La dinámica de grupos se refiere a las fuerzas que influyen en el comportamiento de un grupo. El documento explica que las dinámicas de grupo tienen objetivos específicos como crear un clima favorable y fomentar habilidades de comunicación. Además, se debe seleccionar la dinámica apropiada considerando factores como las características y madurez del grupo.

1. DINÁMICA DE GRUPOS
Definición, origen, utilidad

2. DINAMICAS DE GRUPO
Las dinámicas de grupo forman parte de la
propia vida de éste. Siempre que se trabaje con
un conjunto diverso de personas se desarrolla
una dinámica determinada . Ahora bien, es
necesario saber qué dinámica es la apropiada
para trabajar con cada grupo ( según sus
características) y para cada circunstancia.
Porque no todas las técnicas son válidas para
todos los grupos en todo momento.

3. PROPOSITO
 Las dinámicas no son un “juego” ni son para
divertir. Tampoco son para “llenar tiempo” o
para hacer amena la reunión.
 En dinámicas sobre relaciones humanas se
pretende crear un clima favorable para el grupo
para que se den relaciones positivas y para que
se fomenten aptitudes de comunicación
auténtica y de fraternidad.
 La elección de las dinámicas debe obedecer a
un programa ordenado e inteligente en el que
cada dinámica y cada actividad tenga su
momento adecuado y su lugar correspondiente

4.  Cada dinámica tiene su objetivo
concreto. Por lo tanto las
dinámicas, deben ser seleccionadas
en función de los objetivos que se
deseen alcanzar.
 Las dinámicas exigen un
determinado tiempo para su
realización. Que sea el tiempo
necesario. Evitar los
extremos, como la precipitación y
el alargamiento.
 Las dinámicas deben ser guiadas
por personas (coordinadores) que
tengan una capacitación básica en
el manejo de las mismas. Que no
sean realizadas por personas
inexpertas.

5.  Al coordinador de la dinámica se le exige mucha creatividad y
flexibilidad para adaptar o reformar, según las circunstancias una
dinámica. También se le exige capacidad para crear nuevas
dinámicas.
 El coordinador ha de explicar claramente la dinámica que se va a
utilizar, teniendo en cuenta que las instrucciones deben reducirse al
mínimo. Si se explica demasiado una dinámica puede perder su
fuerza y su mensaje.

6. o En la aplicación de las dinámicas deben tomarse en
cuenta la edad y el ambiente cultural de los
participantes. Es importante también tener en cuenta
el grado de madurez en que se encuentra el grupo.
o Jamás debe forzarse a una persona a participar mas
allá de lo que ella desea.
o Por último, hay que estar convencidos de que las
dinámicas son medios y no fines. Por consiguiente, no
hay que abusar de ellas ni hay que absolutizarlas.
Recordemos que las dinámicas son necesarias, pero
no son lo único ni lo más importante en la vida de un
grupo juvenil.

7. Como elegir una técnica adecuada
 Según los objetivos que se persiguen
 Según la madurez y entrenamiento del grupo
 Según el tamaño del grupo
 Según el ambiente físico
 Según las características de los miembros
 Según la capacidad del animador o profesor

8. Por qué utilizamos dinámicas
de grupo
 Para crear confianza y lograr un buen clima de
interrelaciones entre los miembros del grupo
(equilibrio socio-emocional)
 Para establecer la cooperación, haciendo saber a
los miembros del grupo el valor del trabajo en
equipo.
 Para la etapa de eficiencia, es decir, para lograr
mayor productividad en el logro de los objetivos
propuestos.

9.  Para estructurar, organizar y realizar las tareas, tomar
decisiones.
 Para motivar a la tarea, e interesar al grupo en el
trabajo que han de realizar.
 Para resolver situaciones de conflicto, planteando
críticas constructivas respecto al problema y aportando
soluciones.
 Para evaluar la propia marcha del grupo, situaciones o
temas desarrollados...

10. ¿Cómo y cuándo usar las
dinámicas de grupo?
● Quien se propone utilizar las técnicas de grupo debe conocer
previamente los fundamentos de la Dinámica de Grupo.
● Antes de utilizar una técnica de grupo debe conocerse
suficientemente su estructura, su dinámica, sus posibilidades y
sus riesgos.
● Debe seguirse en todo lo posible el procedimiento indicado.

11. Las técnicas de grupo deben aplicarse con un
objeto claro y bien definido.
Las técnicas de grupo requieren una atmósfera
cordial y democrática.
En todo momento debe existir una actitud
cooperante.
Debe incrementarse en todo lo posible la
participación activa de los miembros

12.  Los miembros deben adquirir conciencia de que están en el grupo
y por ellos mismos. Sentir que están trabajando en “su” grupo.
 Todas las técnicas de grupo se basan en el trabajo voluntario, la
buena intención y el juego limpio.
 Todas las técnicas de grupo tienen alguna finalidad implícita.

13.  “Dinámica de grupos designa las fuerzas desplegadas por el grupo, las cuales
ejercen una influencia tanto hacia dentro como hacia fuera de éste. Tanto mayor
sea la precisión con que se puedan describir e incluso medir estas fuerzas, tanto
más fácil será prever de antemano el comportamiento del grupo” (Sbandi).
 Lewin utilizó por primera vez la expresión “dinámica de grupos” en 1939. Teoría
sobre el Campo del comportamiento permitió la interpretación de fenómenos
grupales y sociales.
 La dinámica de grupos se incorpora a los procesos educativos ya sea para
orientar, reorientar, integrar, prevenir actitudes o conductas, o para
concienciar, decidir o realizar metas concretas.

14. Fin