Sistema Integrado de Planeación Académica, Autoevaluación y Mejoramiento Continuo  SIPAME 2010
En la UTP la autoevaluación es una estrategia de fortalecimiento de la cultura organizacional que se fundamentada el mejor...
El sistema en el Marco del Plan de Desarrollo Institucional 2008-2019 Objetivo Institucional:  Cobertura con Calidad de la...
<ul><li>Políticas sobre calidad académica en el Plan de Desarrollo </li></ul><ul><li>Políticas de cobertura con calidad de...
Estrategia Institucional Plan de Desarrollo Institucional Nuevos programas académicos Programas Acreditables Calidad y mej...
Fundamentos del Sistema  <ul><li>Integralidad:  permite que los procesos de planeación académica, autoevaluación, acredita...
<ul><li>Modernización y optimización del proceso:  acompañar el proceso con un la implementación de un software en línea (...
Objetivos del Sistema  <ul><li>Integralidad:  permite que los procesos de planeación académica, autoevaluación, acreditaci...
Componentes del sistema de autoevaluación institucional SISTEDA MECI Autoevaluación Institucional Autoevaluación de progra...
Integralidad de la gestión hacia la rendición pública de cuentas SISTEDA MECI MECI contable Sistema de gestión de la calid...
Alianzas estratégicas NIVEL DE DESARROLLO Desarrollo  Institucional Cobertura con calidad Investigación, innovación y exte...
Sistema de Gerencia 4 3 5 1 EQUIPO IMPLEMENTADOR Reporte Proyectos 2
Diagrama del proceso de la Autoevaluación de programas en la UTP 2.Ponderación 3.Recolección de Información 4. Análisis e ...
Estado Actual de la Oferta UTP 2009 9 Programas con acreditación de Alta Calidad 9 Programas con proceso de autoevaluación...
[email_address] UTP: TRABAJAMOS PARA LA EXCELENCIA Gracias……..
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  1. 1. Sistema Integrado de Planeación Académica, Autoevaluación y Mejoramiento Continuo SIPAME 2010
  2. 2. En la UTP la autoevaluación es una estrategia de fortalecimiento de la cultura organizacional que se fundamentada el mejoramiento continuo de los procesos académicos y referida a la integralidad de la institución trabajando por la calidad y la excelencia académica Referente
  3. 3. El sistema en el Marco del Plan de Desarrollo Institucional 2008-2019 Objetivo Institucional: Cobertura con Calidad de la Oferta Proyecto: Enseñabilidad. Política: Mejorar continuamente los procesos pedagógicos y los programas de la institución haciéndolos flexibles, pertinentes e innovadores . Propósito: Programas pertinentes y articulados con el sistema educativo y profesores con competencias para ejercer la docencia universitaria. Componente: Sistema de autoevaluación y mejoramiento continuo. Actividad: implementar el Sistema de autoevaluación y mejoramiento continuo.
  4. 4. <ul><li>Políticas sobre calidad académica en el Plan de Desarrollo </li></ul><ul><li>Políticas de cobertura con calidad de la oferta educativa </li></ul><ul><ul><li>Mejorar continuamente los procesos pedagógicos que hacen parte de la misión institucional. </li></ul></ul><ul><ul><li>Establecer programas de reflexión pedagógica permanente para los docentes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Fortalecer los procesos de autoevaluación y mejoramiento continuo de la institución y los programas académicos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Evaluar sistemática y permanentemente el impacto social de los programas que se ofrezcan. </li></ul></ul><ul><ul><li>Articulación de las funciones básicas de la universidad (investigación, docencia, y extensión) propiciando la participación de todos los docentes y estudiantes. </li></ul></ul>
  5. 5. Estrategia Institucional Plan de Desarrollo Institucional Nuevos programas académicos Programas Acreditables Calidad y mejoramiento continuo Programas Acreditados Programas Re acreditados Impacto social Impacto institucional Implementación del modelo Sensibilización a la comunidad Inscripción en el SNA Inicio del proceso Programas académicos en marcha Implementación del comité de Autoevaluación y Mejoramiento continuo Aplicación de instrumentos Diseño del plan de mejoramiento continuo Proceso de permanente de autoevaluación Aplicación de instrumentos anual Implementación y Seguimiento al plan de mejoramiento Articulación con el PDI Sistema Integrado de Planeación Académica, Autoevaluación y Mejoramiento Continuo Autoevaluación Institucional
  6. 6. Fundamentos del Sistema <ul><li>Integralidad: permite que los procesos de planeación académica, autoevaluación, acreditación y re acreditación confluyan en un mismo sistema que permite potenciar recursos, desarrollar procesos de forma continua y permanente y propiciar la calidad en el servicio educativo como hilo conductor del quehacer institucional . </li></ul><ul><li>Fomento a la cultura de la calidad: fomentar la cultura de la calidad en el quehacer académico con miras al mejoramiento continuo en todas las etapas de los programas académicos. </li></ul><ul><li>Apoyo metodológico: Institucionalizar el apoyo metodológico que se presta desde la oficina de planeación, la Vicerrectoría académica y la Vicerrectoría administrativa para acompañar los procesos que se inician en los programas académicos, respecto a métodos, normatividad, elaboración de informes, rutas de acción, visita de pares (etc.) </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Modernización y optimización del proceso: acompañar el proceso con un la implementación de un software en línea (SIA) que permite optimizar los procesos de recolección de información, ponderación y aplicación de instrumentos de una forma mas eficiente y que permite mas dinamismo en los proceso. </li></ul><ul><li>Desarrollo de capacidades institucionales: avanzar en la consolidación de los proceso de calidad en el área académica de la universidad, fomentar la cultura de la autoevaluación permanente y el aprovechamiento de mejores practicas y experiencias exitosas de la institución para fomentar los nuevos procesos. </li></ul>Fundamentos del Sistema
  8. 8. Objetivos del Sistema <ul><li>Integralidad: permite que los procesos de planeación académica, autoevaluación, acreditación y re acreditación confluyan en un mismo sistema que permite potenciar recursos, desarrollar procesos de forma continua y permanente y propiciar la calidad en el servicio educativo como hilo conductor del quehacer institucional . </li></ul><ul><li>Fomento a la cultura de la calidad: fomentar la cultura de la calidad en el quehacer académico con miras al mejoramiento continuo en todas las etapas de los programas académicos. </li></ul><ul><li>Apoyo metodológico: Institucionalizar el apoyo metodológico que se presta desde la oficina de planeación, la Vicerrectoría académica y la Vicerrectoría administrativa para acompañar los procesos que se inician en los programas académicos, respecto a métodos, normatividad, elaboración de informes, rutas de acción, visita de pares (etc.) </li></ul><ul><li>Modernización y optimización del proceso: acompañar el proceso con un la implementación de un software en línea (SIA) que permite optimizar los procesos de recolección de información, ponderación y aplicación de instrumentos de una forma mas eficiente y que permite mas dinamismo en los proceso. </li></ul><ul><li>Desarrollo de capacidades institucionales: avanzar en la consolidación de los proceso de calidad en el área académica de la universidad, fomentar la cultura de la autoevaluación permanente y el aprovechamiento de mejores practicas y experiencias exitosas de la institución para fomentar los nuevos procesos. </li></ul>
  9. 9. Componentes del sistema de autoevaluación institucional SISTEDA MECI Autoevaluación Institucional Autoevaluación de programas MECI Contable Sistema de gestión de la calidad Certificación ISO 9001:2000 y/o NTC GP 1000:2004 Implementación Plan de mejoramiento fortalecimiento administrativo Implementación Acciones de mejoramiento, manejo de riesgos. autocontrol Implementación Acciones de mejoramiento, riesgos contables Implementación Plan de mejoramiento fortalecimiento administrativo Implementación Plan de mejoramiento institucional Implementación Planes de mejoramiento de programas Auditorias entes de control (contraloría) Resultados Planes de acción del plan de desarrollo, planes de mejoramiento Resultados Información dispersa, inconsistente, diversidad en las fuentes, duplicidad de esfuerzos Requerimientos de información entes externos MEN, Contraloría, DAFP.
  10. 10. Integralidad de la gestión hacia la rendición pública de cuentas SISTEDA MECI MECI contable Sistema de gestión de la calidad Certificación ISO 9001:2000 y/o NTC GP 1000:2004 Autoevaluación de programas AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL Plan de mejoramiento institucional integral Plan de mejoramiento institucional integral Plan de mejoramiento institucional integral Plan de mejoramiento institucional integral PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL CONTEXTO CONTEXTO Sistema gerencial para la gestión de metas por resultados Sistema de información para toma de decisiones Mejoramiento permanente Mejoramiento permanente Requerimientos de información externos y de entes de control IES de Alta Calidad Fuente: Oficina de Planeación – Área de Administración de la Información CONTEXTO CONTEXTO Planeacion académica
  11. 11. Alianzas estratégicas NIVEL DE DESARROLLO Desarrollo Institucional Cobertura con calidad Investigación, innovación y extensión Impacto regional Internacionalización Bienestar Institucional RESULTADOS OBJETIVOS INSTITUCIONALES RESULTADOS FINES Índice de referenciamiento competitivo global = estándares de desempeño global de la Universidad /estándares globales de las mejores universidades equiparables Participación a nivel nacional de la UTP con cobertura, recursos y patentes Contribución al desarrollo económico, social y sostenible * Financiero Posicionamiento en el SUE 44 variables Batería de indicadores institucionales PDI SUE MECI SIPAME SGC Plan Estratégico de Desarrollo Institucional
  12. 12. Sistema de Gerencia 4 3 5 1 EQUIPO IMPLEMENTADOR Reporte Proyectos 2
  13. 13. Diagrama del proceso de la Autoevaluación de programas en la UTP 2.Ponderación 3.Recolección de Información 4. Análisis e interpretación de datos 5.Calificación y Emisión de Juicios resultantes 6.Compromisos de Mejoramiento Continuo 7.Informe Final 1.Implementación del modelo 8.Difusión del proceso a la comunidad universitaria
  14. 14. Estado Actual de la Oferta UTP 2009 9 Programas con acreditación de Alta Calidad 9 Programas con proceso de autoevaluación finalizado 2009 7 Programas en proceso de autoevaluación 2010 ADMINISTRACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE INGENIERÍA ELÉCTRICA. Re acreditado INGENIERÍA INDUSTRIAL. Re acreditado INGENIERÍA MECÁNICA. Re acreditado MEDICINA. Re acreditado TECNOLOGÍA MECÁNICA. . Re acreditado TECNOLOGÍA QUÍMICA. CIENCIAS DEL DEPORTE Y LA RECREACIÓN. Re acreditado INGENIERÍA DE SISTEMAS Y COMPUTACIÓN LIC. EN ETNOEDUCACIÓN Y DESARROLLO COMUNITARIO. LICENCIATURA EN FILOSOFÍA LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS Y FÍSICA. LICENCIATURA EN MÚSICA. LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL TECNOLOGÍA INDUSTRIAL. TECNOLOGÍA ELÉCTRICA. En reacreditación TECNOLOGÍA MECÁNICA LICENCIATURA EN ESPAÑOL Y LITERATURA LICENCITAURA EN ARTES VISUALES LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN INFORMÁTICA Y EDUCATIVA TECNOLOGÍA QUIMIC ADMINISTRACION DEL MEDIO AMBIENTE INGENIERÍA MECÁNICA ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL
  15. 15. [email_address] UTP: TRABAJAMOS PARA LA EXCELENCIA Gracias……..

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