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  1. 1. Estrategia de Formación y Acceso para la apropiación pedagógica de las TIC  1 – 2012   Encuentro Educa Digital Regional FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DATOS DE IDENTIFICACIÓN Implementación de las TIC como herramienta lúdica y pedagógica dentro del aula de clases Nombre de la sede educativa Centro educativo tabacal Participantes: Roberto Enrique Arzuzar Suarez cc 9239633 Nivel escolar Grado 4º Areas integradas Todas las áreas Tema del proyecto Las TIC como herramienta lúdica y pedagógica Rango de edad de los usuarios. 8 a 10 años Descripción del problema: El centro educativo tabacal nace en el año 1996 como alternativa para resolver el problema de analfabetismo de la población infantil de la vereda. Antes llamada escuela rural mixta tabacal siendo la gestora de esta iniciativa la señora Dolores Garcés Guerra (primera docente del centro antes mencionado). En el año 1997 llega un nuevo docente ya que se amplió la cobertura estudiantil. Esta sede queda distante del casco urbano a unos 8 km aproximadamente con vías de acceso en mal estado, no cuenta con electricidad razón por la cual los estudiantes de esta institución eran los únicos que no tenían conocimiento de la informática ,ya que no contábamos con esta herramienta importantísima. Nombre del proyecto Alcance del proyecto: Lograr que los estudiantes se apropien del conocimiento tecnológico y pongan en práctica en su quehacer cotidiano. Justificación: la educación tiene como meta fundamental formar ciudadanos competentes en todos los ámbitos y que sea útil a la sociedad en la cual se desenvuelve. La creación de este proyecto surge con el fin de que nuestros niños, niñas y adolescentes sean individuos capaces de darle solución a cualquier situación cotidiana que se le presente Objetivo General : concientizar a la comunidad educativa de la importancia que tiene el uso de las TIC como herramienta pedagógica Objetivos específicos: 1) Fomentar la apropiación y uso de las TIC Integración de las TIC: Los programas que se van a utilizar para la puesta en marcha del proyecto son: Word, pawer poin y otros. Lista de recursos y herramientas TIC Implementadas (herramientas offline y online): Sofwware, Google, power point, Word. Etapa en la que se encuentra el proyecto (Diagnostico, Formulación, ejecución, Sistematización): El proyecto está en la etapa diagnostica ,empezamos por averiguar que tanto conocimientos sobre el manejo de las TIC tienen los estudiantes Resultados esperados: Lo que se espera con la ejecución de este proyecto es que los estudiantes de 4° se apropien de los conocimientos sobre el manejo de las TIC y pangan en práctica para mejorar sus capacidades intelectuales y académicas.
  2. 2. Estrategia de Formación y Acceso para la apropiación pedagógica de las TIC  2 – 2012   Encuentro Educa Digital Regional Evidencias (Anexar Fotos, videos, entre otros):
  3. 3. Estrategia de Formación y Acceso para la apropiación pedagógica de las TIC  3 – 2012   Encuentro Educa Digital Regional BIBLIOGRAFÍA MANOS DE COLORES, Ficha para la evaluación de un material didáctico  digital,   2011,   recuperado   de:  http://lasmanosdecolores.blogspot.com/2010/11/ficha­para­la­evaluacion­de­un­ material.html, última consulta 17 de julio de 2011. PERE MARQUÉS, Software Educativo, algunas tipologías, recuperado de:  http://www.xtec.es/~pmarques/edusoft.htm, última consulta: julio 17 de 2011. CENTROS   PILOTOS   INTERNET   EN   EL   AULA,   Evaluación   de   material  educativo   digital,   2005,   recuperado   de:  http://www.edubcn.cat/rcs_gene/2_ficha_evaluacion_material.pdf,   última   consulta:  julio 30 de 2011.

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