1. Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Fermín Toro
BARRERAS DE COMUNICACIÓN Y
VICIOS EN EL LENGUAJE
Alumna:
Erika Serrano
Cedula:
20.008.966

2. MENSAJE REFLEXIVO
El que sabe Pensar, pero no sabe expresar lo que
piensa, esta en el mismo nivel que el que no sabe
pensar.
Pericles
“Una barrera no es un obstáculo imposible para
comunicarnos, si no que a veces nosotros mismos
provocamos esas barreras por el simple hecho de no
ser una Comunidad Unida y así llegando a los
extremos que ahora vivimos. La Comunicación es
esencial en la vida de nosotros porque sin ella ésta
Humanidad no Progresaría".

3. BARRERAS DE LA
COMUNICACIÓN
Quizás, nunca lo pensamos, pero al comunicarse dos
personas ocurren muchas cosas, en lo más simple y
cotidiano, la comunicación mutua, ósea, se disgrega en
preguntas, respuestas, explicaciones, y aclaraciones.
Las Barreras en la Comunicación, o simplemente
interferencias, son obstáculos que pueden llegar a
distorsionar, desvirtuar o impedir parcial o totalmente
el mensaje, y se sitúan entre el emisor y el receptor,
cuando ambos están en los mismos campos de
experiencia.

4. TIPOS DE BARRERAS
DE COMUNICACIÓN
Barreras Físicas: Son las circunstancias que se
presentan no en las personas, sino en el medio ambiente
y que impiden una buena comunicación: ruidos,
iluminación, distancia, falla o deficiencia de los medios
que se utilizan para transmitir un mensaje: teléfono,
micrófono, grabadora, televisión, etc.
Barreras Semánticas: Tienen que ver con el significado de las palabras;
cuando no precisamos su sentido, éstas se prestan a diferentes
interpretaciones y así el receptor no interpreta lo que dijo el emisor, sino lo
que su contexto cultural le indica. Por ejemplo, si una persona hace un pedido
y dice que lo quiere "lo más pronto posible", esto puede tener diferentes
significados, desde la persona que lo entiende como "inmediatamente", hasta
la que lo entiende como "rápido pero no es tan urgente“.
Barreras Fisiológicas: Impiden emitir o recibir con claridad
y precisión un mensaje, debido a los defectos fisiológicos del
emisor o del receptor. Tales defectos pueden afectar
cualquiera de los sentidos. Ya sea en forma total o parcial. Por
ejemplo: Alteración de aquellos órganos que constituyen los
sentidos, deficiencia en la escritura, lectura, escuchar a través
de la música o sonidos fuertes.

5. Barreras
Psicológicas:
Representan
la
situación
psicológica particular del emisor o receptor de la información,
ocasionada a veces por agrado o rechazo hacia el receptor o
emisor, según sea el caso, o incluso al mensaje que se
comunica; la deficiencia o deformación puede deberse
también a estados emocionales (temor, odio, tristeza, alegría)
o a prejuicios para aprobar o desaprobar lo que se le dice, no
lea lo que está escrito, no entienda o no crea lo que oye o lee.
Barreras Administrativas: Las barreras pueden ser por la
falta de planeación, supuestos no aclarados, distorsiones
semánticas, expresión deficiente, pérdida en la transmisión y
mala retención, escuchar mal y evaluación prematura,
comunicación impersonal, desconfianza, amenaza y temor;
periodo insuficiente para ajustarse al cambio; o sobrecarga de
información.

6. COMO EVITAR LAS BARRERAS
DE COMUNICACIÓN
Para superar las barreras en las comunicaciones, los
especialistas recomiendan, entre otras cosas, lo
siguiente:
• Enviar mensajes claros, comprensibles, que se
adecuen a las posibilidades del receptor.
• Utilizar expresiones que "faciliten " la comunicación y
evitar las que la "obstruyen".
• Mantener la congruencia entre el lenguaje verbal y el
no verbal.
• Asumir una actitud de empatía con el interlocutor.
"Ponerse" en el lugar del otro.
• Escuchar con atención. (Escucha activa)
• Aclarar las diferencias en las percepciones.
• Utilizar la retroalimentación, para verificar la
comprensión adecuada.
• Eliminar o evitar los ruidos o interferencias.
• Evitar los prejuicios, tratar de dejarlos a un lado.
• Controlar las emociones que puedan perjudicar las
comunicaciones.

7. VICIOS EN EL LENGUAJE
Evitar los vicios del lenguaje, permite que los estudiantes sean
capaces de analizar los errores comunes de escritura y los
errores de la lengua para corregir de una manera precisa,
utilizando la semántica para maximizar su capacidad de
expresión oral y escrita.
Anfibología: doble sentido, vicios del habla o manera de
hablar en la que se puede dar mas de una interpretación.
Ejemplo: Medias para señoras de cristal (incorrecto)
Medias de cristal para señoras (correcto)

8. Pleonasmo: empleo de palabras innecesarias.
Ejemplos: Bájate para abajo
Salte para afuera
Lo vi con mis propios ojos
Arcaísmo: frases o maneras anticuadas de escribir.
Ejemplos: Curriculum – currículo
Memorándum – memoranda
Barbarismo: pronunciarlo escribir mal las palabras o
emplear vocablos impropios.
Ejemplos: Mil nuevecientos.
Aprobastes el examen.
Esta prohibido a nivel estatal.
Cacofonía: encuentro o repetición delas mismas letras
o silabas.
Ejemplos: Atroz sosobra.
Camarón caramelo caramelo camarón.

9. Extranjerismo: voz, frase o giro de un idioma extranjero.
Ejemplos: Garage
Shampoo
Soda
Hiato: Encuentro de vocales seguidas en la pronunciación.
Ejemplo: Yo y Ignacio
Hiba a Alcala.
La agua
Ignorantismo: Modo de hablar contra las reglas
ordinarias de la gramática, pero propias de una lengua.
Ejemplo:
Déjeme que le diga = permítame decirle / accesibilidad
Impropiedad: Falta de propiedad en el uso de las palabras,
empleo de palabras con significado distinto al que tiene.
Ejemplo:
Examinar el tema con profundidad = Examinar con
detenimiento.

10. Redundancia: Repetición innecesaria de palabras o
conceptos.
Ejemplos: Súbete para arriba.
Bájate para abajo.
Suyo de ella.
Solecismo: Error cometido contra la exactitud o
pureza de un idioma. Falta de sintaxis.
Ejemplos: Le dije de que no entrar.
Bulgarismo: Dicho o frase incorrecta.
Ejemplos: Medecina
Polecia
Tortia
Queísmo: empleo inadecuado del "que".
Ejemplos: Son estas flores que se ven.
Fue entonces que yo corrí.

11. TIPS PARA EVITAR LOS VICIOS
EN EL LENGUAJE
-Mejorar
nuestro conocimiento Lingüístico.
-Evitar la repetición de palabras en una
oración.
-No decir palabras con doble sentido.
-Evitar escribir mal una palabra, si no
sabemos como escribirla buscarla en el
diccionario.
- Evitar la utilización de palabras
innecesarias.

12. Erika Serrano