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  1. 1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ FACULTAD DE MEDICINA Psicología Médica 27 de septiembre de 2012 Por: Carlos Miguel Priego del Ángel Carlos Romero Alaffita Luciana Rodríguez Bottino Luis Javier Sánchez Fonseca Andrea Saucedo GómezReferencia:Emily, C. & Greenwood, L. (2008). El trabajo con adolescentes que quieren acabar con su vida. En L. Greenwood (Ed.), Adolescentes violentos: La comprensión del impulso destructivo (pp. 129-158). España: Neo Person.
  2. 2. “El suicidio no es un acto fortuito y tiene sus razones muchas veces difíciles de descubrir” Carlos BallúsNo es inusual leer en los periódicos noticias de los adolescentecuyas experiencias les han llevado al suicidio¿Qué es lo que provoca que un adolescenteexperimente la crisis de querer suicidarse?
  3. 3. “ La importancia de la función contenedora de la madre como elementoesencial del desarrollo emocional del niño” D. Winnicott. Es vital la capacidad de los padres para tolerar el comportamiento rebelde, la incertidumbre y la rabia del joven. Esta contención le permite aprender que una emoción que a veces puede parecer abrumadora no es definitivamente letal.Si los padres NO son capaces de contener estas emociones es posible queproyecten sobre el adolescente las experiencias que para ellos fueronintolerables, por lo que el suicidio para el adolescente puede poner fin al caos.
  4. 4. Pueden ser:•Un precursor•Una consecuencia•Un factor precipitante•Un corolario de la expresión suicidaExisten 2 limitaciones .Las correlaciones no aportan información sobre las causas sino que indican únicamente que los fenómenos están relacionados de algún modo .La tasa de suicidios es relativamente baja, de modoque no pueden emplearse los datos de manerapredictiva
  5. 5. Cuestiones a tomar en cuenta al evaluar los indicadores deriesgo: •SEXO •EDAD •DEPRESION •HISTORIAL DE INTENTOS PREVIOS •ABUSO DE DROGAS O ALCOHOL •DEFICIT DE PENSAMIENTO RACIONAL •ENFERMEDAD •PLAN ORGANIZAD •NO TENER CONYUGUE •FALTA DE APOYO
  6. 6. 15 a 24 años30 años80 años
  7. 7. Triada Letal: • Conducta antisocial •Depresión •Abuso de sustancias
  8. 8. Es raro que sea el adolescente la única fuente deinformación.La referencia inicial puede proceder deamigos, profesores, miembros de la familia o profesionalesque están preocupados por su estado de humor y porcomportamiento.
  9. 9. Es bueno establecer un clima de empatía y de robustezemocional, confidencialidad y sin interrupciones y proporcionarpapel y lápiz con el fin de que el joven exprese lo que no puedeverbalizar . El profesional debe : •Ser Flexible •Ser Creativo •Estimulara la locuacidad del paciente •Realiza comentarios y observaciones generales •Anotar información
  10. 10. •Gradualmente pero con firmeza.•Directa.•Paulatina y aproximarse a las cuestiones mas criticas (Nunca uninterrogatorio inmediato y preciso).•Acercarse poco a poco.•Exteriorizar impulsos suicidas (diferenciar entre impulsos suicidas y SERUN SUICIDA).•Determinar si el adolescente tiene acceso a los mediosnecesarios e identificar si tiene un plan formulado.•Identificar si se sumerge en un ambiente de alcohol y drogashabitualmente.
  11. 11. Equipo de apoyoDependiendo de el nivel de riesgo se empleara una manera de contenerlo y sedecidirá quien llevara acabo la contención.Cuestiones esenciales:Quién debe tener habilidad y autoridadPuede requerir de ayuda adicionalIdea de asumir la responsabilidad de ponderar los deseos de morir del jovenTratamiento externo vs interno (mejor internado que en un tratamientoexterno)
  12. 12. Iniciativas1.-Comunicarse con los miembros de la red de apoyo o con otrosprofesionales.2.-Desarrollar un plan de contención de riesgos.3.-Incrementar el contacto terapéutico.4.-Incrementar la supervisión.5.- Apoyo a los cuidadores.
  13. 13. Impacto sobre los profesionales Relación entre los pacientes suicidas y el profesional: 1.- Retirada y desconexión 2.-Agresion 3.-Preocupacion omnipotente 4.-Desesperanza y desesperación 5.-Celos
  14. 14. Cuando un joven manifiesta un deseo demorir, una opción de ayudarle es la terapia.Es esencial la comunicación entre losmiembros del equipo con el fin de lograr lacontención de los impulsos suicidas y evitarque el adolescente se sienta abrumado.
  15. 15. Referencia:Borges, G., Orozco, R., Benjet, C. & Medina-Mora, E. (2010). Suicidio y conductas suicidas en México: retrospectiva y situación actual. Salud Pública México, 52 (4). Recuperado de http://www.scielo.org.mx/pdf/spm/v52n4/v52n4a05.pdf
  16. 16. 1990 2007Mujeres: 10º lugar nacional Mujeres: 11º lugar nacionalHombres: 8º lugar nacional Hombres: 11º lugar nacional
  17. 17.  ↑275% (1970-2007) Hoy: 15 a 29 años ↑ 12 a 17 años:Ideación: 11.8%Plan: 3.9%Intento: 4.26%

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