1. IE SAN JOSE DE CAÑO DEL ORO
Cartagena de Indias D.T y C
Bolívar
2. “ CON LAS TICS Y CON LAS ARTES APRENDO A
COMUNICARME”
Integrantes:
MARÍA DEL SOCORRO ROCHA DE LA ROSA
JOSÉ ANTONIO TAJÁN PETERSON
PRÓDIGA MARÍA DE ARCO LÓPEZ
Formador:
Alejandro Sierra Caballero
4. Presentación Docentes y Estudiantes:
Docentes:
MARÍA DEL SOCORRO ROCHA DE LA ROSA
JOSÉ ANTONIO TAJÁN PETERSON
PRÓDIGA MARÍA DE ARCO LÓPEZ
Estudiantes:
Estudiantes de 6 IE Caño del Oro. Una muestra de 30
estudiantes.
5. •LA INSTITUCIÓN SAN JOSÉ DE CAÑO DEL ORO, ESTÁ
UBICADA EN LA ISLA DE TIERRA BOMBA EN LA ZONA
INSULAR DE LA BAHÍA DE CARTAGENA, A ESTA
POBLACIÓN VA DIRIGIDO NUESTRO PROYECTO DE
COMUNICACIÓN (INGLES), DONDE LOS JÓVENES A
PESAR DE SENTIR INTERÉS POR ESTE IDIOMA AL
PRACTICARLO Y A HABLARLO EN PÚBLICO SE SIENTEN
APENADOS E INCAPACES DE COMUNICARSE.
Presentación del Problema
6. •Desarrollar la competencia pragmática-lingüística en el
proceso de adquisición del vocabulario y el
mejoramiento de la pronunciación de las palabras en
inglés a través de las artes y el manejo de la Tics en las
diferentes ayudas que se pueden encontrar en la Web.
•Desarrollar la habilidad pragmática mediante el uso de
las artes.
Objetivo de Aprendizaje
8. Actividades de Aprendizaje
•estudiantes descarguen videos, canciones, entrevistas,
etc. de hablantes nativos, así ese material real propios
de países de habla inglesa, puede ser utilizado online y
offline lo que permite al alumno estudiar también en
casa.
9. Actividades de Aprendizaje
Nombre del Docente quien
realiza la actividad
Fecha
Descripción de la
Actividad
Resultado de la
Actividad
PRODIGA ARCO, JOSE
TAJAN, MARIA ROCHA
ENE/1
5
Identificación de la
problemática
Planteamiento de la
problemática.
PRODIGA ARCO, JOSE
TAJAN, MARIA ROCHA
FEB/1
5
Diseño de estrategias Uso de los recursos
pertinentes de acuerdo a
los objetivos del
proyecto.
PRODIGA ARCO, JOSE
TAJAN, MARIA ROCHA
MARZ
- NOV
Aplicación de las
actividades
planteadas, uso de
videos, audios,
paginas, blog
En desarrollo
PRODIGA ARCO, JOSE
TAJAN, MARIA ROCHA
MARZ
- NOV
Practica con nativos. En desarrollo
10. Evaluación y Producto
•En las Áreas de inglés y Artística se hace estrictamente necesario el
empleo de estas nuevas tecnologías puesto que ambas necesitan de mucha
creatividad para que el aprendizaje se más eficaz y significativo. Creemos
que con la ayuda de las TICS logramos captar mayor interés en los
estudiantes. La evaluación a realizar será heteroevaluacion, coevaluación
presencial y virtual mediante practicas