias deseables y positivas
en la conducta observada, es más probable que la imiten, tomen como modelo
y adopten.
 Su teoría comprende aspectos del
aprendizaje cognitivo y
conductual
 El aprendizaje cognitivo
presupone que los factores
psicológicos son importantes
 El aprendizaje social sugiere que
una combinación de factores del
entorno (sociales) y psicológicos
influyen en la conducta.
 señala tres requisitos :
retención reproducción y
motivación
Albert Guedez
DRA ANA VALE

4. Teoría Conductista y Neoconductista.
El Conductismo es una corriente de la psicológica que se basa en el empleo de
procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento
observable (la conducta), considerando al entorno como un conjunto de
"estímulos-respuestas". Este enfoque tiene sus raíces en el asociacionismo
ingles, en el funcionalismo estadounidense y en la teoría evolucionista de
Darwin, pues dichas corrientes hacen hincapié en la concepción del individuo
como un organismo que se adapta al medio.
Albert Guedez
DRA ANA VALE

5. Neo-Conductismo
En la actualidad, el enfoque conductista es mucho más amplio y flexible que en
tiempos de Watson. Los conductistas modernos todavía investigan estímulos,
respuestas observables y aprendizaje. Pero también estudian cada vez más los
fenómenos complicados, que no se pueden observar directamente, como el
amor, la tensión, la empatía, la confianza y la personalidad. A este nuevo tipo
de conductismo se le suele llamar neoconductismo ("neo significa nuevo) para
distinguirlo del enfoque ortodoxo de Watson.
Albert Guedez
DRA ANA VALE

6. DRA ANA VALE

7. TEORIA PSICOSOCIAL
DRA ANA VALE

8. Erickson
señala 8 etapas de
desarrollo en la vida del
ser humano; el éxito o
fracaso de cada una de
ellas
•Confianza
básica vs.
desconfianza
.
CONFIANZA BASICA Y DESCONFIANZA
1ERA ETAPA PSICOSOCIAL DEL NIÑO
(0-18 MESES DE EDAD)
DRA ANA VALE

9. •Autonomía
vs.
vergüenza
y duda
Esta etapa está ligada al desarrollo muscular y de control
de las eliminaciones del cuerpo.
(desde los 18 meses hasta los 3 años aproximadamente).
DRA ANA VALE

10. •Iniciativa vs.
culpa
Se da en la edad del juego, el niño desarrolla
actividad, imaginación y es más enérgico y locuaz.
(desde los 3 hasta los 5 años aproximadamente).
DRA ANA VALE

11. •Laboriosidad vs. inferioridad
Es la etapa en la que el niño
comienza su instrucción
preescolar y escolar.
(Competencia) (desde los 5
hasta los 13 años
aproximadamente).
DRA ANA VALE

12. •Búsqueda de
identidad vs. difusión
de identidad
Se experimenta búsqueda
de identidad y una crisis de
identidad, que reavivará los
conflictos en cada una de
las etapas anteriores.
(Fidelidad)(desde los 13
hasta los 21 años
aproximadamente).
DRA ANA VALE

13. •Intimidad frente
a aislamiento
La intimidad supone la posibilidad de estar cerca de
otros ya que posees un sentimiento de saber quién eres,
no tienes miedo a “perderte” a ti mismo, como
presentan muchos adolescente el joven adulto.
(Amor)(desde los 21 hasta los 40 años
aproximadamente).
DRA ANA VALE

14. •Generatividad frente
a estancamiento
Periodo dedicado a la crianza de los niños la tarea
fundamental aquí es lograr un equilibrio apropiado entre la
productividad y el estancamiento la productividad es una
extensión del amor hacia el futuro.
(Cuidado)(desde los 40 hasta los 60 años aproximadamente).
DRA ANA VALE

15. •Integridad frente
a desesperación
Esta última etapa, la
delicada adultez tardía
o madurez la tarea
primordial aquí es lograr una
integridad con un mínimo de
desesperanza.
(Sabiduría) (desde
aproximadamente los 60
años hasta la muerte).
DRA ANA VALE

16. TEORIA PSICOSOCIAL
DE ERICK ERIKSON
8 ETAPAS DEL SER
HUMANO