Comunicación
Digital
COMUNICACIÓN Y MULTIMEDIA DIGITAL
Grupo:
Reinaldo
Pietrafiesa
Carolina
Ramos
Profesor: Julio Chayle
NUEVOS
PARADIGMAS DE
LA
COMUNICACION
© Interactividad
© Personalización
© Multimedialidad
© Hipertextualidad
© Actualizaci...
TIPOS DE COMUNICACION
COMUNICACIÓN
SINCRÓNICA
Realizada de manera
simultánea.
COMUNICACIÓN
ASINCRÓNICA:
Realizada en tiemp...
HERRAMIENTAS DE
COMUNCICACION
SINCRONICAS
 CHAT
 MENSAJERÍA INSTANTÁNEA
 MICROBLOGS
HERRAMIENTAS DE
COMUNICACIÓN
ASINCRÓNICAS
CORREO ELECTRÓNICO
LISTAS DE DISTRIBUCIÓN
BLOGS
WIKIS
FOROS
DOCUMENTOS COM...
EDUCACION A DISTANCIA
• Separación física entre profesor y alumno
• Uso masivo de medios técnicos
• Formación independient...
MODALIDADES BASICAS
E-LEARNING
Aprendizaje a través de
Internet
B-LEARNING O BLENDED
LEARNING
Aprendizaje a distancia +
ap...
E-LEARNING
Ventajas
• Inmersión práctica en entorno WEB
• Eliminación de barreras temporales y espaciales
• Prácticas en e...
B-LEARNING
Consideraciones para implementarla
• Hipermedialidad
• Sincronía y asincronía
• Andamiaje personalizado y andam...
Dimensiones del hecho
educativo:
ESCENARIOS EDUCATIVOS
• Configuración del espacio y del tiempo
• Proceso de enseñanza y d...
ALFABETIZACIÓN
DIGITAL DE
DOCENTES
 Planificar de forma
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 Organizar espacios
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Comunicacion DIgital

  1. 1. Comunicación Digital COMUNICACIÓN Y MULTIMEDIA DIGITAL
  2. 2. Grupo: Reinaldo Pietrafiesa Carolina Ramos Profesor: Julio Chayle
  3. 3. NUEVOS PARADIGMAS DE LA COMUNICACION © Interactividad © Personalización © Multimedialidad © Hipertextualidad © Actualización © Abundancia © Mediación
  4. 4. TIPOS DE COMUNICACION COMUNICACIÓN SINCRÓNICA Realizada de manera simultánea. COMUNICACIÓN ASINCRÓNICA: Realizada en tiempos diferidos.
  5. 5. HERRAMIENTAS DE COMUNCICACION SINCRONICAS  CHAT  MENSAJERÍA INSTANTÁNEA  MICROBLOGS
  6. 6. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN ASINCRÓNICAS CORREO ELECTRÓNICO LISTAS DE DISTRIBUCIÓN BLOGS WIKIS FOROS DOCUMENTOS COMPARTIDOS MAPAS + DATOS ORGANIZADORES GRÁFICOS
  7. 7. EDUCACION A DISTANCIA • Separación física entre profesor y alumno • Uso masivo de medios técnicos • Formación independiente y flexible del alumno • Tutorización • Comunicación sincrónica y asincrónica de doble vía
  8. 8. MODALIDADES BASICAS E-LEARNING Aprendizaje a través de Internet B-LEARNING O BLENDED LEARNING Aprendizaje a distancia + aprendizaje presencial
  9. 9. E-LEARNING Ventajas • Inmersión práctica en entorno WEB • Eliminación de barreras temporales y espaciales • Prácticas en entornos virtuales • Enriquecimiento colectivo • Actualización constante • Reducción de costes • Mayor conciliación entre vida familiar y laboral
  10. 10. B-LEARNING Consideraciones para implementarla • Hipermedialidad • Sincronía y asincronía • Andamiaje personalizado y andamiaje colectivo • Accesibilidad a los materiales • Interacción
  11. 11. Dimensiones del hecho educativo: ESCENARIOS EDUCATIVOS • Configuración del espacio y del tiempo • Proceso de enseñanza y de aprendizaje • Socialización • Son diferentes en la formación presencial y en la formación on line.
  12. 12. ALFABETIZACIÓN DIGITAL DE DOCENTES  Planificar de forma personalizada  Organizar espacios de comunicación  Generar estrategias para legrar comunicación entre estudiantes  Actualizar conocimientos técnicos  Desarrollar aprendizaje colaborativo  Capacitarse en nuevas teorías del aprendizaje I m p l i c a

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