Curriculo
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Curriculo

on

  • 121,384 reproducciones

 

Statistics

reproducciones

Total Views
121,384
Slideshare-icon Views on SlideShare
120,716
Embed Views
668

Actions

Likes
25
Downloads
1,072
Comments
4

8 insertados 668

http://www.slideshare.net 559
http://sistemaeducativo.jimdo.com 85
http://www51.jimdo.com 13
http://infosucrealalcancedetodos.es.tl 5
http://webcache.googleusercontent.com 3
http://www.pasoseducativos.blogspot.com 1
http://pasoseducativos.blogspot.com 1
http://translate.googleusercontent.com 1
Más...

Accesibilidad

Categorias

Detalles de carga

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Derechos de uso

© Todos los derechos reservados

Report content

Marcada como inapropiada Marcar como inapropiada
Marcar como inapropiada

Seleccione la razón para marcar esta presentación como inapropiada.

Cancelar

14 of 4 Comentar

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Tu mensaje aparecerá aquí
    Processing...
  • excelente este es el pan de cada dia del estudiante de educacion
    Are you sure you want to
    Tu mensaje aparecerá aquí
    Processing...
  • Boa tarde!

    Segue dica de Currículo Online Gratuito.
    www.SoftwareCurriculo.com.br


    Grande abraço!
    Are you sure you want to
    Tu mensaje aparecerá aquí
    Processing...
  • me pueden enviar el curriculo a mi correo por favor malyuri2009@hotmail.com
    Are you sure you want to
    Tu mensaje aparecerá aquí
    Processing...
  • deben regalar o donar los curriculos a la mision sucre
    Are you sure you want to
    Tu mensaje aparecerá aquí
    Processing...
Publicar comentario
Edite su comentario

    Curriculo Curriculo Presentation Transcript

    • FORO: Sistema Educativo Bolivariano El Currículo Nacional Bolivariano
    • El Currículo Nacional Bolivariano “… Si queremos hacer República, debemos emplear medios, tan nuevos como la nueva idea de ver por el bien de todos…” Simón Rodríguez (1842)
    • PILARES DE LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA
      • Con visión innovadora
      • Con originalidad
      • Como reflejo de la personalidad
      • Como elemento vinculante entre el estudiante y su entorno
      • En búsqueda de la transformación
      • Con actitud emprendedora
      Aprender a: CREAR Referente Teórico: Simón Rodríguez
      • Con conciencia social
      • Siendo contralor social
      • Con identidad venezolana
      • Sintiendo amor por la patria
      • Actuando con solidaridad
      • Con actitud cooperativa
      • Con justicia
      • Con orgullo de nuestras raíces
      • locales
      Aprender a: CONVIVIR Y PARTICIPAR PILARES DE LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA Referentes Teóricos: Paulo Freire, CRBV (art. 62), Simón Rodríguez
      • A las demás personas como seres humanos, sin ninguna distinción.
      • El acervo histórico, natural y cultural del país.
      • La participación de todos y todas en la construcción de un nuevo modelo de país.
      • Las habilidades propias y ajenas para dialogar, discernir y mediar.
      Aprender a: VALORAR PILARES DE LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA Referente teórico: Simón Bolívar
      • Con sentido crítico
      • En la implementación de
      • mecanismos de participación
      • Con cultura política
      • Con conciencia
      • Con compromiso social
      PILARES DE LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA Aprender a: REFLEXIONAR Referente teórico: José Martí
    • Integral Liberadora Transformadora Centrada en el Ser Humano (Ser Social) Con Equidad y Calidad Participativa Democrática Humanista Permanente Características LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA
    • ORIENTACIONES Legales Filosóficas Epistemológicas Sociológicas Educativas CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
      • Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999)
      • Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y Adolescente (LOPNA)
      CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO ORIENTACIONES LEGALES
    • CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
      • Ideales de libertad, justicia, originalidad y emancipación de Simón Rodríguez, Simón Bolívar, Francisco de Miranda y Ezequiel Zamora.
      • Postulados filosóficos de Don Simón Rodríguez
      ORIENTACIONES FILOSÓFICAS
      • Promoción de aprendizajes inter y transdisciplinarios.
      • Apropiación activa y creadora /autoperfeccionamiento constante.
      • Procesos de socialización, compromiso y responsabilidad.
      • Elaboración en colectivo y considerando el contexto histórico y cultural.
      • Seres capaces frente a la complejidad de este mundo cambiante e intercultural.
      CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO ORIENTACIONES EPISTEMOLÓGICAS
    • CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
      • Ideario de:
      • .-Francisco de Miranda
      • .- Simón Rodríguez
      • .- Simón Bolívar
      • .- Ezequiel Zamora
      ORIENTACIONES SOCIOLÓGICAS
      • Ideario educativo de:
              • Luis Beltrán Prieto Figueroa
              • Belén Sanjuán Colina
              • José Martí
              • Paulo Freire
              • Lev Semionovich Vigotsky
      CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO ORIENTACIONES EDUCATIVAS
      • Fundamentado en un sistema de ideas que puede ser perfectamente enmarcado dentro de una profunda disyuntiva existencial, en la cual se deslinda claramente una dicotomía en movimiento arrollador: “inventamos o erramos” , es decir, si no inventamos, caemos fatalmente en el error.
      SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO: REFERENTE EDUCATIVO SIMÓN RODRÍGUEZ (1769 – 1854)
      • Se impulsa sobre el Modelo Robinsoniano y se siembra en un extenso territorio con la misma semilla dicotómica: inventar una nueva sociedad en la América española o errar, tratando de copiar viejos modelos, impertinentes a nuestro escenario.
      SIMÓN BOLÍVAR (1783 – 1830) SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO: REFERENTE EDUCATIVO
      • La “…tiranía no puede reinar sino sobre la ignorancia de los pueblos”
      • El “…trabajo y la moral son las bases fundamentales sobre las que reposa el sólido sistema de la libertad” (1811)
      SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO: REFERENTE EDUCATIVO FRANCISCO DE MIRANDA (1750 – 1816)
      • “… Seguir adelante con una imperiosa necesidad, para quitarnos el yugo de la oprobiosa oligarquía y para que opóngase quien se opusiere, y cueste lo que costare, llegemos por fin a conseguir las grandes conquistas que fueron el lema de la independencia” (1846)
      EZEQUIEL ZAMORA (1817 – 1860) SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO: REFERENTE EDUCATIVO
      • Para Martí “…la unidad de lo sensible y lo racional es un método para depositar la creatividad, la independencia intelectual y la inteligencia”.
      • Aborda la educación como un acto pedagógico permanente, que concreta el crecimiento desde adentro del nuevo republicano y la nueva republicana.
      JOSÉ MARTÍ (1853 – 1895) SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO: REFERENTE EDUCATIVO
      • Concibe a la educación como proceso que sirve para que los y las estudiantes y los maestros y maestras “…aprendan a leer la realidad para escribir su historia”, lo cual supone comprender críticamente su mundo y actuar para transformarlo.
      PAULO FREIRE (1921 – 1997) SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO: REFERENTE EDUCATIVO
      • Consideraba la educación como un fenómeno colectivo, regido por normas establecidas por un grupo social, expresado como una totalidad; razón por la cual el Estado debe determinar los medios para satisfacerla.
      LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA (1902 – 1993) SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO: REFERENTE EDUCATIVO
      • Señaló que la educación tiene como meta preparar para la vida y abarca todos los saberes y valoriza el trabajo, además de formar un profundo sentimiento patriótico, mediante la utilización de la cultura popular, las tradiciones y las costumbres venezolanas, latinoamericanas y caribeñas.
      BELÉN SANJUÁN COLINA (1916 – 2004) SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO: REFERENTE EDUCATIVO
      • …“ no hay aprendizaje sin un desarrollo previo y tampoco hay desarrollo sin aprendizaje”
      • El aprendizaje es catalizador y potenciador de los procesos evolutivos y antecede al desarrollo para propiciarlo.
      LEV SEMIONOVICH VIGOTSKY (1866 – 1934) SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO: REFERENTE EDUCATIVO
              • PRINCIPIOS
              • CARACTERÍSTICAS
              • OBJETIVOS
              • EJES INTEGRADORES
              • PERFIL DEL MAESTRO Y LA MAESTRA
              • PERFIL DEL EGRESADO Y LA EGRESADA
      CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO ORIENTACIONES ORGANIZATIVAS
      • Unidad en la diversidad
      • Flexibilidad
      • Participación
      • Interculturalidad
      • Equidad
      CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO PRINCIPIOS
    • CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO PRINCIPIOS
      • Atención a las diferencias y desarrollos individuales.
      • Formación en, por y para el trabajo.
      • Integralidad
    • Ejes Integradores Proceso holístico que integra al ser humano desde su salud física, mental y espiritual Unión Indisoluble Educación y Trabajo Sociedad Productiva y Solidaria Trabajo: Dignificador de Todas y Todos Fuente de Autorrealización Identidad del ser venezolano: Sociedad multiétnica, pluricultural y plurilingüe. Respeto y reconocimiento Uso de las tecnologías desde una perspectiva social Uso de la Tecnología como herramienta pedagógica CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Ambiente y Salud Integral Tecnologías de la Información y Comunicación Trabajo Liberador Interculturalidad
              • ÁREAS DE APRENDIZAJE
              • COMPONENTES
              • MALLAS CURRICULARES
      CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO ORIENTACIONES FUNCIONALES
    • CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO ORIENTACIONES FUNCIONALES
              • Proyecto Educativo Integral Comunitario (Todos los subsistemas)
              • Proyectos de Aprendizaje (Educación Inicial Bolivariana, sólo en el nivel Preescolar, Educación Primaria Bolivariana, Educación Secundaria Bolivariana)
              • Plan ( aplica sólo en Educación Inicial Bolivariana en el nivel maternal y preescolar, éstos pueden ser diarios, semanales o quincenales)
    • CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO ORIENTACIONES FUNCIONALES
              • Plan Integral (Educación Primaria Bolivariana y Educación Secundaria Bolivariana)
              • Clase Participativa: (Educación Primaria Bolivariana y Educación Secundaria Bolivariana, tiene elementos comunes con el subsistema de Educación Inicial Bolivariana con respecto a su abordaje, porque ésta se desarrolla enmarcada en tres momentos: Inicio, Desarrollo y Cierre
    • CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO ORIENTACIONES FUNCIONALES
              • Proyectos de Desarrollo Endógeno (Educación Secundaria Bolivariana, en algunas dependencias federales, tanto en el subsistema de Educación Inicial Bolivariana como Educación Primaria Bolivariana, se han construidos proyectos de esta naturaleza).
              • Con respecto a la contextualización debe haber coherencia de cada elemento de la estructura curricular con el diagnóstico pedagógico en cada forma de organización de los aprendizajes
      • Se organiza en subsistemas educativos, interrelacionados entre sí.
      • Es de naturaleza sistémica, flexible e integral .
      • Asegura la igualdad de oportunidades y condiciones para la integración de todas y todas en los diferentes subsistemas; atendiendo a la diversidad multiétnica, intercultural y pluricultural y a las necesidades educativas especiales.
      CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
    • EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANA EDUCACIÓN PRIMARIA BOLIVARIANA EDUCACIÓN SECUNDARIA BOLIVARIANA PREESCOLAR MATERNAL LICEO BOLIVARIANO ESCUELA TÉCNICA ROBINSONIANA Y ZAMORANA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EDUCACIÓN ESPECIAL EDUCACIÓN DE JÓVENES, ADULTOS Y ADULTAS MISIONES ESCUELA BOLIVARIANA SUBSISTEMAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
    • CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN INICIAL Relación entre los componentes del ambiente Identidad, Género, Soberanía e Interculturalidad, Historia local, regional y nacional, Autoestima, Autonomía, Expresión de sentimientos, Salud Integral, Convivencia (Interacción Social, Valoración del Trabajo, participación ciudadana), Convivencia (normas, deberes, derechos, costumbres, tradiciones y valores. Lenguaje Oral y Lenguaje Escrito, Expresión Plástica, Corporal y Musical, Imitación y Juegos de Roles, Educación Física y Recreación. Calidad de vida y tecnología, Preservación, conservación del ambiente, Educación vial, Procesos matemáticos. La medida y sus magnitudes: (peso, capacidad, tiempo, longitud, volumen. (Espacio y formas geométricas. Formación Personal, Social y Comunicación ÁREAS DE APRENDIZAJE Componentes Afectividad Lúdico
    • ÁREAS DE APRENDIZAJE SUBSISTEMA EDUCACIÓN PRIMARIA BOLIVARIANA
    • CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ALTERNATIVA LICEO BOLIVARIANO LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA CASTELLANO Y LITERATURA, INGLÉS, PORTUGUÉS, FRANCÉS DISCIPLINAS SER HUMANO Y SU INTERACCIÓN CON LOS OTROS COMPONENTES DEL AMBIENTE DISCIPLINAS MATEMÁTICA, CIENCIAS Y ESTUDIO DE LA NATURALEZA, EDUCACIÓN PARA LA SALUD, FÍSICA, QUÍMICA Y CIENCIAS DE LA TIERRA DISCIPLINAS CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANIA HISTORIA DE VENEZUELA, HISTORIA UNIVERSAL, GEOGRAFÍA DE VENEZUELA, GEOGRAFÍA UNIVERSAL, EDUCACIÓN FAMILIAR, EDUCACIÓN PREMILITAR, EDUCACIÓN ARTÍSTICA, DIBUJO ÁREAS DE APRENDIZAJE
    • CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ALTERNATIVA LICEO BOLIVARIANO DISCIPLINAS CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANIA HISTORIA DE VENEZUELA, HISTORIA UNIVERSAL, GEOGRAFÍA DE VENEZUELA, GEOGRAFÍA UNIVERSAL, EDUCACIÓN FAMILIAR, EDUCACIÓN PREMILITAR, EDUCACIÓN ARTÍSTICA, DIBUJO DISCIPLINAS FILOSOFÍA, ÉTICA Y SOCIEDAD SOCIOLOGÍA, FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA DISCIPLINAS EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACION FISICA, DEPORTE Y RECREACION
    • CURRÍCULO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ALTERNATIVA LICEO BOLIVARIANO DISCIPLINAS . DESARROLLO ENDÓGENO EN, POR Y PARA EL TRABAJO LIBERADOR EDUCACIÓN – TRABAJO – INVESTIGACIÓN. “… El título de Maestro no debe darse sino al que sabe enseñar, esto es, el que enseña a aprender, no…al que manda aprender, o indica lo que se ha de aprender, ni…al que aconseja que se aprenda… Maestro es el que transforma… Simón Rodríguez