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1. Identificar intuitivamente y en listar los bienes y el servicio que provee
este ecosistema.
BIENES
 Salones
 Audio teca
 Anexo biblioteca
 Biblioteca
 Cafetería
 Sala de ritmos
 Sala de danza
 Proyectores
 Aula de medios
 Pizarrones
 Vegetación variada
 Jardineras
 Área de docencia (primaria y
preescolar).
 Bardeado
 Animales (perros)
 Computadoras
 Mesas
 Sillas
 Área de intendencia
 Enfermería
 Canchas
 Docentes
 Alumnos
 Áreas verdes
 Sala audiovisual
SERVICIOS
 Agua potable
 Luz eléctrica
 Drenaje
 Sanitarios
 Cafetería
 Internet
 Enfermería
 Climatización.
2. Describe de forma detalladamente todo los elementos observados
incluir datos obtenidos mediante el uso de todos los sentidos.
En nuestro recorrido por la Escuela Normal Urbana Federal del Istmo pudimos
observar diversas cuestiones tanto en infraestructura, bienes y servicios con que
cuenta o bien carece la escuela.
Cuenta en todo su entorno con una variada vegetación, plantas como el pino, la
guaya, almendro, limón, buganvilia, arboles de gran tamaño como el huanacaxtle,
mango, pistache negro, y otros más
Sin embargo en la vegetación existe una notable diferencia dependiendo de la
zona de la escuela en la que se encuentren, ya que existe una variedad de
humedad en el suelo, en algunas zonas el pasto y las plantas son mas verdes
pues hay humedad suficiente para mantenerlas así y en otras donde el suelo es
más seco el pasto es extremadamente seco que parece espina y truje al pisarlo,
los arboles ya casi no tienen hojas y algunos ya están secos.
En estas zonas existen grietas en el suelo debido a la resequedad, existe una obra
inconclusa de un canal de riego, las excavaciones realizadas para esta obra
forman una zona de riesgo.
En cuanto a la infraestructura de la institución, las aulas están en una condición
buena, al igual que las áreas administrativas, dirección, sala audiovisual, baños,
cafetería, biblioteca, aula de medios, etc. Algunas de estas áreas cuentan con el
servicio de climatización, el bardeado ya se encuentra deteriorado pues ya se nota
inclinado y con riego de caerse.
Otra zona de riesgo la conforma el servicio de drenaje, pues algunos registros se
encuentran abiertos y a ras de suelo, en época de lluvia cuando se llena no son
visibles y podría provocar accidentes.
En cuanto a las áreas verdes tienen un sistema de riego, pero no se respetan
pues hay basura en ellas, algunas jardineras han sido destruidas por los arboles
de gran tamaño, y pueden caerse en cualquier momento.
1º A primaria
Andresi Enríquez Miriam
Guerra López Geyma Teresa
Jiménez Rivero Iris Yamileth
Santiago Lagunas Julio Francisco

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  • 1. 1. Identificar intuitivamente y en listar los bienes y el servicio que provee este ecosistema. BIENES  Salones  Audio teca  Anexo biblioteca  Biblioteca  Cafetería  Sala de ritmos  Sala de danza  Proyectores  Aula de medios  Pizarrones  Vegetación variada  Jardineras  Área de docencia (primaria y preescolar).  Bardeado  Animales (perros)  Computadoras  Mesas  Sillas  Área de intendencia  Enfermería  Canchas  Docentes  Alumnos  Áreas verdes  Sala audiovisual SERVICIOS  Agua potable  Luz eléctrica  Drenaje  Sanitarios  Cafetería  Internet  Enfermería  Climatización. 2. Describe de forma detalladamente todo los elementos observados incluir datos obtenidos mediante el uso de todos los sentidos. En nuestro recorrido por la Escuela Normal Urbana Federal del Istmo pudimos observar diversas cuestiones tanto en infraestructura, bienes y servicios con que cuenta o bien carece la escuela. Cuenta en todo su entorno con una variada vegetación, plantas como el pino, la guaya, almendro, limón, buganvilia, arboles de gran tamaño como el huanacaxtle, mango, pistache negro, y otros más Sin embargo en la vegetación existe una notable diferencia dependiendo de la zona de la escuela en la que se encuentren, ya que existe una variedad de humedad en el suelo, en algunas zonas el pasto y las plantas son mas verdes pues hay humedad suficiente para mantenerlas así y en otras donde el suelo es
  • 2. más seco el pasto es extremadamente seco que parece espina y truje al pisarlo, los arboles ya casi no tienen hojas y algunos ya están secos. En estas zonas existen grietas en el suelo debido a la resequedad, existe una obra inconclusa de un canal de riego, las excavaciones realizadas para esta obra forman una zona de riesgo. En cuanto a la infraestructura de la institución, las aulas están en una condición buena, al igual que las áreas administrativas, dirección, sala audiovisual, baños, cafetería, biblioteca, aula de medios, etc. Algunas de estas áreas cuentan con el servicio de climatización, el bardeado ya se encuentra deteriorado pues ya se nota inclinado y con riego de caerse. Otra zona de riesgo la conforma el servicio de drenaje, pues algunos registros se encuentran abiertos y a ras de suelo, en época de lluvia cuando se llena no son visibles y podría provocar accidentes. En cuanto a las áreas verdes tienen un sistema de riego, pero no se respetan pues hay basura en ellas, algunas jardineras han sido destruidas por los arboles de gran tamaño, y pueden caerse en cualquier momento. 1º A primaria Andresi Enríquez Miriam Guerra López Geyma Teresa Jiménez Rivero Iris Yamileth Santiago Lagunas Julio Francisco