Profa: Ofelia Margarita Nares Paez
Objetivo                    acercamientoTeórico                                Metodológico                     es lograr ...
Ideas                                  Recursos              Trabajo en el aula  Elementos                        Material...
Enseñanza & aprendizaje1 parte :     recuperar                    medianteEnseñanza                 Conocimientos         ...
REGLAS DEL JUEGOOrganizar en grupos pequeños con su respectiva tabla porparticipante.Un participante dirá un número.Los de...
Numero propuesto Mas menos entre por   elevado al Aciertos                    11   4      5    9 cuadrado                 ...
Numero      (x +5)/2   X2 +2       X3/2       (10 x - x2 ) /2     3x - 6      aciertosanunciadoNumero      (x +5) 2   (4x+...
   La resolución de problemas ayuda al alumno    a desarrollar habilidades para que fortalezca    el calculo mental.   L...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Matematicas

182 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
182
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
7
Acciones
Compartido
0
Descargas
2
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Matematicas

  1. 1. Profa: Ofelia Margarita Nares Paez
  2. 2. Objetivo acercamientoTeórico Metodológico es lograr Nuevo enfoque en la enseñanza de las matemáticas mediante Resolución de problemas
  3. 3. Ideas Recursos Trabajo en el aula Elementos Materiales didácticos
  4. 4. Enseñanza & aprendizaje1 parte : recuperar medianteEnseñanza Conocimientos Aprendizaje Retro activa previos significativo alimentación es « El que aprende y el que enseña»2 parte: Resolución de problemas Importancia del Estrategias problema matemático3 parte: Actividad en aula Conocimiento del Calculo mental alumno
  5. 5. REGLAS DEL JUEGOOrganizar en grupos pequeños con su respectiva tabla porparticipante.Un participante dirá un número.Los demás participantes realizaran las operacionesmentalmente, registrando el resultado en la tabla.El participante que termine primero dirá ¡BASTA! y todossuspenderán sus operaciones.Otro participante dirá otro numero y el proceso se repite hasta elultimo participante.El profesor muestra los resultados.Cada participante anota sus aciertos.Gana el que tenga mas aciertos.
  6. 6. Numero propuesto Mas menos entre por elevado al Aciertos 11 4 5 9 cuadrado 11 -4 0 0 0 11 -4 0 0 0 11 -4 0 0 0 11 -4 0 0 0
  7. 7. Numero (x +5)/2 X2 +2 X3/2 (10 x - x2 ) /2 3x - 6 aciertosanunciadoNumero (x +5) 2 (4x+ 8)/2 X 2 -9 5x - x 7x + x2 / x aciertosanunciado
  8. 8.  La resolución de problemas ayuda al alumno a desarrollar habilidades para que fortalezca el calculo mental. La responsabilidad de los docentes es tener un actitud positiva frente a los cambios educativos actuales. Mostrar al alumno una forma diferente de aprender matemáticas jugando. Las actividades cumplen las expectativas del programa de estudios de educación básica.

×