Resumen del acuerdo ministerial 000038A sobre la modalidad educación abierta. Fuente: https://educacion.gob.ec/documentos-legales-y-normativos/

1. ¿QUÈ ES LA EDUCACIÒN
ABIERTA?
Acuerdo 000038ª
Elaborador por: Francisca Molina
Maestría en Innovación Educativa

2. Forma de educación
escolarizada ordinaria
de aprendizaje a ritmo
propio
No exige asistencia
regular del estudiante a
la institución educativa
Demanda un proceso
autónomo con el
acompañamiento,
seguimiento y
retroalimentación de un
tutor
Implica el uso de
medios alternativos y
flexibles
Estudio del año lectivo
permanente.
El estudiante puede aprender sin la necesidad de asistir
diariamente a la Institución Educativa.

3. Para la implementación de la Educación Abierta
se considerarán las siguientes formas:
a) Virtual: Se afianza principalmente en las herramientas de las nuevas tecnologías de la
información (asincrónica)
Estudiantes  Con acceso a dispositivos tecnológicos y tiempos de conectividad.
 Trabaja de forma asincrónica (revisar y descargar materiales, subir
trabajos, planificar los procesos de evaluación)
Proceso de
enseñanza –
aprendizaje
 Virtual a través de una plataforma educativa digital.
 Se pueden establecer espacios de interacción sincrónica
Plan de estudios Determinado por el currículum nacional
Rol del docente Intercambiar información con los estudiantes mediante diferentes tipos de
plataformas y herramientas
La implementación de educación virtual supone el desarrollo de procesos de formación
y capacitación.

4. b) En Línea: se efectúa en tiempo real (sincrónica y asincrónica)
Estudiantes  Se conectan en forma instantánea, sincrónica y asincrónica a través de la
red de equipos tecnológicos
 Interacción y retroalimentación con otros compañeros sobre las
actividades.
Proceso de
enseñanza –
aprendizaje
 Virtual a través de una plataforma educativa digital.
 Se pueden establecer espacios de interacción sincrónica
Plan de estudios Determinado por el currículum nacional
Rol del docente Dirigir, supervisar y guiar en la realización de actividades (contenidos o temas
de estudio)
Para Educación Abierta es necesario que el docente cuente con procesos de formación
sobre competencias digitales, recursos técnico-pedagógicos, de tutores en línea, curaduría
y desarrollo de recursos educativos digitales abiertos, además considerar el tiempo de
trabajo para este programa que difiere del sistema regular.

5. Ámbito
Instituciones fiscales,
fiscomisionales,
municipales y
particulares.
Que oferten y
cumplan con los
requisitos de la
Autoridad Nacional
Población
Objetivo
Estudiantes del
subnivel Educación
Básica Superior y
Bachillerato
Alcance de la
Educación
Abierta
Se podrá
implementar de
manera
permanente en los
subniveles
mencionados.

6. Currículo para Educación Abierta
Subnivel de Básica Superior
y el nivel de Bachillerato
Autoridad Educativa Nacional
desarrollará material de aprendizaje y
didáctico para instituciones fiscales.
Las instituciones educativas de los
sostenimientos fiscomisional, municipal y
particular deberán generar sus propios
recursos educativos.
Subniveles de Elemental y
Media de Educación
General Básica
Se aplicará solo durante los estados de
emergencia y estados de excepción
Se aplicará el currículo vigente
priorizado
El nivel de Educación Inicial
y el subnivel de Preparatoria
Se aplicará solo durante los estados de
emergencia y estados de excepción
Organizar la jornada de acuerdo con su
realidad.
Priorizar la aplicación del Currículo
Integrador por ámbitos de aprendizaje
con el apoyo de un adulto
Educación Cultural y Artística,
Educación Física, Proyectos Escolares y
Desarrollo Humano Integral, se
desarrollarán de forma transversal.

7. Requisitos para la creación y autorización de
funcionamiento de instituciones educativas
Propuesta pedagógica EA
Certificación otorgada por
el Nivel Zonal
Plan de reducción de
riesgos
Plan de socialización de los
lineamientos institucionales
para el uso TICs
Plan de Ciberseguridad en
Educación Abierta
Artículo92delReglamentoGenerala
laLeyOrgánicadeEducación
Intercultural

8. Regulación de costos de pensiones y matrículas de
Educación Abierta para colegios particulares existente.
El se definirá en
función de los componentes y parámetros
establecidos a través de los lineamientos definidos
por parte de la Subsecretaría de Apoyo,
Seguimiento y Regulación de la Educación.
Matrícula y Pensión
Se ubicará en el mismo
y los valores se fijarán en un 65% de
los valores autorizados en su última resolución de
costos.

9. Educación Abierta
Ofrecen herramientas necesarias que favorecer la
autonomía en los procesos de aprendizaje.
Garantiza el acceso, permanencia, aprendizaje,
participación, promoción y culminación del proceso
educativo.
Considerar prohibir el traspaso de los estudiantes,
durante el año lectivo que se encuentren cursando
Educación Abierta
Es una modalidad de estudio para estudiantes del
subnivel de Básica Superior y Bachillerato.
Considerar que en los subniveles de Elemental y Media de
Educación General Básica se podrá aplicar Educación
Abierta únicamente durante los estados de emergencia
decretados por las entidades competentes.