TRABAJO HOLISTICO

1. ValoramoslaMadre Tierray el Cosmoscomo fuente de vida,asumiendolaresponsabilidadde
su preservaciónycuidadodel medioambiente,mediante larelacionalidad,reciprocidady
equilibrio,paralaconvivenciaencomplementariedadarmoniosadel hombreylanaturaleza.
Practicamos la complementariedad dentro de nuestra educación basadas en los conocimientos
del currículo base, familia y comunidad y el currículo regionalizado, concibiendo una educación
en y para la vida en comunidad
Valoramos la Madre Tierra y el Cosmos como fuente de vida, asumiendo la responsabilidad de
su preservación y cuidado del medio ambiente, tierra y territorio, mediante la relacionalidad,
reciprocidad y equilibrio, para la convivencia en complementariedad armoniosa del hombre y la
naturaleza.
Desarrollamos valores de convivencia familiar,analizando e interpretando en las practicas productivas
comunitarias,la importancia de comunicación,las operaciones matemáticas y el uso apropiado de los
medios tecnológicos a partir de la recopilación de experiencias,revalorización de saberes y conocimientos
propios de la Nación Quechua,enmarcados en la intraculturalidad e interculturalidad de otros saberes,
para promover la conciencia,cuidado y conservación de la vida, bajo los ejes ordenadores de la
cosmovisión e identidad quechua.