Presentació a la I Jornada d'Envelliment de Dincat 2014

1. Proyecto
“Buena
Vejez”
JORNADA Fundación Gil Gayarre
Envelliment actiu
de les persones amb discapacitat
Intel·lectual
Barcelona, 13 de juny de 2014

2. La organización
•La Fundación Gil Gayarre fue creada en el año 1.958 y declarada con carácter benéfico docente en 1.964( B.O.E. 30-9- 64 ).
•La misión: Atender y apoyar el proyecto de vida de cada persona con discapacidad intelectual y su familia y defender sus derechos y obligaciones como ciudadanos para alcanzar el mayor grado posible de inclusión social.

3. Fundación Gil Gayarre

4. Pozuelo de Alarcón
San Sebastián de los Reyes
Ubicación

5. Pozuelo de Alarcón
“El Cabezo”
Ubicación

6. Las personas.
•La F.G.G presta apoyo alrededor de 500 personas y sus familias.
•Amplia cartera de centros y servicios
•Con una plantilla aproximada de 215 profesionales.
Ciclo de la vida

7. Distribución por edades
22
47
27
66
42
19
3
0
19
28
26
54
50
21
31
7
41
75
53
120
92
40
34
7
0
20
40
60
80
100
120
140
(3 - 10)
(11 - 20)
(21 - 30)
(31 - 40)
(41 - 50)
(51 - 60)
(61 - 70)
> 71
Personas con S.D
Personas sin S.D
Total

8. Distribución por edades
42
19
3
0
50
21
31
7
92
40
34
7
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
(41 - 50)
(51 - 60)
(61 - 70)
> 71
Personas con S.D - 64
Personas sin S.D - 109
Total - 173
37%

9. 19
3
0
21
31
7
40
34
7
0
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
(51 - 60)
(61 - 70)
> 71
Personas con S.D - 22
Personas sin S.D - 59
Total - 81
Distribución por edades
17%

10. •Centros
Ocupacionales.
•Reshogar.
•Residencia con Centro
Ocupacional.
•Residencia para
personas mayores
“El Cabezo”
¿Desde dónde se presta apoyos a éstas personas mayores?

11. Recurso para personas mayores con discapacidad intelectual
•Años 80.
•Modelo precursor de
alojamiento para
personas de edad
avanzada.
“ El Cabezo”

12. •Entorno de seguridad y calidez.
•Atención cercana e integral en los diferentes aspectos:
–Humano.
–Médico.
–Nutricional.
–Psicológico.
–De ocio.
–Asistencial.
–Terapéutico rehabilitador.
•Las personas no tenían un plan de desarrollo individual.
“ El Cabezo”

13. Los Protagonistas
23 personas
17 personas viven
6 asisten todos los días

14. Proyecto “Buena Vejez”

15. En el año 2011
Cambio de edificio

16. •Cambio de dirección.
•Algunos fallecimientos.
•II Plan estratégico de Fundación - ISO
•I Plan de acción del “Cabezo”.
Algunos cambios
En el año 2011
…
Otros cambios

17. ¿ Qué supone?
• Cambio de edificio.
• Cambio de
dirección.
• Algunos
fallecimientos.
• II Plan estratégico
de Fundación - ISO
• I Plan de acción del
“Cabezo”.
Enfoques innovadores de intervención.
- “Envejecer en positivo”. María Dolores Avia,
Catedrática de Psicología de la Personalidad de la
Facultad de Psicología de la Universidad Complutense
de Madrid.
“El Envejecimiento de las Personas con Discapacidad
Intelectual”
Madrid, 20 de Septiembre de 2012
Algunos cambios
…

18. El equipo de dirección Patronato
…
Entorno
FGG
Personas
Alianzas y recursos comunitarios
Relaciones con la administración pública.
Contexto competitivo y exigente
Ética y solidaridad
Imagen y comunicación
Apertura y transparencia
Proyectos innovadores
Solvencia económica
Envejecimiento de las personas
Equipo de profesionales
Resultados personales y satisfacción
Participación activa de las personas:
Oportunidades y derechos
Necesidades de apoyo y nuevas demandas.
Equipo Serviola

19. • Desarrollar procesos
de envejecimiento
DIGNO, ACTIVO, y
SALUDABLE.
• Transformación de
los servicios.
• Contempla la
globalidad de la
persona: el pasado,
el presente y el
futuro de su vida.
Proyecto “Buena Vejez”

20. •Curso de “Buena Vejez”:
–Transformación de los servicios.
–Psicología positiva.
–Revisep.
–PPA.
–El rol del profesional.
–Las actitudes y competencias profesionales.
•Trabajo del equipo “Serviola” – FGG.
•Desarrollo del Recurso para personas mayores – “El Cabezo” – FGG – “Plan de los Pinos”.
•Maleta de herramientas.
Proyecto “Buena Vejez” en FGG
Presente

21. •Curso de “Buena Vejez”:
–Transformación de los servicios.
–Psicología positiva.
–Revisep.
–PPA.
–El rol del profesional.
–Las actitudes y competencias profesionales.
•Trabajo del equipo “Serviola”.
•Desarrollo del Recurso para personas mayores – “El Cabezo”.
Proyecto “Buena Vejez” en FGG
Pasado

22. •Curso de “Buena Vejez”:
–Transformación de los servicios.
–Psicología positiva.
–Revisep.
–PPA.
–El rol del profesional.
–Las actitudes y competencias profesionales.
•Trabajo del equipo “Serviola”.
•Desarrollo del Recurso para personas mayores – “El Cabezo”.
Proyecto “Buena Vejez” en FGG
Futuro

23. •Curso de “Buena Vejez”:
–Transformación de los servicios.
–Psicología positiva.
–Revisep.
–PPA.
–El rol del profesional.
–Las actitudes y competencias profesionales.
•Trabajo del equipo “Serviola”.
•Desarrollo del Recurso para personas mayores – “El Cabezo”.
Proyecto “Buena Vejez” en FGG
Pasado

24. Es recibido en este momento de cambio en el que la tierra estaba fértil donde la ilusión y la motivación eran especiales.
Proyecto “Buena Vejez” - FEAPS

25. ReVISEP: Revisión de vida centrada en sucesos positivos
Experiencia:

26. Revisep:
Pasado en positivo.
•Memoria Autobiográfica.
•Revisión de vida.
Dos conceptos centrales

27. ReVISEP:
Pasado en positivo.
Memoria Autobiográfica
•Memoria de episodios específicos del pasado del individuo que aparece como una nueva vivencia de acciones, acontecimientos, hechos y situaciones que el sujeto recuerda.
•Juega un papel central en la identidad de la persona, en la experiencia emocional y en los atributos que definen a la persona.

28. ReVISEP:
Pasado en positivo.
Revisión de vida
•Proceso mental caracterizado por una vuelta hacia el inconsciente para hacer consciente las experiencias pasadas.
•El recuerdo del pasado puede producir emociones positivas, aumentando la satisfacción de la persona mayor.

29. ceso
Historias de Vida
ReVISEP

30. a)Es una técnica de revisión de vida estructurada, que va guiando al sujeto en el recuerdo de su autobiografía, a lo largo de todo el ciclo vital.
b)Está centrada en el recuerdo de sucesos positivos que ocurrieron en un momento concreto de su vida.
c)El acceso a este tipo de sucesos permite revivir los sentimientos asociados a los recuerdos, y mejorar.
•El estado de ánimo
•El sentimiento de desesperanza
ReVISEP: Revisión de vida centrada en sucesos positivos

31. Trata de hacer un recorrido por aquellos momentos de felicidad importante de la vida de las personas para que al recordarlos de nuevo pueda revivir los sentimientos asociados a ellos.
ReVISEP: Revisión de vida centrada en sucesos positivos

32. ReVISEP: Proceso de aplicación
1.Formación de los profesionales.
2.Selección de la muestra de personas y asignación de los entrevistadores a los entrevistados.
3.Medida pre – test.
4.Entrevistas.
5.Construcción de relatos.
6.Fiesta final.
7.Medidas pos – test.
8.Resultados.
9.Nuevos proyectos.

33. ReVISEP: Proceso de aplicación
1.Formación de los profesionales.
2.Selección de la muestra de personas y asignación de los entrevistadores a los entrevistados.
3.Medida pre – test.
4.Entrevistas.
5.Construcción de relatos.
6.Fiesta final.
7.Medidas pos – test.
8.Resultados.
9.Nuevos proyectos.

34. ReVISEP:
1. Formación de los profesionales.
Curso de “Buena Vejez”:
–Transformación de los servicios.
–Psicología positiva.
–Revisep.
–PPA.
–El rol del profesional.
–Las actitudes y competencias profesionales.
•Una sesión más de entrenamiento en el ReVISEP.

35. ReVISEP: Proceso de aplicación
1.Formación de los profesionales.
2.Selección de la muestra de personas y asignación de los entrevistadores a los entrevistados.
3.Medida pre – test.
4.Entrevistas.
5.Construcción de relatos.
6.Fiesta final.
7.Medidas pos – test.
8.Resultados.
9.Nuevos proyectos.

36. ReVISEP:
2. Selección de las personas y asignación de los entrevistadores a los entrevistados.
–Personas que tengan capacidad de evocar recuerdos positivos de su vida.
–Que deseen participar en la experiencia.
–Que tengan una edad superior a 60años.
–Se estableció un criterio aleatorio en los emparejamientos.

37. ReVISEP: Proceso de aplicación
1.Formación de los profesionales.
2.Selección de la muestra de personas y asignación de los entrevistadores a los entrevistados.
3.Medida pre – test.
4.Entrevistas.
5.Construcción de relatos.
6.Fiesta final.
7.Medidas pos – test.
8.Resultados.
9.Nuevos proyectos.

38. ReVISEP:
3. Medidas Pre – test.
•Medida pre – test para valorar el estado de animo en el momento presente a las personas:
–Escala de depresión geriátrica GDS.
–Escala de satisfacción con la vida SWLS
–Escala para evaluar el estado de ánimo (Andrews y Whitney)
–Escala de calidad de vida, Gencat
•A los profesionales:
–Escala de eficacia profesional del cuestionario MBI.

39. ReVISEP: Proceso de aplicación
1.Formación de los profesionales.
2.Selección de la muestra de personas y asignación de los entrevistadores a los entrevistados.
3.Medida pre – test.
4.Entrevistas.
5.Construcción de relatos.
6.Fiesta final.
7.Medidas pos – test.
8.Resultados.
9.Nuevos proyectos.

40. ReVISEP:
4. Las entrevistas
•Adaptación de las entrevistas.
•Se realizan de forma individualizada cuatro entrevistas semi - estructuradas consecutivas una cada semana sobre sucesos específicos positivos:
1.Infancia, familia y hogar.
2.Adolescencia.
3.Adultez.
4.Resumen de vida.
•Cada sesión dura entre 60´.
•Se realiza una 5ª entrevista para leer el relato a la persona.

41. Las entrevistas
Ejemplos

42. •El primer recuerdo agradable que tengas de tu vida.
•Momento especial con tus padres.
•Regalo que recibiste que te hizo especial ilusión.
•Juguete o juego favorito.
•Un día especial con tus amigos.
•Alguien te abrazó y te besó porque te quería mucho.
•Tu padre o tu madre hicieron algo que te maravilló.
ReVISEP:
1ª sesión: Infancia, familia y hogar.

43. •Un día te sentiste especial por algo.
•El día de tu cumpleaños en compañía de tus amigos y familiares.
•Un día en la escuela que fuese de gran alegría y diversión.
•Un momento especial en compañía de tus mejores amigos.
•Un acontecimiento en el que te sentiste protegido por alguien especial.
•Momento de mayor felicidad en esta etapa.
•El primer beso que recibiste o un momento especialmente romántico.
ReVISEP:
2ª sesión: Adolescencia.

44. •Qué objetivo conseguiste que te hizo muy feliz.
•Día de gran alegría en (La iglesia) celebrando algún acontecimiento.
•El momento que recuerdas con mayor orgullo o felicidad en el trabajo.
•Un momento especial de una relación con otra persona.
•Situación de mayor felicidad al lado de tu mujer o marido.
•Alguien cercano a ti se recuperó de una enfermedad y fue muy especial.
•Un momento muy especial para ofrecerle algo a alguien siendo adulto.
ReVISEP:
3ª sesión: Adultez.

45. •Describe el momento de mayor felicidad que recuerdes.
•Qué momento especial te gustaría revivir de nuevo.
•Cual ha sido la mayor alegría que alguien te dio un día.
•El instante de mayor orgullo que recuerdas de tu vida.
•Qué es lo más importante que has hecho en tu vida y te sigue haciendo feliz.
•El momento de más felicidad con alguien en tus brazos.
•A quién estás eternamente agradecido por algo que hizo por ti.
ReVISEP:
4ª sesión: Resumen de vida.

46. Las entrevistas

47. ReVISEP: Proceso de aplicación
1.Formación de los profesionales.
2.Selección de la muestra de personas y asignación de los entrevistadores a los entrevistados.
3.Medida pre – test.
4.Entrevistas.
5.Construcción de relatos.
6.Fiesta final.
7.Medidas pos – test.
8.Resultados.
9.Nuevos proyectos.

48. ReVISEP:
5. Construcción del relato.
•Se escuchan las grabaciones de las entrevistas.
•Recogen los recuerdos más significativos.
•Se redacta cronológicamente el relato en primera persona.
•Se utiliza una buena prosa.
•Se pone un título al relato.
•Se mantiene la 5ª entrevista para leer el relato a la persona.

49. ReVISEP: Proceso de aplicación
1.Formación de los profesionales.
2.Selección de la muestra de personas y asignación de los entrevistadores a los entrevistados.
3.Medida pre – test.
4.Entrevistas.
5.Construcción de relatos.
6.Fiesta final.
7.Medidas pos – test.
8.Resultados.
9.Nuevos proyectos.

50. ReVISEP:
6. Fiesta final.
•Elaboración del portfolio.
•Se organiza la fiesta final donde se leen los relatos y se muestran los portfolios.

51. Portfolio

52. Portfolio

53. ReVISEP: Proceso de aplicación
1.Formación de los profesionales.
2.Selección de la muestra de personas y asignación de los entrevistadores a los entrevistados.
3.Medida pre – test.
4.Entrevistas.
5.Construcción de relatos.
6.Fiesta final.
7.Medidas pos – test.
8.Resultados.
9.Nuevos proyectos.

54. ReVISEP:
7. Medidas Pos – test.
•Medida pre – test para valorar el estado de animo en el momento presente a las personas:
–Escala de depresión geriátrica GDS
–Escala de satisfacción con la vida SWLS
–Escala para evaluar el estado de ánimo (Andrews y Whitney) después de cada sesión.
–Escala de calidad de vida, Gencat
•A los profesionales:
–Escala de eficacia profesional del cuestionario MBI.

55. ReVISEP: Proceso de aplicación
1.Formación de los profesionales.
2.Selección de la muestra de personas y asignación de los entrevistadores a los entrevistados.
3.Medida pre – test.
4.Entrevistas.
5.Medidas pos – test.
6.Construcción de relatos.
7.Fiesta final.
8.Resultados.
9.Nuevos proyectos.

56. ReVISEP:
8.Resultados:
•Cuantitativos.
•Centrados en las personas.

57. ReVISEP:
8.1.Resultados cuantitativos con criterio de prudencia
•Escala de satisfacción de la vida SWLS: Aumentos significativos de satisfacción después de haber participado en el programa.
•Escala de Calidad de Vida “Gencat”: Aumentos estadísticamente significativos en el índice general de calidad de vida y, también, en la subescala de BIENESTAR EMOCIONAL y en la subescala de DESARROLLO PERSONAL.
•Escala para evaluar el estado de ánimo (Andrews y Whitney): Aumentos significativos en el estado de ánimo después de cada una de las entrevistas.
•Escala de depresión geriátrica GDS: En depresión y estado de ánimo (PRE-POST) se observan cambios, pero no son significativos a nivel estadístico.

58. ReVISEP:
8.1.Resultados en las personas.
•Desde los profesionales:
–Descubrimiento de aspectos de la vida de as personas por parte de los profesionales.
–La vivencia de ser protagonistas.
–Tener una visión positiva de la persona.
–Sentir junto a un “otro”.
–El cambio de mirada con respecto al “Otro”.
•En las personas:
–Lo que habéis visto en las imágenes…

59. ReVISEP: Proceso de aplicación
1.Formación de los profesionales.
2.Selección de la muestra de personas y asignación de los entrevistadores a los entrevistados.
3.Medida pre – test.
4.Entrevistas.
5.Medidas pos – test.
6.Construcción de relatos.
7.Fiesta final.
8.Resultados.
9.Nuevos proyectos.

60. ReVISEP:
Nuevos proyectos
•Realizar una ReVISEP adaptada para personas que no pueden evocar episodios positivos de su vida a través de las personas que más lo conocen.
•Réplica de la experiencia del ReVISEP de 116 personas en el territorio español.

61. •En la vejez la reminiscencia ocupa un lugar central en la aparición de las emociones positivas.
•A medida que envejecemos incrementamos la tendencia a recordar el pasado, y de forma natural, a reinterpretarlo de forma positiva.
•Si los mayores son capaces de mirar atrás y aceptar la vida que han tenido tal como ha sido, entonces se sentirán mejor.
•Los recuerdos del pasado lleva aparejadas emociones positivas y negativas.
Conclusiones sobre ReVISEP

62. •Las técnicas de revisión de vida (ReVISEP) intentan orientar el recuerdo de los ancianos hacia eventos positivos que ocurrieron en un momento concreto de su vida, con una duración de un día, horas o minutos.
•La rememoración de sucesos positivos lleva aparejado, a veces risa, a veces sentimiento de bienestar, o el recuerdo agradable de personas ya desaparecidas.
•La ReVISEP ha mostrado su eficacia en la mejora de ánimo de los ancianos con sintomatología depresiva.
Conclusiones sobre ReVISEP

63. Proyecto “Buena Vejez” en FGG

64. Complementa:
•Plan de acción.
•Cuadernos de vida.

65. “sin darnos cuenta, a lo largo de nuestra vida escribimos un libro que solo empezamos a leer en nuestra vejez”.
Draaisma, Douwe (2006)
Gracias por vuestra atención